《博物》
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搜索结果11156条
从“完美主义”中解放幸福
| 机 构 | ： | 湖北省南漳县第二中学 襄阳441509 |
| 简介 | ： | 近日,我在《意林》杂志上读到一篇文章,文中提到牛津大学的高材生阿拉斯戴尔·克莱尔,他毕业后成为著名学者,受到无数人的推崇,赢得了许多奖项;他出版了自己的小说和诗集,发行了两张唱片;他还亲自编剧、导演、制片并推广了一部电视片《龙的心》,获得了 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 完美主义 教师 幸福 |
教育孩子应抓住的几个“课堂”
| 机 构 | ： | 江苏省徐州市铜山区郑集实验小学 徐州221143 |
| 简介 | ： | 孩子的情况千差万别，出现的问题也可谓千姿百态，面对某些问题我们有时真是束手无策。如果在一开始教育孩子时就张弛有度，相信问题真的来临时，也就会迎刃而解了。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 课堂 亲子 |
中学生历史学习中的“偏见”初探
| 机 构 | ： | 四川省邻水县第二中学 |
| 简介 | ： | 一、历史学习中的“偏见” 《中国大百科全书·心理学篇》把“偏见”界定为“根据表象或虚假信息作出错误的或与真实情况不符的判断”的心理现象。在社会心理学中，“偏见”通常被理解为是一种错误的态度，如果一个人对某个社会群体产生偏见，就会倾向于用特 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 历史学习 偏见 有害偏见 |
快乐高三，你我同行
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教师教育学院 |
| 简介 | ： | 【设计理念】考试焦虑主要是由学生一些不合理的认知、外界压力以及缺乏相应的减压技能而引起的，这种心理上的焦虑会引发一些生理上的问题，比如，头晕头痛、食欲下降、睡眠质量变差等。对于考试焦虑的解决一方面需要学生调整认知，学习减压技能，另一方面也需 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 高三 考试焦虑 调整 |
巧借心理东风 激发说话兴趣
| 机 构 | ： | 福建省厦门市思明小学 厦门361001 |
| 简介 | ： | 能说会道、能言善辩是现代人的标志之一。《小学语文教学大纲》也对学生当众说话的能力分年段提出了明确的要求。但在教学中,我们往往会发现随着年龄的增长,学生课堂发言的积极性却逐步下降,即使站起来发言,畏畏缩缩、吞吞吐吐、期期艾艾者也不在少数。有的 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 小学生 心理特点 说话兴趣 课堂发言 |
美国心理学家倡导的“积极教育”——积极心理学在教育中的应用
| 机 构 | ： | 《中小学心理健康教育》杂志社 100089 |
| 简介 | ： | 积极教育定义为传统技能和幸福教育。为什么应该在学校开展积极教育？美国学者认为，学校中的学生普遍存在抑郁症状，提升甚微的幸福感以及幸福教育可以促进传统教育。美国积极心理学研究小组实验了两种不同的计划：Penn Resiliency Progr |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 美国 中小学 积极心理学 积极教育 幸福 优秀品质 抑都 |
应用建构主义 在思品课中进行有效提问
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市育文中学 大连116000 |
| 简介 | ： | 提问是课堂的重要组成部分,课堂教学的过程就是＂发现问题—解决问题—再发现问题—再解决问题＂的过程。美国教学专家SterlinG.Callahan曾提出：＂提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。＂近年来国 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 思想品德课 建构主义 |
课堂教学的不良提问及其改善策略
| 机 构 | ： | 山东省平邑县魏庄中心校 临沂273312 |
| 简介 | ： | 课堂教学提问是课堂教学最主要的活动形式之一。高效的课堂提问可以创造和谐的学习气氛,启发学生的思维,促进学生对相关知识的理解,并能增强学生的主动参与意识。然而在当前的课堂教学中,教师的课堂提问行为却存在很多不足,如提问方式单一、内容简单、只针 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 不良提问 改善策略 |
心理健康干预对中学生人格形成的影响
| 机 构 | ： | 安徽省合肥市蜀山区贵池路第五十中学（西区） 230031 |
| 简介 | ： | 本课题严格按照学校心理健康教育的原则和心理健康教育特有的模式，遵循学生心理发展规律，探索心理健康教育的校本模式，通过多维度多层面多步骤的心育手段，切实有效地培养了中学生良好的人格，形成了独具特色的学校心理健康教育模式——“三维三层三步”法。 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 初中生 人格 心理健康教育模式 研究报告 |
扼杀学生提问的三句话
| 机 构 | ： | 湖南醴陵第四中学 株洲412200 |
| 简介 | ： | 一、学生提问的现状 教师们在一起常常谈论的一个话题便是如今问问题的学生越来越少了。高一的学生还问得多一点,到了高三,都没几个学生问了,好像他们都懂了似的。到底是学生都弄明白了不用问老师了,还是有别的原因让学生不想去问老师问题呢？我反省了一 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 学生提问 老师 教师 |
