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搜索结果11156条
导读传统经典,建构中学生的高尚人格
机 构 | : | 北京二中 北京100010 |
简介 | : | 现在的中学生亟需亲近传统经典,一方面,中学生们承担着传承传统文化的使命;另一方面,中学生也需要传统经典来完成他们的人格建构。基于此,语文教改越来越重视传统文化,语文教师亟待在传统的经典教学中深入挖掘其文化意义。我在语文教学实践中尝试对传统的 |
期数 | : | 2016-8 |
关键词 | : | 传统经典 中学生 人格 离骚 |
在综合实践活动中发展学生的心理品质
机 构 | : | 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 北京100191 |
简介 | : | 综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展的价值的一门实践性课程。跟学科课程不同,它更加强调对现实问题的解决和对知识的综合运用。在活动中,学生常常需要走出教室、学校, |
期数 | : | 2012-8 |
关键词 | : | 综合实践活动 学生 心理品质 |
影响高中生宿舍人际和谐的因素及改进策略
机 构 | : | 江苏省江阴高级中学 江阴214443 |
简介 | : | 自从初中生考上高中之后,他们便离开了父母,开始了住校生活。"教室—食堂—宿舍"是高中生在校的主要生活方式,因而宿舍成了高中生过集体生活和相互交流的主要场所之一。因而宿舍人际关系也成为高中生人际关系中最重要的一种。宿舍人际关系是高中生在校期间 |
期数 | : | 2016-8 |
关键词 | : | 宿舍人际关系 个性 人际交往 |
地理教学融入心理健康教育初探
机 构 | : | 云南省个旧市教育科研培训中心 红河661400 |
简介 | : | 在地理教学过程中,提高学生的健康意识和心理素质,解决学生的心理问题,把心理健康教育渗透到教学中,才能更好地帮助学生解决心理问题,调节和优化心理状态,使学生有效地投入学习活动。笔者认为,在地理教学中渗透心理健康教育应从以下几点入手: |
期数 | : | 2012-8 |
关键词 | : | 地理教学 初中 心理健康教育 |
封面人物档案
机 构 | : | |
简介 | : | 符月梅,江苏省淮安市外国语实验小学教科室副主任(主持工作),中共党员,本科学历,中学高级教师,国家二级心理咨询师,淮安市"中小学、幼儿园教师教育和教学指导委员会"委员,淮安市小学心理健康教育学科带头人,教育部首批心理健康教育骨干教师培训班学 |
期数 | : | 2016-8 |
关键词 | : | 江苏省淮安市 心理健康 幼儿园教师 心理咨询师 人物档案 教科室 中共党员 主讲教师 中学高级教师 教学指导 |
谈谈语文教学中的心理健康教育
机 构 | : | 吉林省安图县永庆中心校 延边133600 |
简介 | : | 在新课程理念下,教育工作者的任务不再仅仅是"传道、授业、解惑",还要培养学生良好的道德品质和健康的心理素质。如何在语文课堂教学中让每一个学生找到自己生活的支点,走出心理问题的阴影呢? |
期数 | : | 2012-8 |
关键词 | : | 语文课堂教学 教材 活动 心理健康 |
鸳鸯刀的秘密
机 构 | : | 山东省泰山教育创新研究院 潍坊261000 不详 |
简介 | : | 在金庸的十五部武侠小说里,《鸳鸯刀》是个异类。这部小说篇幅不过三万余字,内容紧凑,热闹诙谐,可称作一篇可爱的喜剧小品。小说故事围绕江湖人争夺“鸳鸯刀”这一事件展开。其中,有一对名叫林玉龙、任飞燕的年轻夫妻贯穿全场。这对活宝,从出场到小说结束 |
期数 | : | 2018-8 |
关键词 | : | 鸳鸯刀 解读 教育启示 |
学生个体初始沙盘纪实及分析
机 构 | : | 辽宁师范大学心理学院 大连116029 |
简介 | : | 一、学生基本情况莹莹,女,出生于2005年5月16日,属自然生产。其家庭条件较好,但由于父母较忙,莹莹出生后由奶奶及姥姥照看长大,接受咨询时就读于市实验小学三年级。莹莹由父母陪同来到沙盘治疗室。其父母反映,莹莹在家中不愿和大人交流,喜欢一个 |
期数 | : | 2016-8 |
关键词 | : | 初始沙盘 心理辅导 个案分析 |
关于高中心理辅导活动课与人生规划课共生效应的探索与思考
机 构 | : | 浙江省嵊州中学高中部 嵊州312400 |
简介 | : | 一、当前高中课改的现实背景教育部颁发的《普通高中课程方案(实验)》第一次明确提出培养学生初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步具有面向世界的开放 |
期数 | : | 2016-8 |
关键词 | : | 心理辅导活动课 人生规划课 共生效应 |
英文绘本教学与心育融合的行动研究
机 构 | : | 江苏省南京育英第二外国语学校 南京210044 不详 |
简介 | : | 本文以小学英语教学为例,意图表明在学科教学中融合心理健康教育是开展心育的一个极佳途径。文章分析了英语学科教学与心育融合的现状和原因,结合心理学理论,通过丰富的实例阐述了以英语绘本为载体的心理健康教育在小学英语教学中实施的可行性。 |
期数 | : | 2018-8 |
关键词 | : | 英文绘本 心理健康教育 行动研究 |
《小学科学课程标准》解读