《博物》
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搜索结果11156条
艾森克：人格结构观及其启示
| 机 构 | ： | 中国人民大学 北京100872 北京师范大学 北京100875 |
| 简介 | ： | 汉斯·艾森克（Hans Eysenck,1916—1997）是德裔英国心理学家。1916年3月4日出生于德国柏林的一个声誉显赫的家庭。父母都是著名演员,不幸的是在他2岁时,父母离婚,他由伦敦的外祖母抚养长大。艾森克18岁时,由于拒绝加入纳粹 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 艾克森 人格结构观 启示 |
“爱”铸教育,“心”字先行
| 机 构 | ： | 四川省成都市建筑职业中专校 成都610066 |
| 简介 | ： | 积极心理学,是20世纪末西方心理学领域兴起的一股新的心理学思潮,主张研究人类积极的心理品质,充分挖掘人潜在并固有的具有建设性的力量,从而促进个人和社会的发展,使人类走向幸福。亚里士多德说过：＂幸福是人类存在的唯一目标和目的。＂21世纪的职业 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 职业学校 文化建设 心理健康教育 |
开创校本特色:融合思维导图的高中心理课程
| 机 构 | ： | 广东省潮州市高级中学 潮州521000 |
| 简介 | ： | 本文阐述了如何在高中心理健康教育活动课程中巧妙地融合“思维导图”,提升心理课教学的有效性。“思维导图”不仅能引导学生将知识点结合自身实践,培养创新思维力,也能拓展延伸到对其他科目的学习中去。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 心理课程 思维导图 高中生 |
其实,我就是个孤儿——初中生适应不良个体辅导案例
| 机 构 | ： | 浙江省温州私立第一实验学校 温州325000 |
| 简介 | ： | 一、案例背景高××,男,15岁,七年级学生,温州乐清人,现住温州市区。家庭情况较为特殊,母亲怀他时已犯罪,孩子出生后入狱,至今未出狱。从小到大,他一直跟随外婆生活。去年,外婆年迈去世,他无人照管。有关政府部门打听到孩子父亲的下落,通过亲子鉴 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 初中生 心理辅导 适应不良 |
例谈心理教师的课堂语言引导
| 机 构 | ： | 甘肃省民勤一中 武威733300 |
| 简介 | ： | 心理活动课是自由与规则并存、开放性与引导性并存的课堂,因其特殊的课堂形式与组织方式,决定了心理教师会遇到较其他学科课堂更丰富多样、更出人意料的、来自学生的故事与插曲。要处理好这些问题,使心理课能够真正发挥启发学生思考、促进学生成长的作用,教 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 心理课 课堂语言 引导 |
当具身认知遇上易术心理剧——高中行动体验式生涯辅导课模式初探
| 机 构 | ： | 福建省厦门市翔安第一中学 厦门361101 |
| 简介 | ： | 具身认知理论认为,我们的身体可以通过情绪、偏好来影响大脑决策,还可影响大脑的掌控力和主动性。运动能够帮助我们寻找灵感、解决问题,帮助我们提高创造力和多角度思考问题的能力。易术心理剧是表达性艺术心理治疗的一种方式,个体在安全的氛围中表达自己的 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 生涯辅导课 具身认知 易术心理剧 |
提升心理健康教育课专业性的思考与实践——基于厦门市初中心理健康教育教研工作经验
| 机 构 | ： | 福建省厦门市教育科学研究院 厦门361000 |
| 简介 | ： | 近年来,随着中小学心理健康教育工作的重要性越来越凸显,各级政府教育主管部门陆续出台政策保障中小学心理健康教育课的实施,中小学心理健康教育课程普及程度明显提高。然而,在一线的教学过程中,教师们却面临许多问题,例如教学资源的匮乏、教学内容与其他 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育课 专业性 教研工作 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 郭大慧,河北大厂回族自治县祁各庄中心学校心理维护辅导站负责教师,中科院心理所在职研究生(2009届,心理发展与教育专业),2011年开始在北师大学习心理咨询师课程,2014年获得了二级心理咨询师资格。2013年向北师大张日昇教授学习箱庭疗法 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 人物档案 心理咨询师 封面 心理维护 在职研究生 中心学校 教育专业 心理发展 |
接纳承诺疗法指导下初高中情绪接纳课的设计
| 机 构 | ： | 广东省广州市华侨外国语学校 广州510095 |
| 简介 | ： | 中学生情绪发展具有重要意义。目前,心理课上关于情绪的主题集中在情绪调控上,旨在培养积极情绪,缓解消极情绪。根据接纳承诺疗法理论,接纳情绪在情绪调节中能够带给学生正面的影响。本文结合个案辅导经验,将接纳技术用于心理课堂,在设计思路上另辟蹊径, |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 情绪接纳课 接纳承诺疗法 心理课 |
中职学校职业生涯教育研究综述
| 机 构 | ： | 湖南常德财经学校 常德415101 |
| 简介 | ： | 随着我国综合国力的迅猛发展,产业结构发生重大变革,对劳动人才的综合素质提出了更高的要求,因此职业生涯教育具有较高的研究价值。我国学者纷纷投身于该领域的研究中,形成了丰硕的研究成果。本文以2008~2018年为时间节点,对中职学校职业生涯教育 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 职业生涯教育 中职学校 研究综述 |
