《博物》
收录汇总
| 2020年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
|
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2008年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2002年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2007年 | 5 7 8 9 10 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2001年 | 1 2 3 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11156条
“失去感觉”的女生
| 机 构 | ： | 河北省沧州市第二中学 沧州061001 |
| 简介 | ： | “老师,您有空吗？我有一个问题,想跟你谈谈。”小张推开心理咨询室的门怯生生地问我。小张17岁,上高二,乌溜溜的大眼睛好像会说话一样,但眼神又有些游离,透着一点焦急。一、我是不是被“小鬼”收了魂“我感觉自己对周围很陌生,好像一直生活在幻觉中, |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 应激事件 自由联想 催眠 |
如何应对孩子的学习倦怠
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教师教育学院 金华321004 |
| 简介 | ： | 学习倦怠是指学生在学习过程中由于学业压力或其他因素导致的情绪耗竭、去个性化以及缺乏成就感,对学习失去兴趣或缺乏动力,感到身心俱疲的一种心理状态。学习倦怠是每个学生都可能产生的普遍问题,只是程度因人而异,如果持续时间过长,对学生的学习是极其不 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 学生 学习倦怠 家庭教育 |
建设人生 筑梦天下
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 四川省成都市建筑职业中专校创办于1983年，占地面积23亩，是一所专门培育建筑类专业人才的学校。在四川省，成都市，成华区各级领导大力支持和全校师生员工的共同努力下，办学规模不断扩大，现有中职在校学生37个班2061人。 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 人生 占地面积 专业人才 师生员工 办学规模 在校学生 成都市 四川省 |
情感教育：为孩子情感宣泄留个“树洞”
| 机 构 | ： | 江苏省赣榆高级中学 连云港222100 |
| 简介 | ： | 青少年在成长的过程中，寻求信仰和理想，但又不愿当傻瓜，所以会对玩世不恭表示崇拜；他们选择自主，又不愿被同伴视为被迫而为，所以宁愿犯错误；他们渴望理解与尊重，但又不愿放下面子主动倾诉，所以往往压抑自己而自我封闭。然而，在现实生活中，我们过分地 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 情感教育 情感宣泄 周记 |
巧用“白日梦” 助子速成长
| 机 构 | ： | 江苏徐州大屯矿区中小学管理中心教研室 徐州221611 |
| 简介 | ： | 所谓＂白日梦＂,就是无法实现的幻想。孩子们常常出现＂白日梦＂,例如：在课堂发呆,做作业时摆弄铅笔,走路时慢慢腾腾踢着石子,吃饭时像＂猫吃食＂等等。当家长们发现孩子出现这些＂白日梦＂行为时,一般会立即出面制止,甚至误以为孩子出了问题。心理学家 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | “白日梦” 理想化 成长 |
体验式团体教育模式下教师心理资本的优化
| 机 构 | ： | 内蒙古自治区呼伦见尔市鄂伦春旗大杨树第二中学 呼伦贝尔165456 |
| 简介 | ： | 一、心理资本的概念 美国组织行为学家、管理学会前主席路桑斯在2004年首次提出了＂心理资本＂的概念,2007年经过修订将＂心理资本＂定义为＂个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态＂,其特征是：（1）拥有表现和付出必要努力、成功完 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 教师 心理资本 体验式团体教育 |
解决小学生欺凌行为有妙招
| 机 构 | ： | 河南省濮阳市油田第四小学 濮阳457001 |
| 简介 | ： | 焦点解决技术能有效减少校园欺凌行为,并帮助有欺凌行为的学生自我修正、成长。利用班级团体心理活动,持续地对个别学生进行3至5分钟的"微关注""评量""赞美",能为学生自我改变与成长提供更多的心理支持,这些方法让小学心理辅导形式更加灵活多样。 |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 焦点解决技术 校园欺凌 心理支持 |
做好中学生心理咨询工作的三要素
| 机 构 | ： | 江苏省苏州相城实验中学 苏州215131 |
| 简介 | ： | 一切智慧、成就、财富和幸福都始于健康的心理,良好的心理素质是健康心理的重要体现,它需要不断锤炼。心理咨询能促进学生人格的健康成长,是学校心理健康教育工作顺利开展的一条有效途径。中学生不仅需要学习与创造的空间,也需要心理的支持和成长的助力。如 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 心理咨询 学校 中学生 三要素 |
用“心”浇灌政治课堂之花
| 机 构 | ： | 辽宁省大连经济技术开发区第十高级中学 大连116600 |
| 简介 | ： | 如何让每个学生在学习过程中健康、快乐、高效地接受知识，形成能力，应该是所有教师思考的问题。教育的本质是育人，学校教育说到底是“心育”，作为政治教师，我认为政治课的教学应该从“心”教起。 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 政治课堂 心理健康教育 以心育心 |
男孩教育:更需因材施教
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市东港镇黄土塘小学 无锡214198 |
| 简介 | ： | 女孩子大都乖巧懂事,而男孩子却桀骜不驯,教育起来很辛苦。本文从倾听男孩内心的声音、理解男孩特殊的表达方式、给男孩优秀的男性偶像、让男孩走进集体几方面展开,阐述如何针对男孩的个性展开教育,培养优秀的男孩子。 |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 男孩教育 班级管理 情绪表达 |
