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搜索结果11156条
世界上最珍贵的种子
机 构 | : | 山东省临沂市第四实验小学 临沂276000 |
简介 | : | “长大了,有一天,你再说他没用,什么也不知道干,怪谁?”参加培训时台上专家的这句话,一下子钻到我的耳朵里,过年时的那一幕,立刻呈现在眼前.大年三十,我和嫂子正包水饺,爸爸拿几个松花蛋要剥,准备切了做凉盘,由于外面裹的石灰比较厚,爸爸眼神不好 |
期数 | : | 2018-30 |
关键词 | : | 种子 世界 松花蛋 看电视 零食 |
一念之转:助你走出心理困境
机 构 | : | 山东省烟台第十四中学 烟台264000 |
简介 | : | [设计理念]心智模式又叫心智模型,是指深植于我们心中的关于我们自己、别人、组织及周围世界每个层面的假设、形象和故事.心智模式具有偏执性,人们总是透过自己的心智模式来解释世界.人们眼睛看到的东西(是"存在"的和完整的)与经观察后记在头脑里的东 |
期数 | : | 2019-30 |
关键词 | : | 情绪ABC理论 理性情绪疗法 田字脱困法 活动设计 |
一次"教学意外"引发的对课堂负性信息处理的思考
机 构 | : | 首都师范大学附属云岗中学 北京100074 |
简介 | : | 在心理课堂教学中,有时学生会受社会上负性信息的影响,表达出一些"不合时宜"的观点.这是帮助学生进行道德社会化的契机.教师在处理时应坚持以下原则:(1)多维价值判断原则;(2)多元文化共生原则;(3)社会发展进步原则;(4)核心素养思维原则; |
期数 | : | 2019-30 |
关键词 | : | 负性信息 课堂教学 社会化 心理课 |
走好三步棋,上好心理课
机 构 | : | 福建省福鼎十七中 宁德355200 |
简介 | : | 心理健康教育课作为心理健康教育的重要形式,是以绝大多数心理正常的学生为对象,以提高学生心理素质,维护学生心理健康为目标,以团体教育、团体训练为主要方式来开展教育教学活动,是当前学校开展中小学心理健康教育的一种有效途径和载体.要上好心理课,心 |
期数 | : | 2019-30 |
关键词 | : | 心理课 步骤 心理教师 |
小学心理健康教育课堂中家庭责任素养的培养
机 构 | : | 福建省厦门市瑞景小学 厦门361000 |
简介 | : | 培养小学生家庭责任素养不仅具有时代价值而且具有现实意义.通过问卷调查、学生在与家庭责任相关主题的课堂上的表现情况以及学生和家长的访谈分析,呈现小学生的家庭责任素养现状中主要存在的问题,并依据课堂教学实践,从家庭责任认知、家庭责任情感以及家庭 |
期数 | : | 2019-30 |
关键词 | : | 家庭责任素养 小学生 心理健康教育课堂 |
让家庭成为孩子成长的动力
机 构 | : | 安徽省定远中学 滁州233200 安徽省滁州市教体局教研室 滁州233200 |
简介 | : | 学生小郭,女,18岁,高三,理科生,成绩在年级200名左右(全年级980名理科生)。有时候200名以内,有时候200名以外,上一次是年级300多名。母亲陪读。该生性格内向,不爱说话。有时候觉得周围同学都不喜欢她,甚至还在背后议论她。觉得妈妈 |
期数 | : | 2017-30 |
关键词 | : | 心理健康教育 家庭教育 学校教育 |
拥有下积极定义的能力能增强孩子的幸福感
机 构 | : | 山东省济宁邹城市唐村中学 济宁273522 |
简介 | : | 妻子是女儿的语文老师。一次,中午吃饭时,女儿突然问:“下午大休息,留下练字的学生有我吗?”妻子说:“有,你的字需要进一步提高。”女儿很不高兴地说:“我不练,我的字已经够可以的了。”妻子说:“我没说你的字不好,只是想让你达到又快又好的程度。” |
期数 | : | 2017-30 |
关键词 | : | 家庭教育 亲子沟通 幸福感 |
陪伴是最好的爱
机 构 | : | 湖北省宜昌市长阳土家族自治县实验小学 宜昌443500 |
简介 | : | 《人民教育》公众号微刊每周六都有一个茶话会的栏目,7月15日的话题是:暑假,你有什么好方法防止孩子沉迷于网络游戏?看到这个话题,我想到了儿子读小学时的事儿。最初孩子是不玩游戏的,后来他的同学有人玩,所以儿子也对玩游戏产生了兴趣。有时会在做完 |
期数 | : | 2017-30 |
关键词 | : | 家庭教育 陪伴 共同成长 |
初中生涯教育课程的探索与实践
机 构 | : | 四川省成都市天府第七中学 成都610200 |
简介 | : | 生涯教育对初中生来说有着举足轻重的作用.开设生涯教育系列课程,可以有效地帮助学生客观全面地认识自我,科学合理地进行自我规划,选择适合自己的学科以及专业,发展自己感兴趣且擅长的能力,继而为将来从事适合自己的职业作准备.四川省成都市天府七中就初 |
期数 | : | 2019-30 |
关键词 | : | 生涯教育 初中生 自我规划 |
在《棉花姑娘》教学设计中培养小学生的核心素养
机 构 | : | 湖北襄阳市谷城县冷集镇胡湾中心小学 襄阳441700 |
简介 | : | 培养小学生的语文核心素养,一是要培养学生乐学善思、积极的学习态度、浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯和适当的学习方法。二是要注重课内、课外相机合,引导学生掌握正确的学习方法,提高学生正确理解语言、运用语言和感悟语言的能力。 |
期数 | : | 2017-30 |
关键词 | : | 小学生 学会学习 主题教育活动 课程 |
《小学科学课程标准》解读