《博物》
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搜索结果11156条
干扰二语习得的心理因素的元认知策略的应对
| 机 构 | ： | 云南师范大学文学院 昆明650118 云南大学旅游文化学院经济管理学院 昆明650118 |
| 简介 | ： | 二语习得的非母语性质会使学习者产生负面的心理因素，包括情绪因素、学习动机和语言负迁移现象。它们对二语习得形成千扰，影响学习的顺利进行。元认知策略从元认知活动衍生而来，主要由计划策略、监控策略和评价策略组成，教师和学生掌握并运用元认知策略，可 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 元认知策略 二语习得 心理因素 |
老师，不要把消极言行带进课堂
| 机 构 | ： | 广东省东莞市商业学校 东莞523107 |
| 简介 | ： | 上高一的时候，我们的语文老师是一位刚从省城大学分配下来的本科毕业生。在当时的农村中学，这样的学所是很少见的，这位老师还多才多艺，会吹笛子，喜欢唱歌，讲课时思维活跃，对于一帮在农村长大的孩子来说，他好像为我们打开了一扇窗，通过那一格格的光亮， |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 消极言行 课堂 使命 教师 |
心灵之花在桂江第一中学绽放
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 广东省佛山市南海区桂江第一中学是一所全日制公办初级中学，广东省信息学竞赛十强学校。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 第一中学 心灵 公办初级中学 信息学竞赛 广东省 全日制 南海区 佛山市 |
培育校园热线的“温暖指数”
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市中区实验小学 枣庄277101 |
| 简介 | ： | 随着新学期帷幕次第展开，校园里的各种“热线”也随之忙碌起来，如“校长信箱”“心理咨询热线”“招生热线”“收费监督热线”……它们凝聚着家校、师生、干群沟通的期望、监督的职责、解惑的义务，伴着学校民主管理的铿锵脚步悄然而生，也随着校务公开的不断 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 心理咨询热线 校园 温暖 培育 学校民主管理 收费监督 校务公开 新学期 |
心理健康教育课程化建设审视：管理与评价视角
| 机 构 | ： | 北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心 北京100045 |
| 简介 | ： | 基于心理健康教育的基本属性和学生发展的需要来考量，心理健康教育课程化的根本目的在于学生的心理品质能够得到持续，系统和良性发展。心理健康教育的课程化进程需要管进，前者主要指向心理健康教育的操作层面，主要涉及制度、目标、规程、行为和环境标准、内 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 课程化 管理 评价 |
你好，我好，大家好——例说NLP法则在师生冲突中的应用
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市汉南一中 武汉430090 |
| 简介 | ： | NLP即神经语言程序学（NeuroLinguistic Programming），是研究人类行为模式与沟通程序的学问。美国科罗拉多州政府对NLP的解释为：“它本身并非一套心理治疗法，但其重要法则可以运用于了解人类经验和行为，并使之有所改变。 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | NLP 师生冲突 心理 疗法 |
做称职的父母,从放下手机开始
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市第二十九中学 枣庄277000 |
| 简介 | ： | 近日,杭州一名12岁的女孩给妈妈写了一封信,在信中控诉妈妈因为玩手机而变得脾气暴躁,对弟弟也缺乏关心。女孩的妈妈把信发在朋友圈里,引发了不少共鸣。事件报道后,有网友感慨：“瞬间有种泪水上涌的感觉。” |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 手机 父母 事件报道 妈妈 女孩 脾气 |
名师工作室重在居“高”“灵”下
| 机 构 | ： | 重庆市万州区恒河民族学校 重庆404056 |
| 简介 | ： | 教育教学工作从来不可能让学生“齐步走”，都成为十分优秀的学生，教师的专业成长也是如此。今天，在教师的成长中，让一部分教师先“名”起来，是多数学校和地区的共同做法。 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 名师 工作室 成长 |
让每一个生命日日新
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 辽宁省大连经济技术开发区第十高级中学是一所省级特色高中。学校现设有教学班26个,学生1200多人,教职工117人,其中全国模范教师1人,省级优秀教师5人,省市区级骨干教师30余人,高级教师81人,国家二级心理咨询师22人,研究生以上学历27 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 大连经济技术开发区 生命 模范教师 心理咨询师 高级中学 优秀教师 骨干教师 高级教师 |
积极心理学视域下“朋辈辅导、阳光心育”的实践探究
| 机 构 | ： | 广东省中山市中等专业学校 中山528400 |
| 简介 | ： | 随着中等职业教育改革的深化和发展，心理健康教育已为越来越多的中职学校所重视，但许多学校心理健康教育基本上是以心理健康教育课和心理辅导为主，即主要针对存在心理问题的个体进行的，显然这种传统的心理健康教育模式偏离了心理健康教育的总目标和基本原则 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 中职学校 积极心理学 朋辈辅导 阳光心育 |
