《博物》
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搜索结果11156条
一两关系胜过一吨教育
| 机 构 | ： | 广东省广州市番禺区大石中学 广州511430 |
| 简介 | ： | 古语云“亲其师,信其道”,这在亲子教育中也是适用的。亲子关系建立好了,家长施加影响和实施教育才会更有效果。亲子关系作为家庭人际关系的重要组成部分,它的质量不仅影响子女当下和未来的心理健康,还可能代际传递,通过相似的家庭环境延续心理影响。良好 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 亲子沟通 关系 家庭教育 |
告别彼得·潘微笑迎成长
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市海曙区集士港镇广德湖小学 宁波315172 |
| 简介 | ： | 本剧的主人公潘彼得因为升上四年级后,作业难度和学业压力增大,导致成绩下降,遭到父母批评,从而失去信心,出现沉迷游戏、逃避学习和反抗父母等消极现象。一次奇特的梦境让他看到了二十年后的自己,从而意识到自己现在的不良行为会导致严重的后果,于是请求 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 心理剧 学习压力 投射 |
积极心理学视角下小学心理校本课程创新实践
| 机 构 | ： | 北京明远教育书院实验小学 北京100102 |
| 简介 | ： | 北京明远教育书院实验小学植根学校关爱文化,聚焦“五爱”内容,以积极心理学视角立体构建“智育”“心育”“德育”三维并重的心理校本课程框架,开发实施特色“心灵阳光”校本课程。该课程以学生积极心理品质的提升,培养体验爱、表达爱、传递爱的健康生活能 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 小学心理健康教育 心理活动课 积极心理学 |
留守经历对苏北高中生情绪性问题行为的影响分析及对策
| 机 构 | ： | 江苏省徐州市侯集高级中学 徐州221116 |
| 简介 | ： | 本案例通过对一位留守经历对其造成不良情绪和行为影响的苏北高中生的多维度分析,从其外显攻击性问题行为和内隐压抑性问题行为的影响分析出发,印证和强调了留守经历对于个体青春期身心发展的巨大影响。提出了基于布朗芬布伦纳(Bronfenbrenner |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 留守儿童 苏北 高中生 情绪性问题行为 |
小学生混合情绪的发展规律及教育启示
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学 大连116029 |
| 简介 | ： | 混合情绪是指个体面对同一个情境或同一个事物存在两种不同的情绪状态,小学生混合情绪的发展主要体现在混合情绪的理解及体验两个方面,呈现出了显著的年龄特点。本文结合其发展规律提出了三种方法,希望为培养小学生的混合情绪能力提供指导。 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 小学生 混合情绪 教育启示 |
在语文的沃土中培养注意力的花蕾
| 机 构 | ： | 浙江省衢州市衢江区第二小学 衢州324000 |
| 简介 | ： | 刚进入小学校园的一年级学生活泼好动,注意力持续时间短,如果教师上课时总要提醒他们集中注意力,就会直接影响课堂效果。因此,培养孩子的注意力尤为重要。我结合自己的教学实践,从做好课前准备,创设乐学情境,运用多样教学方法,常用赏识教育几方面入手, |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 注意力 小学 学习方法 |
渗透实践拓展——例谈高中语文课堂上实施生命教育的原则
| 机 构 | ： | 江苏省姜堰中学 泰州225500 |
| 简介 | ： | 关注学生心理健康,正确认识和对待生命,是高中语文教育的重要组成部分。本文以英国作家劳伦斯《鸟啼》一文的课堂教学为例,阐述了在高中语文课堂进行生命教育应遵循的渗透性原则、实践性原则以及拓展性原则。 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 生命教育 高中生 心理健康 压力 |
统编版语文教材中的“心里美”——以小学一、二年级教材为例
| 机 构 | ： | 浙江省湖州市爱山小学教育集团 湖州313000 |
| 简介 | ： | 学生的心理健康越来越受重视,统编版小学语文教材与时俱进,是真实生活的浓缩精华。统编教材在原有基础上去粗存精、吐故纳新,我们结合教学实践对这两个方面进行分析和探索,并提出思考建议,旨在启发教师树立心理健康教育意识,拓宽心理健康教育渠道,让文化 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 统编教材 小学语文 心理健康 |
一句话的力量
| 机 构 | ： | 山东省青岛西海岸新区新世纪小学 青岛266400 |
| 简介 | ： | 从教二十五年,由青丝变白发,从幼稚到成熟,真的是弹指一挥间!最近发生的一件事,让我心潮汹涌。这,源于一封信。写信的,是我曾经连续教了两年的阿凯。信中有这样一段话:“是您的一句话,让我爱上了语文——‘不管你过去是什么样子,我只要看你的现在!’ |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 班级管理 班主任 教育 |
寻一个抓心的“场”——基于安徽某镇中心学校留守儿童心理健康的问卷分析
| 机 构 | ： | 安徽省安庆市怀宁县平山镇中心学校 安庆246100 |
| 简介 | ： | 本文基于实际调查数据,从总体情况、生活状况、环境安全感、自信心理、交友状况、学习适应性、兴趣和期待七个方面分析安徽省怀宁县平山镇中心学校留守儿童心理健康状况,并对调查结果进行分析,给出了一些切实可行的干预建议。 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 留守儿童 心理健康 农村 分析 |
