《博物》
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搜索结果11156条
依托学生社团,开展高中生职业生涯教育实践
| 机 构 | ： | 浙江省衢州第一中学 衢州324000 |
| 简介 | ： | 学校社团是校园文化建设的重要组成部分,是对学生进行职业生涯教育的重要阵地,是职业生涯规划教学的有效载体。将社团活动与职业生涯规划教学相结合,能让学生更好地树立职业理想,明确职业目标,合理设计职业生涯。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 职业生涯教育 学校社团 案例分析 |
替身技术在校园心理剧中的应用探索
| 机 构 | ： | 大连教育学院 大连116021 |
| 简介 | ： | 本文在简述心理剧替身技术的基础上,详述了校园心理剧中一个替身和双重替身的应用探索,并提出校园心理剧替身技术应用的几点思考:替身代表主角内在的自我,表达的是主角行为背后的深层的情绪及想法;替身要模仿主角的语气与躯体姿态,惟妙惟肖地将主角那个内 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 替身技术 校园心理剧 心理剧 |
中学生解释偏向研究进展及教育启示
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学心理学院 大连116021 |
| 简介 | ： | 解释偏向是个体对模棱两可的信息处理为消极或积极的解释的倾向。近年来,国内外学者对于解释偏向研究日益增多。对处于身心发展阶段的中学生来说,增加积极解释偏向可以使他们以积极的心态面对生活中以及学习中的困扰。本文对近年来有关中学生解释偏向的研究进 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 解释偏向 中学生 认知偏向 矫正 |
妙用信息技术,提升学生心理课堂幸福感
| 机 构 | ： | 福建省泉州市实验小学 泉州362000 |
| 简介 | ： | 当代教育主张将积极心理学融入教育教学中,提倡用一种积极的心态对学生的许多心理现象做出新的解读,从而激发学生自身的积极力量和内在的优秀品质,并利用这些来帮助学生最大限度地挖掘自己的潜力从而获得良好的学习体验,获得幸福感。近年来,＂幸福感＂这个 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 信息技术 心理课 幸福感 |
基于沟通分析理论的初中生人际沟通能力培育策略
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市梁丰初级中学 张家港215600 |
| 简介 | ： | 初中生正处在青春期,他们的独立意识逐渐增强,常以不同形式的行为证明自己的成人感,并且希望别人以成人态度来对待自己。事实上,随着初中生的＂成人感＂越来越突出,隐藏其后的自我认识却变得越来越模糊,这使其在人际交流中容易产生冲突,甚至陷入人际困惑 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 沟通分析理论 人际沟通 初中生 |
促进心理活动课课堂纪律的四字策略
| 机 构 | ： | 福建省厦门市滨东小学 厦门361004 |
| 简介 | ： | 心理健康活动课在课程设置、内容安排、教学形式等诸多方面均与其他学科课程有所不同。现今心理健康教育虽得到了重视,并被安排进了课表,但两周一次课的频率与其他学科是远不能比的,心理教师＂走穴＂之频繁和＂出镜率＂之低导致了心理健康活动课上学生良好的 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 课堂纪律 心理活动课 课堂管理 |
幼儿社会退缩行为的影响因素、发展规律及干预分析
| 机 构 | ： | 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区幼儿园 海拉尔021000 |
| 简介 | ： | 社会退缩作为幼儿社会化的重要内容之一,也是幼儿较常出现的问题,它不仅仅影响到幼儿的社会化进程,而且对幼儿的健康成长也会造成严重的影响。文章在描述社会退缩行为概念的基础上,进一步分析了幼儿社会退缩行为的原因并指出了其发展规律,且针对原因及规律 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 幼儿 社会退缩 规律 |
综合高中心育电影课程实践探究——《影片观心理》之心育选修课的开发与应用
| 机 构 | ： | 浙江省奉化市江口中学 宁波315504 |
| 简介 | ： | 学校心理健康教育在经历了一段时期的发展之后,近年来得到了社会的广泛关注。开设心理课也成为了提高心理健康水平的重要途径。尤其是新课改以来,高中段纷纷地开设了心理类、兴趣类选修课,在省高中选修课网就可以找到＂色彩心理学＂＂走进神秘的心理世界＂等 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 高中 心育电影课 课程开发 |
道德评价在社会知觉过程中的主导作用
| 机 构 | ： | 宁波大学 宁波315211 |
| 简介 | ： | 社会知觉包括自我知觉、人际知觉、群际知觉和社会决策知觉。以刻板印象内容模型（SCM）为代表的社会知觉研究认为,个体倾向从能力和热情两个维度对他人或群体进行评价,且通常把道德和社交性视为热情的子维度。近期研究表明SCM并不能准确阐明社会知觉过 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 社会知觉 道德评价 人际知觉 |
生涯混沌理论及其对生涯教育的启示
| 机 构 | ： | 浙江省温州中学 温州325014 浙江省温州市九山学校 温州325005 |
| 简介 | ： | 生涯混沌理论是20世纪末出现的一种生涯心理学理论。它以混沌理论为基础。作为一种新兴的生涯心理学理论,在某种意义上,生涯混沌理论可归为一种系统论,对现有生涯心理学理论与应用研究有着明显的突破,为我们理解个体不断发展的生涯以及难以预测的生涯决策 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 生涯混沌理论 生涯心理学 生涯教育 |
