《博物》
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搜索结果11156条
孩子喜欢听他们想听的——鸡尾酒会效应对家庭教育的启示
| 机 构 | ： | 泰山学院 泰安271000 山东省新泰市刘杜镇中心学校 泰安271216 |
| 简介 | ： | 一、鸡尾酒会效应及其心理学原理在鸡尾酒会上,音乐声、谈话声、脚步声、酒杯餐具的碰撞声等各种嘈杂的声音混在一起,身在其中的你能把自己的注意力集中于欣赏音乐或同别人谈话。同时,如果旁边有人提到你的名字,你也会立即有所反应,并朝说话人的方向望去, |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 鸡尾酒会 教育启示 |
蝴蝶模型在生涯教育课中的应用
| 机 构 | ： | 浙江省温州中学 温州325014 浙江温州市九山学校 温州325005 |
| 简介 | ： | 随着职业生涯研究的进一步深入,学者们愈发关注职业选择和发展过程中的偶然性和突变性因素。生涯混沌理论应运而生,澳大利亚学者在生涯混沌理论的基础上提出了蝴蝶模型。蝴蝶模型结合了计划和机会的因素,让生涯规划更加贴近实际。教学实践在蝴蝶模型一般操作 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 生涯教育 蝴蝶模型 生涯规划 |
校本特色立品牌,科研引领促发展——“主体—发展”模式下校园心理剧校本课程的实践探索
| 机 构 | ： | 广东省江门市培英高级中学 江门529000 |
| 简介 | ： | 随着近年国家层面关于加强心理健康服务,健全社会心理服务体系意见的相继出台,中小学心理健康教育得到越来越多的重视。近两年来广东省各地市中小学心理特色学校评审工作也在如火如荼进行当中。心理特色应立足于学校的办学特色。广东省江门市培英高级中学心理 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 心理特色 校本课程 校园心理剧 实践探索 |
定位问题精准教研——例析心理健康教育学科区域教研活动
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市汉阳区教育局教育教学科研中心 武汉430050 |
| 简介 | ： | 从问题出发,以问题解决为目标的精准教研,无疑会提高区域教研活动的实效性。理清学科边界问题,让教研活动范围清晰;把握学科特点问题,让教研活动特色鲜明;突破学科关键问题,让教研活动目标达成。 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 学科教研 教师成长 |
职业生涯规划课程对中职生职业生涯成熟度的影响
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市人民职业学校 杭州310003 |
| 简介 | ： | 职业成熟度是指个体在完成与其年龄相应的职业生涯发展任务上的心理准备程度。职业成熟度愈高,获得职业生涯成功的可能性愈高。中等职业教育德育课改将《职业生涯规划》作为德育第一学期的必修课程。本研究通过对257名学生学期初和学期末两次职业成熟度调查 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 职业成熟度 中职生 职业生涯规划课程 |
高中生涯教育的实践与反思：认识层次与定位
| 机 构 | ： | 福建省仙游县第二道德中学 莆田351256 |
| 简介 | ： | 高中生涯教育的目的和定位是什么,这决定了生涯教育的内容、手段和目的。如何更好地开展生涯教育,试点地区的实践经验给了我们参考和借鉴。本文试图通过对不同阶段生涯教育实践开展的背景与基础假设、目标与内容、困难或不足等方面进行梳理,为各地对生涯教育 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 生涯教育 高中 认识层次 定位 |
心理咨询师应该站在哪一边？
| 机 构 | ： | 江西省南昌市八一中学 南昌330000 |
| 简介 | ： | 在我们日常的学校心理咨询中,有一些学生会“控诉”自己父母的种种“恶行”,比如骂人甚至打人等,它们所说的很多情况确实属于事实,父母的“恶行”直接导致了亲子关系的疏远,甚至对立。现实情况是,即使咨询老师找到家长,试图对家长进行“再教育”,也往往 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 心理咨询师 学校心理咨询 孩子成长 亲子关系 再教育 父母 学生会 恶行 |
心理辅导课的内容设计要融入心理核心素养
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心 杭州310008 |
| 简介 | ： | 《中国学生发展核心素养》的发布,为中小学心理辅导课的内容体系提供了一个高屋建瓴的理论导向,融入了一种前所未有的设计思想。心理核心素养应该“融入”而不是“替代”心理辅导课的内容设计架构;心理核心素养不仅指明了心理辅导课主题设计的重点,更突出了 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 核心素养 心理辅导课 课程体系 |
为学生创造自我成长的空间——例谈“延迟技巧”在班级管理中的作用
| 机 构 | ： | 湖北黄冈师范学院 黄冈 438000 |
| 简介 | ： | 班级管理事务纷繁复杂,如果班主任每天陷入这些"琐事"之中,就会渐渐失去解决问题的耐心.尤其是一些年轻班主任,在面对班级管理中的问题时,总想快速地解决,但往往适得其反,不是埋下了问题再次出现的隐患,就是当场与学生爆发了更严重的冲突.而导致这些 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 延迟技巧 班级管理 自我成长 |
随风潜入夜,润物细无声——浅谈教师队伍管理策略
| 机 构 | ： | 福建省龙岩市永定县仙师中心小学 龙岩 364117 |
| 简介 | ： | 实现学校团队目标,需要加强教师队伍管理.但是,教师是成年人,是爱面子的群体,如何"抓"、如何"管"才能不伤其自尊,才能培养其主动意识、自律行为和敬业精神? 一、宽容引导,培养自律 开学后的第二周,校长接到了五位家长的电话,都是反映四(1)班 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 教师管理 引导 自我规范 |
