《博物》
收录汇总
| 2020年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
|
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2008年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2002年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2007年 | 5 7 8 9 10 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2001年 | 1 2 3 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11156条
清关注贫困孩子的心理健康
| 机 构 | ： | 湖南省永州祁阳七里桥中心校 426100 |
| 简介 | ： | 记得上师范时，国家给了贫困家庭学生一定的生活补贴，我在班上享受了甲等，这是班主任考虑到我家庭困难特意设的等次，全班只有我一人享受。当班主任在班上宣布时，我的心中不知是什么滋味，没有兴奋，有的只是难受，当时的念头只有一个：“老师，我不想要。” |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 班主任 贫困学生 心理健康 |
生命教育——教育目的实现的保障
| 机 构 | ： | 广西师范大学教育科学学院 桂林541004 |
| 简介 | ： | 生命教育珍视生命本体的存在价值，强调对生命神圣性的追求和对生命家园的构建，注重生命审美境界的引导，提高生命质量、本文通过对生命教育内涵的研究和对我国现行教育结构中普遍存在生命教育不足这一现象的剖析，提出了生命教育的必要性，并对实施生命教育的 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 生命教育 教育目的 途径 |
让学生幸福成长
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京市朝阳区幸福村学区是朝阳区心理健康教育的发源地，早在上世纪90年代初期，就在全市范围内率先进行心理健康教育的试点工作，并取得良好效果。学区以队伍建设为突破口，以探索实践为重点，以课题研究为抓手，发挥课堂教学主渠道作用；坚持运用多元评价促 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 幸福 心理健康教育 北京市朝阳区 学生 教师队伍建设 课题研究 心理活动课 90年代 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 武洪波，黑龙江省富锦市实验学校（富锦市第四中学）党支部书记、校长，中共党员，中学高级教师，在教育教学工作中，他坚持以人为本， |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 人物档案 封面 教育教学工作 党支部书记 实验学校 黑龙江省 中共党员 高级教师 |
师爱的力量
| 机 构 | ： | 浙江省金华市第一中等职业学校 321021 |
| 简介 | ： | 方某，男生，学习成绩一般，经常上课睡觉，编一些谎话欺骗老师，时有打架现象发生。哥们义气和排外意识很严重。XX年下学期开学不久，出现打群架事件，虽未造成严重后果，但也带来了很恶劣的社会影响。学校处理时，征求我的意见，我决定再给他一次机会。作为 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 职高生 教育案例 家庭教育 学校教育 |
福建省南平市中小学体育教师职业压力调查、现状分析及对策
| 机 构 | ： | 福建省南平市水东学校 南平353000 |
| 简介 | ： | 教师压力问题一直深受国内外学者的关注，特别是近年来随着全球教育理念的更新，对教师压力的研究多种多样。然而我们很少关注体育教师这个特殊的教师群体在课程改革过程中所承受的压力。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 体育教师 职业压力 职业倦怠 对策 |
提升认识，实现中小学教师心理健康自我维护
| 机 构 | ： | 湖北省南漳县第二中学 湖北省南漳县肖堰中学 襄樊441509 |
| 简介 | ： | 国家中小学心理健康课题组公布的一组数据显示，大约51.3％的教师存在心理问题，其中32．2％的教师属于“轻度障碍”，16．6％的教师属于“中度障碍”，另外的2．5％的教师已构成心理疾病”。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 中小学教师 心理健康 维护 |
加油与减速——小学生学习心理辅导
| 机 构 | ： | 江苏省江阴市要塞实验小学 江阴214432 |
| 简介 | ： | 学习作为一种特殊的活动任务，需要学习者的全身心投入。小学生由于从事学习活动的时间不长，积累的学习经验不足，不能很好地在学习活动中进行自我调节。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 学习心理 心理调节 小学生 |
辅导个案风中有朵雨做的云——一例被收养孩子的个案辅导
| 机 构 | ： | 河南省许昌禹州市颍川办长春小学 许昌461670 |
| 简介 | ： | 任何一个生命个体在0-3岁之间与自己的父母（特别是母亲）形成恰如其分的安全型依恋是一生安全感的重要来源，安全感又是一个人在生命长河中劈风斩浪的重要支撑和坚强后盾。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 被收养孩子 青春期 安全感 自我接纳 |
自闭症康复机构进行家长心理援助的模型初探
| 机 构 | ： | 赣南师范学院教育科学学院 赣州341000 赣州慧聪儿童康复训练中心 赣州341000 |
| 简介 | ： | 国内自闭症康复机构还缺乏对家长心理援助的探索，而家长参与作为一个影响康复训练效果的重要因素，相关促进家长参与的措施却非常欠缺。心理援助是针对有特定心理需要的人们实施的一种援救行动，自闭症康复机构可以组成由个训老师为主，以专业心理咨询师、志愿 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 家长心理援助 模型 自闭症 康复机构 |
