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搜索结果11156条
青春期抑郁症的成因及对策
机 构 | : | 河南平顶山教育学院教育系 |
简介 | : | 一、青春期抑郁症发病现状 最近.中国心理卫生协会透露,目前中国的抑郁症患者已经超过2600万:在我国的自杀和自杀未遂的人群中,抑郁症患者占了50%~70%。北京市卫生局也通报了北京地区抑郁流行病学的调查情况。调查显示,15岁及15岁以上的 |
期数 | : | 2009-7 |
关键词 | : | 青春期 青少年 抑郁症 |
让孩子受益一生的教育——裴斯泰洛齐分享教育对当今家庭教育的启示
机 构 | : | 华中师范大学 武汉430079 |
简介 | : | 众所周知,分享是一种亲社会的行为,是指个体与他人共同享用某种资源。它保证了个人与他人的和睦相处、共同劳动和享受自然界与人类社会带给人们的各种条件,是人的社会性的重要组成部分。教会儿童学会分享,是足以让儿童受益一生的教育。但是现今,绝大多数家 |
期数 | : | 2014-7 |
关键词 | : | 分享 亲社会 家庭教育 |
心理分析视野下的童话故事
机 构 | : | 广东外语艺术职业学院 华南农业大学学生处 |
简介 | : | 心理分析理论对童话故事进行了心理学方面的思考:童话的内容反映了儿童生活中面临的主要冲突,是儿童迷恋童话的重要原因;童话的结构体现了儿童的自我矛盾逐渐解决的过程,显现了童话对儿童人格发展的影响;童话的幻想性说明了童话对儿童心理成长产生作用的心 |
期数 | : | 2009-7 |
关键词 | : | 心理分析 童话故事 儿童心理教育 |
简述儿童自我延迟满足与其心理素质的关系
机 构 | : | 西南大学教育科学研究所 400715 |
简介 | : | 自二十世纪七、八十年代开始,延迟满足和心理素质的研究,日益受到我国心理学界的关注。本文主要阐述了延迟满足的概念及其心理机制,儿重心理素质的概念及主要成分,并尝试探讨了延迟满足与心理素质的关系。 |
期数 | : | 2010-7 |
关键词 | : | 儿童 延迟满足 心理素质 |
交往中“不知道该说什么”的女孩——接纳承诺疗法干预初三学生人际交往困难
机 构 | : | 广东省广州市华侨外国语学校 广州510095 |
简介 | : | 小琳(来访者)在人际交往中感到压力、紧张,头脑中充斥着各种担忧想法,以致无法自在地表达自己。心理教师运用接纳承诺疗法帮助小琳接纳紧张情绪,解离担忧想法,朝着价值方向有效行动,取得了显著效果。 |
期数 | : | 2020-7 |
关键词 | : | 接纳承诺疗法 人际交往 个案辅导 |
青少年暴力犯罪心理成因及防范分析
机 构 | : | 湖南省郴州市第十七中学 |
简介 | : | 如果关注一下各地的报刊,就会发现几乎每天都有青少年犯罪案件的报道,其中还有一些性质相当严重的恶性案件。有新闻媒体在报道青少年犯罪时提出了“十五六岁现象”,报道中引用的中国青少年犯罪研究会的统计资料表明,近年,青少年犯罪总数已经占到了全国刑事 |
期数 | : | 2009-7 |
关键词 | : | 青少年 暴力犯罪 心理成因 防范 |
莫让嫉妒成魔咒
机 构 | : | 广东省清远市田家炳实验中学 清远511515 |
简介 | : | 网上正在热播的泰国电视剧《嫉妒魔咒》讲述的是一个男人和三个女人的故事。早已有了未婚妻的音乐制作人在一个小岛度假的时候偏偏又遇上了另一位漂亮可人的灰姑娘,在后来的工作中,一位女歌手又对这位制作人一见钟情。形成了剪不断、理还乱的四角关系,因妒成 |
期数 | : | 2013-7 |
关键词 | : | 青少年 嫉妒心理 矫正 |
学校,不再恐怖
机 构 | : | 广东省东莞市常平镇第一小学 东莞523560 |
简介 | : | 三年级的小郑,因生病加寒假四个多月没上学,很害怕学校,一上学就头痛或肚子痛,很痛苦,但到医院检查又检查不出问题;一旦同意他不上学了则什么事都没有。这是“学校恐怖症”的躯体化症状,实质是心理原因,即心理期望加上过度的紧张焦虑导致植物性神经暂时 |
期数 | : | 2020-7 |
关键词 | : | 小学生 心理辅导 学校恐怖症 |
帮助孩子走出厌学的梦魇
机 构 | : | 山东省临沂市兰山区教师进修学校 临沂276000 |
简介 | : | 前几天,我身体不适,在卫生室打针,在我临床的是一位男孩大约八九岁的样子,长得胖嘟嘟的医生对孩子说:"今天打完这针就好了,明天就可以去上学了。"男孩说:"我才不想去上那破学呢,我宁愿待在你这里打针。"我听了之后非常惊讶,就问那孩子:"打针不疼 |
期数 | : | 2013-7 |
关键词 | : | 小学生 厌学 预防策略 |
建立你的自信心
机 构 | : | 湖南省湘阴县第一中学 |
简介 | : | 【活动背景】随着高考的临近,很多高三学生的人际交往与人际沟通越来越少,在相对封闭的环境中越来越不自信,在分数面前越来越多的学生感到自卑从而产生紧张情绪:学习时精力不集中,考试时心慌,脑海中一片空白,有时连会做的题也不知道怎样动笔了,有的学生 |
期数 | : | 2009-7 |
关键词 | : | 主观幸福感 自信 鼓励 赞美 |
《小学科学课程标准》解读