《博物》
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搜索结果11156条
共情,化解师生交流尴尬的一剂良药
| 机 构 | ： | 浙江省衢州市衢江区大洲镇中心小学 衢州324007 |
| 简介 | ： | 何为共情呢？＂共情（empathy）＂一词在心理咨询各理论流派中有不同的称谓或译法,如＂投情＂＂神入＂＂同感心＂＂同理心＂＂通情达理＂等。共情是指体验来访者内心世界的能力。共情技术是指咨询师一边倾听来访者的叙述,一边进入来访者的精神世界,并 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 共情 师生交流 师生关系 |
山不过来,我就过去——中小学教师心理压力的自我调适
| 机 构 | ： | 江苏省海州高级中学 连云港222023 |
| 简介 | ： | 随着社会的进步和我国经济的发展,教师的待遇越来越高,岗位的吸引力也越来越大,工作和生活条件都有了较大改善。但由于我国教育体制的改革和绩效工资的实施,教师的心理压力也越来越大。最近北京市对500余名中小学教师的调查显示， |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 教师 心理压力 调适 |
自有“妙招”,助我“灭火”
| 机 构 | ： | 贵州省遵义市第二中学 贵州563000 贵州省遵义医学院图书馆 贵州563000 |
| 简介 | ： | 忙完早读,我飞奔到食堂,坐在一旁的新班主任＂龙颜大怒＂,往牛肉粉里加了许多辣椒。我随口问：＂不辣吗？＂＂辣,学生都说我像个火药桶。＂年轻时,我也曾经冲动过,回想起那一幕幕怒火交锋的场景,其中辛酸,一言难尽。作为班主任,是什么原因导致我们＂喜 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 发火 班主任 灭火 |
制定刚性措施，保障心理健康教育良性发展——访内蒙古自治区教育科学研究所所长刘彦泽
| 机 构 | ： | 《中小学心理健康教育》记者 |
| 简介 | ： | 内蒙古自治区心理健康教育工作发展很快，越来越多的人从尝试，到热爱，到执着，甚至痴迷于这项事业，优秀的心理健康教育工作者不断涌现，逐渐形成了一支特色鲜明的心理健康教育工作者队伍。 作为教育部基础教育一司“中小学心理健康教育工作发展状况调查” |
| 期数 | ： | 2009-9 |
| 关键词 | ： | 内蒙古自治区 心理健康教育机制 课题 |
运用表达性艺术提升班主任工作成效
| 机 构 | ： | 浙江省海宁市长安镇初级中学 嘉兴314408 |
| 简介 | ： | 一、研究背景十多年的班主任经历让我有机会接触到许许多多＂有特色＂的学生。我希望学生是因为喜欢我,而愿意接近我、尊重我,进而真心听我的话,而不是因为怕我而表面上听话。然而,要走进学生的内心却是一件很不容易的事情。我希望自己对待学生尽可能多用＂ |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 班主任 表达性艺术 班级管理 |
心理援助助师生走向新生活
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 四川省北川中学创建于1944年，原名“北川县立初级中学”，附设三年制初级师范班。2008年5月12日下午汶川地震发生后，两栋五层教学楼垮塌。在这场巨变中，有1000多名学生遇难。学校幸存教师和学生在没有任何工具的情况下，顽强自救，救出了20 |
| 期数 | ： | 2009-9 |
| 关键词 | ： | 心理援助 师生 生活 初级中学 四川省 北川县 三年制 教学楼 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 朱剑,1965年10月出生,1984年参加工作,1985年加入中国共产党,本科学历。先后担任少先队大队辅导员、数学中心教研组组长、工会主席、副校长、党支部副书记。现任江苏省南通市通州区平潮小学党支部书记、校长,南通市通州区第十四届人大代表。 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 党支部书记 人物档案 朱剑 办学思想 江苏省南通市 教育先进个人 办学品位 教育行政学院 基础教育新课程 心理健康 |
灾后心理援助：一场持久的攻坚战
| 机 构 | ： | 《中小学心理健康教育》编辑部 |
| 简介 | ： | 时间已经过去整整一年。5月12日，这个天昏地暗、给许多人留下深深伤痛的日子渐行渐远。 |
| 期数 | ： | 2009-9 |
| 关键词 | ： | 心理援助 攻坚战 灾后 时间 |
中职德育课“活动体验”教学模式研究
| 机 构 | ： | 湖南常德财经学校 常德415101 |
| 简介 | ： | 一、核心概念的界定（一）中职德育课德育课程是中等职业学校开设的一门重要的必修课程,是帮助学生树立正确人生观、价值观、世界观,培养健全人格的主阵地。由于中职学生多为学习能力较弱的初中毕业生,课堂上他们在知识结构、思维方式、表达能力、心理特征等 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 中职德育课 活动体验 教学模式 |
中小学心理健康教育工作模式的探索
| 机 构 | ： | 大连教育学院心理健康服务中心 大连116021 |
| 简介 | ： | 一、建立高效的工作组织体系完善的工作组织体系是区域工作有效管理和顺利推进的保障。按照大连市各级行政区域层级,大连建立了以心理健康服务中心为核心,各区市县教师进修学校为结点,辐射各中小学校的三级纵向工作网络体系,迅速转变了我市中小学心理健康教 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 区域 中小学 心理健康教育 工作模式 |
