《博物》
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搜索结果11156条
心理游戏陪伴孩子健康成长
| 机 构 | ： | 广东省佛山市顺德区容桂小学 佛山528303 |
| 简介 | ： | 从小学生的心理特征出发，探索一种适合他们的教育形式，是提高心理健康教育效率的关键。教育家克鲁普斯卡说：“对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式。”游戏是深受孩子喜欢的一种活动，以游戏的形式开展心理健康教育活动，符合小学生的 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 心理游戏 注意力 自信心 |
刘野老师的重度抑郁是怎样被彻底治愈的？——心理障碍的形成和治愈本质上都是学习的结果
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学心理学院 大连116029 |
| 简介 | ： | 2012年11月23日，《天津日报》的记者在一篇题为《一个抑郁症女子的康复历程》的长篇报道中这样写道：“能够战胜抑郁症，是世界上最了不起的人。战胜之后，又能站出来帮助抑郁症患者，更是了不起的人。央视名嘴崔永元站出来了，天津又站出一个刘野。” |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 元认知心理干预技术 抑郁症 学习 |
天才和抑郁是各种因素在潜意识中的增强循环——刘野从抑郁症患者到天才幸福型教师过程探秘
| 机 构 | ： | 辽宁省大连元认知心理干预技术研究所 大连116011 |
| 简介 | ： | 刘野是天津市南开翔宇学校高中部的英语教师、高一班主任、学校心理辅导室主管。2006年，她因患重度抑郁久治不愈，极度绝望，多次企图自杀。后来被辽宁师范大学的元认知心理干预技术方向一名二年级硕士研究生彻底治愈，再没有复发。她说：“咋能不复发？只 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 抑郁症 元认知心理 干预技术 潜意识 |
儿童情绪障碍的元认知心理干预个案
| 机 构 | ： | 广东省深圳市龙岗区中心城福安学校 深圳518172 |
| 简介 | ： | 儿童情绪障碍是一组特发于儿童少年期，以心理社会因素为主要病因，表现为焦虑或恐惧情绪的精神障碍。数据显示，我国各类情绪问题的发生率为17．7％，女性患病率高于男性，城市高于农村。儿童情绪障碍的治疗原则是以心理治疗为主，配合使用小剂量抗焦虑药或 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 儿童情绪障碍情感 组织者 元认知干预 个案辅导 |
心理健康教育活动课中的教师引导策略探析
| 机 构 | ： | 福建省三明市教育科学研究所 三明365000 |
| 简介 | ： | 心理健康教育活动课与思想政治课、主题班会课的主要区别在于教师引导的心理价值，它体现了心理健康教育活动课的独特性。然而，令人遗憾的是，很多时候教师的课堂引导或在浅层次上打转，或只在分享环节体现，或将自己的价值观强加给学生，或流于说教。这样的教 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育活动课 教师 引导策略 |
依托学生社团开展高中校园心理剧的实践
| 机 构 | ： | 广东省江门市培英高级中学 江门529000 |
| 简介 | ： | 校园心理剧是一种有效的团体心理辅导治疗方法,是在高中生群体中普及心理健康知识,引起高中生共鸣的良好途径。学生社团是繁荣校园文化、建设和谐校园的重要力量。近年来,我校以学生心理社团为主办组织,以其他学生社团为协办组织举行的多届校园心理剧大赛已 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 校园心理剧 学生社团 高中 实践 |
关注心育活动课中教师对学生活动的反馈
| 机 构 | ： | 福建省厦门市人民小学 厦门361004 |
| 简介 | ： | 在心育活动课上，学生的活动和讨论环节占据课堂的很大一部分，而在此时，教师的课堂行为起着举足轻重的作用。心育活动课的本质是大团体辅导，它与普通的班会课、品生课的最大区别在于“辅导”二字，因此它需要教师尽可能运用“辅导”工作所需要的一系列专业化 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 课堂反馈 心育活动 课实效性 |
促进幸福是“三生教育”的高层目标和积极意义
| 机 构 | ： | 昆明理工大学社会科学学院 昆明650504 |
| 简介 | ： | 本文从生命伦理学研究者的视角,对＂三生教育＂的高层目标和积极意义进行了阐释,认为＂三生教育＂以促进幸福为高层目标,应进入幸福研究的行列,并把有意义的成果引入课堂。同时本文还提出,促进幸福有赖于个人、社会组织和国家的共同努力。 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | “三生教育” 促进幸福 积极意义 |
赫尔墨斯和观音菩萨
| 机 构 | ： | 四川省成都市郫县第二中学 成都611700 |
| 简介 | ： | 【剧情简介】自从赫尔墨斯在一次中国旅行中旁听了一节语文课《赫尔墨斯和雕像者》后,他的内心陷入了极端的痛苦,后来巧遇孙悟空,孙悟空引他来到中国天宫南海心理发展中心,请咨询师观世音菩萨为自己做心理辅导。最后,在观音大士的帮助下,赫尔墨斯脱离茫茫 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 心理剧 自尊 自我同一性 |
国内外中小学生性教育研究进展及对策
| 机 构 | ： | 甘肃陇东学院教育学院 庆阳745000 |
| 简介 | ： | 为了解中小学生性教育的现状，本文采用文献法对国内外中小学生性教育的文献进行梳理，在此基础上提出相应的对策，为开展中小学生的性教育提供理论依据和实践意义。 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 中小学生 性教育 对策 文献综述 |
