《博物》
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搜索结果11156条
做一名快乐的教师
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市江都职业教育集团 扬州 225212 |
| 简介 | ： | 快乐像一只蝴蝶,你刻意去追逐它时,总是捉不到,你安静下来时,它却会悄然落在你身上.能够快快乐乐、开开心心过一生,是每个人心中的美好梦想和永恒追求.尼采却说:"人生就是一场苦难."实际上,人生不如意之事也的确十之八九,我们只有"把黄连当哨吹— |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 快乐 反思 拥有 |
学生教我怎样做教师
| 机 构 | ： | 河北沧州渤海新区中捷产业园区高级中学 沧州 061108 |
| 简介 | ： | 做教师是幸福的,会有很多的学生挂念着你,不管距离有多远,时间有多长;做学生是幸福的,每当教师节到来,总有一位教师让你挂念,想起他对你的爱,感激他对你的好. 早晨醒来,收到很多学生发来的短信,祝我教师节快乐,一条没回完,又来了两条,应接不暇, |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 学生 幸福 教育 |
绝在预设 妙在生成--对课堂心理辅导有效性的思考
| 机 构 | ： | 江苏省宝应县实验初级中学 扬州225800 |
| 简介 | ： | 心理健康教育活动课的教学是一个师生共同发展、共同成长的过程。这个过程中，良好的心理辅导效果，既有赖于科学、充分和周到的预设，也需要把握教学进程中不确定的和非预期性的生成资源。预设与生成只有在心理健康教育课堂实现互动共生，相辅相成，才能确保在 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 心理健康活动课 活动预设 课堂资源 |
手捧小露珠
| 机 构 | ： | 广东省东莞市横沥镇第二小学 东莞523476 |
| 简介 | ： | 苏霍姆林斯基说：“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹的露珠是可爱的,却又十分脆弱,一不小心滚落了就会破碎。”身为教师,应该尊重学生,爱护学生,“手捧小露珠”,促其健康成长。 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 露珠 学生 心灵 |
“恶性压力”下青少年行为偏差问题的分析与解决
| 机 构 | ： | 江苏省睢宁县高作初级中学 徐州221006 |
| 简介 | ： | 在“恶性压力”下成长的青少年容易处于“反击或逃跑”的备战模式,时时处于警戒、高压状态,对一些他人眼中很平常的小事做出剧烈反应。当他无法反击或逃跑时,也可能进入“冻结”模式。本文以一则学校咨询室接待的案例来分析“恶性压力”下,“反击型”青少年 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 恶性压力 青少年 反击型 辅导个案 |
记一场分秒必争的“战役”——某中学校园心理危机事件干预
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市象山中学 宁波315700 |
| 简介 | ： | 校园心理危机事件发生后,全校师生需要共同努力来一起度过危机。本文重点阐述了学校分层面干预措施：关注学生心理,积极干预为首;重视老师心理,事实说明为先;同感家长心理,情绪安抚为重。从以上三个层面争分夺秒实施心理干预措施,可有效地应对校园危机事 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 校园心理危机事件 心理干预 应对 |
高中教育使用心理测量的现实困境与对策
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市高级中学 绍兴312000 |
| 简介 | ： | 结合心理测量在学校工作中的应用实际,浅析高中教育中使用心理测量存在的过程不严谨、后续乏力、暗示作用明显、标签效应难以避免等现实困境,提出提高专业教师素质、加强心理测评认识及普及等对策,以期更好地在高中教育中开展心理测量工作。 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 心理测量 高中 教师素质 困境 |
细心呵护,慧眼见优——改变特殊班集体的策略
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市东风小学教育集团 余姚315400 |
| 简介 | ： | 作者在山区支教学校,用一年的时间改变了一个特殊班级,综合考评成绩突飞猛进,由级段倒数跃居级段第一名。总结改变这个班级的实践经验,主要做好了以下五个方面的工作：第一是解决好师生关系的问题,方法是真诚接纳,贴近稚嫩的心灵。第二是培养学生良好的行 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 班级管理 接纳 呵护 慧眼 |
八十万禁军教头的真本事
| 机 构 | ： | 山东省潍坊创新教育政策研究院 潍坊261061 |
| 简介 | ： | 《水浒传》开篇,第一个精彩故事发生在华阴县史家村。在这里,少庄主史进成为全书第一个出场的梁山好汉。但他的出场,却由他的师父——八十万禁军教头王进引出。这也许是作者的刻意安排——生命的传奇总是与为师者的传道授业解惑密不可分,这是一种传承。话说 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 《水浒传》解读 王进 史进 因材施教 |
高中生职业生涯规划现状的调查分析及教育对策
| 机 构 | ： | 四川省攀枝花市第七高级中学校 攀枝花617000 |
| 简介 | ： | 高中阶段是一个人人生观、世界观、价值观形成的关键期,因此也是为自己的一生做好规划的关键期,如能在这个时期通过职业生涯规划更好地认识自我,探索自我,将能在今后一生的各个方面做出更有利于个人长远发展的选择,因此本研究针对高中生职业生涯规划进行调 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 高中生 职业生涯规划 现状 教育对策 |
