《博物》
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搜索结果11156条
走特色化教研之路强心育教师队伍
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 黑龙江省哈尔滨市南岗区教师进修学校成立于1972年，承担着全区100余所中小学校，7000多名教师的培训、教研、科研、信息技术等专业服务工作，2006年6月，被教育部认定为“全国示范性县（区）级教师培训机构”，南岗区始终坚持教育优先发展战略， |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 教师队伍 教研 特色化 教育优先发展战略 教师培训机构 心育 教师进修学校 哈尔滨市 |
防范教师专业成长中“职业的痴呆”
| 机 构 | ： | 江苏省新海高级中学 连云港 222006 |
| 简介 | ： | 小区浴室里的搓澡工王师傅,五十多岁了,因为客人多,生意忙碌,他会利用少有的闲暇躺下来休息一会,打个盹.可能是太过劳累的原因,王师傅会很容易睡着.为了不影响给客人搓澡,王师傅会在休息的同时倾听着浴室里有没有"搓背"的呼唤.久而久之,王师傅养成 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 教师 专业成长 职业痴呆 完善 |
探索文明小博客功能在心理活动课中的有效运用
| 机 构 | ： | 福建省厦门市金尚小学 厦门 361009 |
| 简介 | ： | 今年5月,在全国文明办主任会议上,福建厦门开展的"文明小博客"活动受到了中央文明办的充分肯定.中央文明办要求全国各地认真学习福建厦门"文明小博客"活动先进经验并广泛推广.我校厦门市金尚小学开展文明小博客活动也是走在前烈,活动的开展已经成为我 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 文明小博客 功能 心理活动课 有效运用 |
家庭应该留给孩子自我发展的空间
| 机 构 | ： | 甘肃省景泰三中 |
| 简介 | ： | 当今的社会，升学和就业的压力使家长的心情越来越紧迫，因此对孩子的关注和安排也越来越细致。其实，反过来想，正因为升学就业的形势严峻，未来社会对学生的要求不仅是高分，还要求他们具有其他多方面的能力，就像鸟儿飞翔需要两只翅膀一样。根据我对所带的近 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 家庭 升学 自我发展 |
成全孩子自我尝试与美好的体验
| 机 构 | ： | 湖北省宜城市龙头中学 襄阳 441400 |
| 简介 | ： | 班里有个男生做了件好事. 星期一中午放学,他和几个同伴骑着自行车刚出校门,就下起了雨.回家途中,发现路边的打谷场铺晒着稻谷,马大爷一个人正在艰难地收拾.此时,同伴们都纷纷路过,他却刹住车闸转身下车,帮老人把谷子拢到一起,用雨布盖好,才冒着越 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 以人为本 尊重 |
体验式心理活动课中教师的语言及其作用
| 机 构 | ： | 山东省德州市跃华学校 德州 253034 |
| 简介 | ： | 体验式心理健康教育课程是学校从学生身心发展特点和需求出发,有目的、有计划、有组织地通过学生主体性的充分活动,使学生心理品质受到实际锻炼,从而预防心理问题发生、维护和发展学生心理健康、使学生潜能得到开发的综合体验课程.心理教师在课堂活动中不仅 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 体验式心理活动课 教师语言 口头语言 肢体语言 作用 |
让心理健康与作文教学共同成长
| 机 构 | ： | 河南省平顶山市卫东区北环路小学 |
| 简介 | ： | 在作文教学中，写什么的问题一直是困扰师生的一大瓶颈。陶行知老先生认为写作文“应该去寻找它的源头，有了源头才会不断地涌出真实的水来”。那么源头在哪里呢？源头就是我们充实的生活。生活是具体的、真实的，作文就是在具体的、真实的生活中习作。其实，课 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 作文教学 有机渗透 心理教育 |
精设环节曲径通幽——以“合作”为例谈心理活动课课堂生成技巧
| 机 构 | ： | 福建省泉州师范学院附属小学 泉州 362000 |
| 简介 | ： | 心理活动课的开设,必须遵循学生的生理、心理发展规律,通过各种丰富的课堂组织形式,有目的、有计划地培养、训练、提高学生的心理素质,维护学生的心理健康.心理活动课的课程性质决定心理活动课的开展要重感受,不重认知;重引导,不重教导;重真诚开放,不 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 小学生 心理活动课 课堂生成 |
读懂孩子 智慧教育
| 机 构 | ： | 浙江大学华家池子弟小学 |
| 简介 | ： | 《品德与社会课程标准》理念告诉我们：教育要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。那么如何体现“以人为本”的教育理念，采用儿童乐于和适于接受的教育方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 读懂孩子 以人为本 智慧教育 |
心理弹性理论对农村留守儿童社会适应性发展的启示
| 机 构 | ： | 遵义医学院珠海校区 珠海 519041 |
| 简介 | ： | 在分析心理弹性理论的基础上,深入探讨其对农村留守儿童社会适应性发展的意义.基于心理弹性理论逻辑,可以从探索保护性因素、减少危害性因素、完善社会支持系统等方面不断增强农村留守儿童的社会适应水平. |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 心理弹性 留守儿童 社会适应 启示 |
