《博物》
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搜索结果11156条
“失败”教育让孩子走得更远
| 机 构 | ： | 江苏省淮安市清江中学 淮安223001 |
| 简介 | ： | 王开东老师在一篇文章中谈到,一个学生面对失败的态度给了他很大的人生启迪。这个学生曾经历了大的考试失败,后因及时自我调节并重考,考到了满意的学校,临别前给全班同学总结了三个面对失败的锦囊:一是向好朋友讲故事,二是重新确定目标,三是对失败进行反 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 失败 孩子 教育 自我调节 讲故事 学生 文章 老师 |
青少年同伴侵害干预意愿的影响因素
| 机 构 | ： | 广东省佛山市南海区狮山镇狮城中学 佛山528225 广东财经大学 广州510320 |
| 简介 | ： | 本文基于社会生态学框架,系统阐述了影响青少年同伴侵害干预意愿的情境因素,如家庭中的亲子依恋、学校中的教师应对策略,以及青少年自身的个体因素,如同伴侵害经历、侵害应对效能,并分析各因素之间可能的相互关系,以期为同伴侵害的干预研究和实践提供同伴 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 同伴侵害 干预意愿 影响因素 青少年 |
人格视角下校园欺凌的成因及教育启示
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学心理学院 大连116029 |
| 简介 | ： | 校园欺凌是中学校园生活中普遍存在的一种现象,具有巨大破坏力。青少年很容易受到有关问题的影响。校园欺凌不仅对被欺凌者的身心造成影响,还会对欺凌者以及其他周边群体产生不良影响。因此,探讨校园欺凌的成因具有重要意义。本文从人格视角论述了校园欺凌的 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 校园欺凌 人格视角 教育启示 |
找寻一个温暖的家——读《家庭会伤人——自我重生之路》有感
| 机 构 | ： | 河南省郑州市二七区辅读学校 郑州450000 |
| 简介 | ： | 我们每个人都从家庭中走出来,也都将回归家庭,家庭在人类的发展与繁衍的过程中起着举足轻重的作用,承载着文明的传递、文化的传播的作用。像一个小小的细胞,共同组成了社会的有机整体。无数悲欢离合、喜怒哀乐的故事在家庭中不断上演。 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 家庭 自我重生 成长 |
让更多的学生有更好的发展以科学的方法求和谐的发展
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省苏州中学是一所有着千年办学渊源，百年办学历史的江南名校，该校前身为宋仁宗祐二年（公元1035年）名相范仲淹在南园创办的苏州府学。 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 科学的方法 和谐 学生 办学历史 苏州中学 江苏省 范仲淹 宋仁宗 |
家庭系统排列对处理亲子关系问题的必要性
| 机 构 | ： | 山东省菏泽学院教师教育学院 菏泽274000 |
| 简介 | ： | 一、家庭系统排列 家庭系统排列是由德国系统心理学大师海宁格提出的。家庭系统排列理论认为，每一个家庭或组织都有一股隐藏的动力，家庭或组织中的每一个成员都会受到这股动力的影响，而这股动力是在潜意识的深处，一般人不容易察觉。在家庭或组织中发 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 家庭系统排列 亲子关系 家庭治疗 |
不同水平城市初中生的内隐学科——性别刻板印象及内隐学科态度
| 机 构 | ： | 北京教育学院朝阳分院 北京100026 中国科学院心理研究所 北京100101 |
| 简介 | ： | 为了考察不同水平城市初中生的内隐学科—性别刻板印象和内隐学科态度的发展状况及两者之间的关系，使用内隐联想测验对北京、太原、榆次三个城市的624名初中生进行了考察，结果表明：第一，三个城市的女生均存在文科—女性/理科—男性的刻板印象，榆次市的 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 学科——性别刻板印象 学科态度 文理科 中学生 |
绘本阅读干预视野下的儿童同理心发展研究
| 机 构 | ： | 上海市民办新黄浦实验学校 上海200065 |
| 简介 | ： | 本研究旨在构建同理心绘本阅读治疗课程，探讨其对小学生同理心发展的影响。研究采用等组前后测实验设计，选取36名小学三年级学生进行12次团体辅导，使用儿童同理心量表和访谈法进行评估。结果发现学生对活动的满意度较高，学生在同理心各面向均有较大提高 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 同理心 绘本 读书治疗 |
网络视频资源在高中心理健康教育课中的有效运用
| 机 构 | ： | 广东省江门培英高级中学 江门529000 |
| 简介 | ： | 一、引言 随着社会的小断发展和素质教育的不断深入，学生的心理健康问题越来越凸显，心理健康教育也越来越受到教育者的重视。1999年，教育部印发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，2002年，教育部再次印发了《中小学心理健康教育指导纲 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 高中 心理健康教育课 网络视频资源 |
素质拓展训练给心理辅导课的启示
| 机 构 | ： | 新疆乌鲁木齐八一中学 乌鲁木齐830000 |
| 简介 | ： | 素质拓展训练起源于第二次世界大战。当时盟军的舰队受到德国纳粹的猛烈攻击，许多船只被打沉，只有一小部分船员幸存了下来。经调查发现，生还者中的大多数不是最年轻的，也不是体格最强壮的，反而是那些相对年龄偏大的海员。因为这些海员普遍有着坚强的意志、 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 素质拓展 心理辅导课 启示 |
