《博物》
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搜索结果11156条
美丽心灵，健康成长
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 河北省廊坊市第八中学自1998年建立至今，已有16个春秋，经历了从发展到壮大的过程。近年来，学校以“人本思想、科学管理、开放办学、效率法则”为指导思想，以“特色兴校、质量强校、文化立校”为办学方略，形成了以高中教育为主体，以外国语特色和体艺 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 心灵 成长 健康 在校学生 1998年 人本思想 科学管理 开放办学 |
房树人投射测验中的画面大小与自我评价的相关性
| 机 构 | ： | 天津市瑞景中学 天津300134 |
| 简介 | ： | 为探讨房树人投射测验中画面大小与自我评价之间的相关性,对200名高一新生进行房树人投射测验及＂中学生自我评价量表＂的施测。调查结果显示：（1）在房树人投射测验中,画面过大与过小的样本数量占到总样本数的三成,其中在画面过小的样本中男生明显多于 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 房树人测验 画面大小 自我价值评价 高中生 |
积极心理学视域下高中生网络心理障碍教育探究
| 机 构 | ： | 福建省德化第一中学 泉州362500 |
| 简介 | ： | 高中生在享受网络带来的便利时,由于对网络整体认知水平不高,以及他们正处于心理发展的＂断乳期＂,辨别能力和自制力不强,很容易受到网络中游戏、暴力、色情、反动、迷信等不良信息腐蚀,陷入其中不能自拔,易产生＂网络心理障碍＂。高中生＂网络心理障碍＂ |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 积极心理学 高中生 网络心理障碍 |
高中生隐性自恋与攻击性的关系研究
| 机 构 | ： | 山西师范大学教育科学学院 临汾041000 |
| 简介 | ： | 近年来,西方心理学界对自恋有着非常多的研究,自恋和攻击性之间的关系已经在大量的研究文献中有论述,一般将自恋区分为显性自恋和隐性自恋,并指出显性自恋可能会导致攻击行为,而对于隐性自恋的研究较少。本研究旨在研究隐性自恋和攻击性的关系,研究对象为 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 隐性自恋 显性自恋 攻击性 同伴拒绝 高中生 |
发现美丽有时只要换个视角
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市市中区实验小学 枣庄277101 |
| 简介 | ： | 郭盼五岁时,父亲在院子边栽了一株酸枣树,对郭盼说：＂等上两年,你就能吃上枣子了。＂两年过去了,郭盼长高了,枣树也长高了些,但却没有开花结果。又过了两年,枣树歪斜着倒向一边,两个枝杈麻花似地向两边耷拉着,长满尖刺的枝条上挂着稀稀疏疏的叶子,仍 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 子边 尖刺 在路上 转了 教育过程 等上 育人者 酸酸甜甜 罗曼·罗兰 成长需求 |
知心化春雨 优育健人格——福建省南平市水东学校心理健康教育实践与探究
| 机 构 | ： | 福建省南平市水东学校 南平 353000 |
| 简介 | ： | 二十一世纪对人才的基本要求是敢于冒险、敢于探索,善于竞争、善于合作,富于创造,这些品质无不与良好的心理素质密切相关。因此,培养学生健康的心理,形成健全的人格,不仅是学生自身健康成长的需要,更是时代发展的需要,也是南平市水东学校＂以人为本,为 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 预防 疏导 引领 |
生命的灵动
| 机 构 | ： | 上海市黄浦区教育学院 上海 200020 |
| 简介 | ： | 前不久,女儿因病毒感染,右手拇指做了一个小小的手术,简单包扎后医生叮嘱可以出院正常生活,但是那个手指十天内不能碰水。于是住校的女儿开始尝试用左手做事,她说最不方便的就是洗脸洗衣洗浴的时候,有时只能请同学帮忙。周末回家我帮她洗头时问她手术后最 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 生命 病毒感染 女儿 手术 手指 同学 孩子 |
细节教育让我和学生共成长
| 机 构 | ： | 河北省唐山市丰润区岔河镇中学 唐山 064002 |
| 简介 | ： | 头疼,因为接手了一个让人头疼的班;庆幸,因为细节教育让我和孩子们共同成长,共同享受细节教育带给我们的成功。一、细节让沟通如此简单我是中途接手这个班的,分明能感沉到学生的冷漠、抵触,甚至有一些敌意。怎么办？只有有效的沟通才能让彼此了解,只有透 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 细节教育 沟通 品行 成长 |
生涯教育系列疑难问题之十二 如何进行生涯教育研究
| 机 构 | ： | 北京市教育科学研究院 北京 100045 |
| 简介 | ： | 良好的生涯教育必然是遵循科学规律的。生涯教育要研究生涯规划的规律,需要教育者具有科学的精神、科学的方法。科学家卡尔.萨根说：＂在我看来,体现迷信特点的不是它对知识体系的主张,而是它寻求真理的方法。我想说迷信很简单,它不过就是没有证据的信念。 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 生涯教育 研究 教育规律 |
多方应对,提升教师心理健康水平——上海市闵行区教师职业倦怠情况调查及应对策略
| 机 构 | ： | 上海市闵行区罗阳中学 上海200237 |
| 简介 | ： | 本文主要通过调查了解上海市闵行区教师的职业倦怠情况,了解造成职业倦怠的原因,探索适合闵行区教师解决问题的策略。一、上海市闵行区教师职业倦怠的调查研究1.闵行区教师职业倦怠测试的基本情况抽样调查的教师2019人,刚刚上岗的教师55人（2．7％ |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 教师 职业倦怠 应对策略 |
