《博物》
收录汇总
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搜索结果11156条
初中生学业求助行为的影响因素探究——立足不同班级环境的追踪研究
| 机 构 | ： | 广东省深圳市宝安区孝德学校 深圳518101 |
| 简介 | ： | 采用“中小学生学业求助问卷”和“我的班级问卷”对广东省深圳市三所学校共238名初中生进行追踪研究,探讨班级环境和学业求助之间的关系,以及小班化对其的影响。结果表明:(1)班级环境中的师生关系、同伴关系、秩序和纪律与学生积极的学业求助行为呈显 |
| 期数 | ： | 2020-6 |
| 关键词 | ： | 学业求助 班级环境 小班化 初中生 |
中小学心理健康教育观摩课选题分析
| 机 构 | ： | 新疆乌鲁木齐市第三十六中学 乌鲁木齐830006 |
| 简介 | ： | 以“中国教育学会学校教育心理学分会第三届全国中小学心理健康教育课堂教育教学研讨会”的65节观摩课为研究对象,对选题方向进行分析研究。结果表明,观摩课大赛的选题大量集中在生涯规划辅导,其次是健康情绪辅导和人际交往辅导、学习心理辅导,年级集中在 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 观摩课 选题 |
新高考·新需求·新突破——普通高中菜单式生涯课程的设计与实施
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市鄞州中学 宁波315104 |
| 简介 | ： | 本研究在浙江省精品课程“人生有选择”的基础上,设计了契合浙江省普通高中新高考需求的生涯课程(课堂与活动),并在6所普高深入实施:(1)菜单式生涯教育课堂:切合新高考背景下学生的实际需求;(2)菜单式生涯教育活动:整合各校生涯教育活动实践经验 |
| 期数 | ： | 2020-6 |
| 关键词 | ： | 生涯课程 生涯活动 菜单式 普通高中 浙江省 |
赏识你的学生
| 机 构 | ： | 浙江上虞城南中学 绍兴 312300 |
| 简介 | ： | 利用暑假的空闲,妻子在驾校报了个名,学习开车.从没摸过方向盘的她,每天早出晚归,忙得不亦乐乎,但进步不大,回家后总是唉声叹气,生怕学不会.目睹此景,我非常心疼,就自告奋勇陪她去学车.或许是天气炎热导致心情烦躁的缘故,亦或是因为学徒们的进步不 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 赏识 鼓励 批评 |
高中生特质感恩对学业成就的影响机制:学业自我效能感和学业投入的中介作用
| 机 构 | ： | 陕西省西安市航天城第一中学 西安710016 |
| 简介 | ： | 提出一个感恩影响学业成就的多重中介模型,揭示了感恩是通过哪些中介变量影响学业成就的。采用青少年感恩量表(AGS)、学业自我效能感量表、中学生学业投入问卷,对陕西安康某中学824名高一学生进行调查。结果表明:(1)高中生感恩与学业成就呈正相关 |
| 期数 | ： | 2020-6 |
| 关键词 | ： | 特质感恩 高中生 学业自我效能感 学业投入 学业成就 |
教孩子学会爱别人
| 机 构 | ： | 广东省深圳市新华中学 深圳 518109 |
| 简介 | ： | 小区的花园里,有一对母子特别引人注目.母亲年轻漂亮,打扮时髦,而她的儿子却和一般的小朋友有很大的不同.小男孩大约四五岁,面孔苍白,身材瘦长,嘴巴有点歪,一说话或者笑起来还会流口水,两条腿好像不一样长,走路一拐一拐的,身体平衡能力很差,有时候 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 爱 接纳 尊重 |
学校道德氛围感知对高中生亲社会行为的影响:一个有调节的中介模型
| 机 构 | ： | 山西大学教育科学学院 太原030006 |
| 简介 | ： | 从生态系统理论观出发,通过建构有调节的中介效应模型,探讨学校道德氛围感知、负性生活事件、公正世界信念与高中生亲社会行为之间的关系,以问卷法的方式对山西省太原市两所高中的621名学生进行了调查,得出如下结论:(1)不同年级在亲社会行为的公开和 |
| 期数 | ： | 2020-6 |
| 关键词 | ： | 高中生 学校道德氛围感知 亲社会行为 公正世界信念 负性生活事件 |
父母如何帮助孩子确立“自我同一性”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 美国心理学家埃里克森认为,青少年成长的核心问题是确立自我同一性,或者说是获得自我认同感——一种对于自己是什么样的人,将要去向何方以及在社会中处于何处的稳固且连贯的知觉.孩子进入青春期以后,会对自己的人生作一系列的思考及选择:什么样的职业是我 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 自我同一性 关爱 民主 |
