《博物》
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搜索结果11156条
让父母成为更有能力爱孩子的人——由课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》说开去
| 机 构 | ： | 浙江省长兴县实验小学 湖州313100 |
| 简介 | ： | 《“精彩极了”和“糟糕透了”》是人教版小学语文五年级上册的一篇课文,主要讲述了作者童年时写的第一首诗,受到了母亲和父亲截然不同的评价,这两种评价对他产生了巨大影响,并让他感悟到了父母的爱。 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 语文教学 亲子关系 启示 |
“心”时代中前进的十家子学校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 位于辽宁省阜蒙县东南部国家级特色小镇十家子镇政府所在地的十家子学校,从1968年建校以来,历经几代人的艰辛努力,取得了不俗的业绩。学校在教育行政部门的正确领导下,在镇党委政府的殷切关怀下,以“创建特色学校,打造卓越团队,培育创新人才”为办学 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 特色学校 “心” 教育行政部门 党的教育方针 教育教学改革 教育教学模式 教育教学质量 创新人才 |
助人自助,乐人乐己——高中生朋辈互助心理健康教育模式的探索与实践
| 机 构 | ： | 广东省佛山市顺德区勒流中学 佛山528322 |
| 简介 | ： | 高中生正处在从幼稚的儿童期向成熟的青年期过渡的时期,美国心理学家霍林渥斯把它称为心理上的“断乳期”。这一阶段随着自我意识的发展,高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性,他们不像儿时那样喜欢向父母、老师敞开自己的心扉,不像儿时那样听从父母、老 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 朋辈互助 心理健康教育 高中 |
以人生剧本激发教师积极心理品质
| 机 构 | ： | 北京教育学院朝阳分院 北京100026 |
| 简介 | ： | 以塞里格曼为核心的＂价值在行动＂积极心理学项目组确立了6大维度24项为人们广泛认可的积极心理品质。作为＂积极心理学＂课程培训者和相关课题——北京市规划办课题＂朝阳区中小学教师职业‘微幸福’实践研究＂的负责人,笔者一直努力探索如何帮助教师发现 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 教师 剧本 积极品质 |
“真经”到底该咋读
| 机 构 | ： | 山东省潍坊创新教育政策研究院 潍坊261031 |
| 简介 | ： | 《九阴真经》和《九阳真经》是金庸＂射雕三部曲＂中知名度最高的武功心法。小说中,许多人为争夺这些秘笈机关算尽,甚至不惜大动干戈,滥杀无辜。然而,当他们费尽周折拿到秘笈之后,有人据此练成了高深莫测的武功,有人却只能练成令人不齿的阴邪招数,有人从 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 九阳 精神错乱 金庸 武学 阴邪 小说情节 郭襄 心法 峨嵋派 张无忌 |
一例“共情”在教学工作中的运用实例
| 机 构 | ： | 山东省招远市卫东学校 烟台265406 |
| 简介 | ： | 心理咨询中的共情是指站在对方的角度、处在对方的立场上,感受对方的感受。当我们这样做的时候,能让对方感到被理解、被看到,感到自己不是孤单一人。在一件小事中,我运用了共情的技术,取得了良好的效果。一天,上午第四节是我的课,上课时间快到了,我手头 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 共情 教学 实例 |
中职学校生涯团体心理辅导课程教学体系的探索
| 机 构 | ： | 浙江省永康卫生学校 金华321000 |
| 简介 | ： | 职业生涯规划是指通过职业生涯教育和职业生涯咨询等途径,使个体能适应社会的发展变迁。团体心理辅导是指在团体的情境中进行心理辅导的一种形式。生涯团体心理辅导课,就是利用团体心理辅导的方式进行职业生涯规划教育教学实践活动。 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 中职学校 职业生涯规划 生涯团体心理辅导 教学体系 |
不教见教,学以致用——个人教学思想初探
| 机 构 | ： | 广东省广州市番禺中学 广州511400 |
| 简介 | ： | 二十年前,在华南师大校园里,我＂结交＂了孔子、陶行知和叶圣陶先生;为了完成教育史老师布置的作业,在图书馆里,我初次与杜威先生＂交流＂。这些教育家的教育教学理念深刻地影响着我的教育生涯,使我初步形成了个人的教学风格。移动互联网的时代,学习资源 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 教学思想 教学实践 运用 |
《论语》对中职学生君子人格养成的启发
| 机 构 | ： | 江苏省江都中等专业学校 扬州225212 |
| 简介 | ： | 君子人格就是以仁爱心为根本,表现出的有容量、有坦诚、有责任、有荣辱的相对稳定的思维方式与行为风格。中职教育担负着培养高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。借鉴《论语》中关于君子的描述与界定,在积极心理学理论的指导下,笔者认为 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 论语 中职生 君子人格 |
初中分层教学中学生心理偏差的归因与分析
| 机 构 | ： | 浙江省温州市第二十三中学 温州325000 |
| 简介 | ： | 所谓分层教学,简单地说就是按照一定标准把学生分成不同的层次,对不同层次的学生实施不同要求的教学,从而达到不同的教学目的,让全体学生都学有所获。分层教学的理论基础十分深厚。我国传统教育的先祖——孔子曾经提出＂因材施教＂,认为要在了解学生的基础 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 初中 分层教学 心理偏差 归因 |
