《博物》
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搜索结果11156条
小学高年级学生异性交往发展的实践研究
| 机 构 | ： | 北京大学附属小学石景山学校 北京100144 |
| 简介 | ： | 为了解小学高年级学生异性交往发展的现状并探索有效促进异性交往发展的辅导策略，本研究以北京某小学97名学生为研究对象，对学生进行了异性交往发展的问卷调查，通过分析了解到学生处于异性交往的“疏远期”，对异性的评价较为单一，缺乏与异性交往的方法。 |
| 期数 | ： | 2017-31 |
| 关键词 | ： | 异性交往 小学高年级 实践研究 |
用微课构建班级家校心育共同体的实践与探索
| 机 构 | ： | 浙江省嵊州爱德外国语学校 绍兴312400 |
| 简介 | ： | 随着时代的发展，微信群已经成为班主任与家长交流的主要平台。亲子教育微课就是利用班级微信群，运用语音结合PPT，采用在线直播或录音开展亲子教育知识学习的一种形式。为了家长能够接受先进的教育理念，学习到科学的教育方法，我们在班级群里试行亲子教育 |
| 期数 | ： | 2017-31 |
| 关键词 | ： | 亲子教育微课 班级微信群 家校心育共同体 |
当初选择理科是不是应该更好？——一个高二文科生选科焦虑的案例分析
| 机 构 | ： | 浙江金华实验中学 金华321025 |
| 简介 | ： | 文理分科是高中阶段的一件大事，若分科后学习成绩不好，学生很容易责怪自己当初选错了。本案例的来访者正是如此，选择文科后成绩不佳，一直后悔为什么没选理科，处于焦虑状态中，影响了生活和学习。咨询中通过情绪梳导、帮助树立信心和介绍职业生涯教育让来访 |
| 期数 | ： | 2017-31 |
| 关键词 | ： | 职业生涯规划 文科生 个案辅导 |
中职校心理健康教育转型升级的校本创新行动——以江苏省东海中等专业学校为例
| 机 构 | ： | 江苏省东海中等专业学校 连云港222300 |
| 简介 | ： | 中职学校传统的心理健康教育模式以消极心理学为导向，侧重诊断和矫正性的“补救式”教育，不符合中职生的心理特点和全面发展的内在需要，更忽视了大多数学生良好心理素质的培养与提高。中职学校的心理健康教育迫切需要科学地转型升级。本文以积极心理健康教育 |
| 期数 | ： | 2017-31 |
| 关键词 | ： | 中职学校 心理健康教育 转型升级 校本创新 |
中职学生艺术心理教育的理论基础和实践探索
| 机 构 | ： | 四川省成都市蜀兴职业中学 成都611730 四川省成都市郫都二中 成都611730 |
| 简介 | ： | 中职学生是需要教育者给予更多心灵关注的群体。中职学生的心理健康教育工作，除了建设心理健康教育课程和建立个体咨询室外，还可以开展艺术心理教育。艺术心理教育融入了艺术心理治疗的相关技术，将心理教育和艺术教育结合，是一种以发展性、教育性为目的的教 |
| 期数 | ： | 2017-31 |
| 关键词 | ： | 中职学生 艺术心理教育 心理健康教育 |
自在馨园，馨香满园
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏丹阳市实验学校自2010年开始，确立了“返朴归真，办自然教育；转型超越，谋自主发展；和谐共振，建自在实校”的“自然、自主、自在”的办学理念，坚持把心理健康教育工作放在首位，做好“五个一”，被评为首批江苏省心理健康教育特色学校。 |
| 期数 | ： | 2017-31 |
| 关键词 | ： | 自在 心理健康教育工作 自然教育 自主发展 2010年 实验学校 返朴归真 和谐共振 |
有意思和有意义
| 机 构 | ： | 江苏省甸容市崇明小学 镇江212400 |
| 简介 | ： | 前段时间学校邀请著名儿童作家祁智老师来校作了一场“做一个爱读书的小学生”讲座，祁智老师要同学们做任何事都要做得有意思，做个开心快乐的小学生。当讲到这个话题时，在场的一位老师轻声地反驳：“要是都做有意思的事，那天天玩，就不要学习了。我觉得我们 |
| 期数 | ： | 2017-31 |
| 关键词 | ： | 意思 意义 小学生 老师 祁智 读书 学校 同学 |
沟通姿态对初中生同伴关系的影响
| 机 构 | ： | 广东佛山市南海区石门中学 佛山528200 |
| 简介 | ： | 为了探讨初中生对父母、对同伴的沟通姿态对其同伴关系的影响以及初中生对同伴的沟通姿态在其对父母沟通与同伴关系两者之间所起的中介作用，本研究采用问卷调查的方法对广州市八所初中学校的383名初一至初三的学生进行了调查。结果表明，无论是与父母还是同 |
| 期数 | ： | 2017-31 |
| 关键词 | ： | 初中生 沟通姿态 同伴关系 |
流血事件之后——一例轻度创伤后应激障碍的辅导
| 机 构 | ： | 浙江金华实验中学 金华321025 |
| 简介 | ： | 来访者为中职一年级女生，目睹同伴手部流血受伤，出现情绪失控和退缩行为，后期产生失眠、头脑发昏、胸口发闷等躯体反应，无法正常在教室学习。咨询师运用倾听、共情释放该生压抑的情绪，运用放松疗法帮助该生缓解躯体紧张状态，使用认知疗法和空椅子技术让该 |
| 期数 | ： | 2017-31 |
| 关键词 | ： | 创伤后应激障碍 空椅子技术 认知调节 放松技术 |
父母积极情感助力孩子扬帆起航
| 机 构 | ： | 广东省深圳市翠园中学 深圳518003 |
| 简介 | ： | 最近我接待了一些来访者,他们的问题各不相同,但是,在咨询过程中,在回答一系列的问题上,却出现了一致的答案:“你从小在谁身边长大?”“父母呀。”“你跟父母的关系怎么样?”“还好吧。”“你小的时候,关于母亲(父亲),最温暖的记忆是什么?”“没有 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 情感 积极心理 |
