《博物》
收录汇总
| 2020年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
|
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2008年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2002年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2007年 | 5 7 8 9 10 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2001年 | 1 2 3 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11156条
合作之手
| 机 构 | ： | 山东省威海市高新区神道口小学 威海264200 |
| 简介 | ： | 【设计理念】四年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段,但是还不能共患难。他们对友谊的认识有了提高,但还具有明显的功利性特点。他们的择友标准也在发生着变化,往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志,也不善于合作。合作存在于学生生活的方方面 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 与人合作 合作意识 小学生 |
单亲儿童的成长问题及应对策略
| 机 构 | ： | 安徽省安庆市怀宁县振宁学校 安庆246121 |
| 简介 | ： | 孩子在成长过程中,没有从父母身上获得相应的爱的滋养,反倒要为父母的离异承担内心的自责,承担与年龄不相称的压力和痛苦。同时,因为孩子没有学会良好的情绪管理处理方式、人际关系建立方式,缺乏有效的人际支持系统,单亲家庭中的孩子容易出现一些问题。文 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 单亲家庭 成长问题 应对策略 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 黄媛,2009年毕业于华南师范大学,应用心理学专业全日制硕士研究生,国家二级心理咨询师。广东省中小学心理健康教育C证培训授课教师,惠州市心理健康教育辅导中心副主任,惠州市首批中学心理健康教育高级教师,现任惠州市第八中学心理辅导中心负责人,专 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育活动 人物档案 应用心理学专业 封面 华南师范大学 学生心理社团 心理辅导 课余时间 |
勇敢做自己
| 机 构 | ： | 浙江省杭州建德市下涯中心小学 杭州311606 |
| 简介 | ： | 【活动理念】自信心是成功的基石,自信心是学生性格形成、成绩进步、事业成功的重要影响因素。人本主义心理学家 Masfow A.H 认为,自尊得到满足的这种情感体验就是自信,一个拥有足够自尊的人,总是信心更足,能力更大,效率更高。Coppers |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 自信心 认识自己 小学生 |
绘画疗法干预小学生情绪问题的案例报告
| 机 构 | ： | 辽宁省大连旅顺经济开发区中心小学 大连116041 |
| 简介 | ： | 绘画心理技术作为一种心理投射技术,容易让来访者在无防御的状态下表达真实自我,呈现内心冲突。与此同时,来访者在绘画的过程中,被压抑的情绪得到宣泄,与外界的沟通也得以加强。这是一个用心理绘画技术比较有效地干预小学生情绪问题的咨询案例,来访者对自 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 心理绘画技术 情绪问题 心理咨询 |
激发创造力,提升积极心理品质--“我的创造力”课例研究报告
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市立新小学 枣庄277100 山东省滕州市第一中学 滕州277500 |
| 简介 | ： | 【设计背景】21 世纪以来,受积极心理学影响,学校心理健康教育的理念和方式正发生着根本性的变化,即由关心和解决学生的心理问题转向关心和培养学生的积极心理品质。《中小学心理健康教育指导纲要(2012 年修订)》指出,心理健康教育的总目标是,提 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 创造力 积极心理品质 课堂设计 |
普通高中生涯规划教育的定位与作为例析
| 机 构 | ： | 湖南师范大学附属中学 长沙410006 |
| 简介 | ： | 新高考制度推行之后,各普通高中纷纷开展生涯规划教育的探索与实践。湖南师大附中生涯规划教育在原有工作经验的基础上,又组建学生生涯发展指导中心,对高中生涯规划教育进行了深入、系统的研究与实践。并提出要增加系统育人力,以终为始,着眼未来,让学生的 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 生涯规划教育 生涯发展 普通高中 |
生命教育活动课的评价探索
| 机 构 | ： | 河北省石家庄市教育科学研究所 石家庄050011 |
| 简介 | ： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》的教育发展战略要求重视生命教育。当前,生命教育正在全国各地深入推进。其中,生命教育活动课作为生命教育的重要实施方式和途径,在实践中广泛开展。生命教育活动课可以从六个方面进行评价:目标 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 生命教育 活动课 评价探索 |
沟通与关爱是学生转变的特效药--个案分析与辅导记录
| 机 构 | ： | 广东省广州市海珠区汇源大街小学 广州510000 |
| 简介 | ： | 家庭教育对孩子的影响重大。良好的教育氛围有助于孩子的身心健康发展,缺少亲情的家庭,容易导致孩子出现个性偏差的现象。特别是单亲家庭,更应考虑孩子心理需要的满足,应做好适当的"填补"。学校教师和同伴群体对学生个体的评价影响巨大。特别是对学习和行 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 心理辅导 情感策略 行为策略 |
积极心理学领域中的谦虚研究
| 机 构 | ： | 南昌大学教育学院 南昌330031 |
| 简介 | ： | 谦虚是积极心理学研究的新领域。谦虚的概念分为“卑己尊人”的传统内涵和“尊己尊人”的现代内涵，同时也具有中外差异．谦虚行为的相关研究受到了国内外学者的关注，儿童对谦虚行为的定义与评价是儿童道德判断与推理研究中的一个重要组成部分，具有重要的研究 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 谦虚 谦虚行为 说谎观念 亲社会行为 |
