《博物》
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搜索结果11156条
初中生手机依赖症的心理分析及早期干预
| 机 构 | ： | 福建省晋江市龙侨中学 晋江362241 |
| 简介 | ： | 近年来,随着现代信息技术的飞速发展,智能手机已经成为人们生活中不可或缺的通讯工具。智能手机的诞生将传统手机仅有的通话和短信功能拓展到通过移动网络了解新闻时事、导航、交友、购物、阅读电子书、看视频等,手机已经不单单是一种通讯工具,更是人们获得 |
| 期数 | ： | 2017-30 |
| 关键词 | ： | 手机依赖症 初中生 心理分析 干预对策 |
父亲的影子——应用系统性家庭疗法对一个六年级男生的辅导
| 机 构 | ： | 山东省济南市天桥区教育教学研究中心 济南250013 |
| 简介 | ： | 一个六年级男生与体育老师发生冲突后经常不上体育课,经由班主任介绍,来做心理辅导.辅导老师通过沟通,与学生建立了彼此信任的咨询关系;通过绘画,让他宣泄情绪,找到学生问题的根源;通过系统式家庭疗法,帮助家庭成员改变互动模式,消除了学生的问题行为 |
| 期数 | ： | 2019-30 |
| 关键词 | ： | 行为辅导 小学生 绘画治疗 系统性家庭疗法 辅导个案 |
运用沙盘游戏疗法干预高中生焦虑情绪的个案研究
| 机 构 | ： | 广东省广州市南海中学 广州510000 广东省广州市荔湾区教育发展研究院 广州510000 |
| 简介 | ： | 高一男生小A强烈拒绝回校学习,长时间请假在家,医院确诊为严重焦虑,社会功能受损较重,自卑感强烈.研究组运用沙盘游戏治疗技术进行多次干预,帮小A缓解焦虑紧张情绪,消除自卑感,使他能重新返回学校继续读书,成绩有所提高,自我状态良好,人际关系有所 |
| 期数 | ： | 2019-30 |
| 关键词 | ： | 沙盘游戏疗法 焦虑情绪 悦纳自我 辅导个案 |
让孩子学会等待
| 机 构 | ： | 湖南省常德市汉寿县龙阳北路198号 常德415900 |
| 简介 | ： | 女儿蕊蕊想要一款儿童手机,我带她到街边手机店看了看,她选中一款粉红色手机,爱不释手。我觉得价格有点儿贵,便在网上搜了搜,发现网上的价格只要实体店的一半,便小声地对女儿说：“不急哦,过几天我再买给你。”走出店门,她很不高兴,眼泪汪汪地问我：“ |
| 期数 | ： | 2017-30 |
| 关键词 | ： | 学会 孩子 手机 女儿 价格 |
洞见——针对学生心理问题的KSS家棋干预
| 机 构 | ： | 山东省文登新一中 威海264400 |
| 简介 | ： | 高中生作为发展中的个体,面对多元世界和繁重的学习任务时,常体验到更为广泛的内心冲突和压力。但是,有相当多的一部分学生不愿意或者不擅长表达,这无疑给咨询师的工作带来了很大的阻力。在学校心理咨询实践探索中,KSS家棋在这方面呈现出独到的优势：当 |
| 期数 | ： | 2017-30 |
| 关键词 | ： | KSS家棋 案例报告 排异 洞见 认知改变 |
抚养者教育价值观对留守幼儿人格发展的影响
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学心理学院 大连116029 |
| 简介 | ： | 留守幼儿是我国社会转型发展时期所产生的特殊群体,他们长期与父母分离,无法得到科学有效的抚养,缺乏必要的亲子教育.而幼儿期是儿童素质发展的奠基时期,是人格形成的关键期.作为影响幼儿人格发展的家庭环境因素之一,抚养者的教育价值观起着至关重要的作 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 留守幼儿 人格发展 抚养者 教育价值观 |
我不想做鸵鸟——运用互说故事疗法辅导家庭离异儿童
| 机 构 | ： | 浙江省台州市椒江区云健小学 台州318000 |
| 简介 | ： | 一个二年级小学生遇事总是回避,心理教师通过隐喻故事了解她内心的冲突、焦虑和逃避,并在回应故事中通过故事人物的互动和说听双方的互动,引导她认识世界,丰富她的应对方式,帮助她宣泄情绪困扰,促进她心理成长,辅导效果较好. |
| 期数 | ： | 2019-30 |
| 关键词 | ： | 故事疗法 离异儿童 辅导个案 |
中学生学习时间管理技能量表的初步编制
| 机 构 | ： | 江西师范大学 南昌330022 韶关学院教育学院 韶关512000 |
| 简介 | ： | 通过对中学生时间管理技能的研究以及相关文献的梳理,编制了适用于评定中学生时间管理技能的量表.对量表统计分析后表明中学生时间管理技能量表包括时间管理效能、辅助工具使用、零碎时间利用、选择高效时机、学习环境管理等五个维度,量表具有较好的信度和效 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 时间管理技能 中学生 学习环境管理 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 刘丹,中共党员,北京师范大学心理健康教育专业研究生,一级教师,国家三级心理咨询师,现任北京大学附属小学心理教师,研究方向:儿童青少年心理健康教育、家庭教育等,主要负责全校师生的心理健康教育工作。 |
| 期数 | ： | 2019-30 |
| 关键词 | ： | 封面人物 心理健康教育工作 心理咨询师 健康教育专业 北京师范大学 心理教师 中共党员 附属小学 |
从众的大多数——小学心理辅导课设计方案
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市北仑区教育局教科所 宁波315800 浙江省宁波滨海国际合作学校 宁波315800 |
| 简介 | ： | [活动理念]从众是一种普遍的社会心理现象,主要表现为当个体置身于群体当中,受群体的引导和压力,改变了自己的观念和行为,不由自主地和大多数人保持一致.在小学五年级学生当中,从众倾向普遍存在.受集体规范和同伴压力的影响,一些学生为了避免偏离群体 |
| 期数 | ： | 2019-30 |
| 关键词 | ： | 从众现象 小学生 活动设计 |
