《博物》
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搜索结果11156条
基于积极心理学的积极情绪教育与训练——以感恩和乐观为例
| 机 构 | ： | 云南师范大学呈贡校区教育科学管理学院 昆明 650000 |
| 简介 | ： | 自Goleman于1995年提出情绪智力的概念至今十多年,世界各国如美国、丹麦、挪威、英国、新加坡,以及日本等国,已有超过数以万计的学校提供情绪教育的课程。联合国教科文组织也从2002年起,在全球发起推动情绪教育的计划。在国内教育体系中,情 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 情绪教育 积极情绪 积极心理学 感恩 乐观 |
运用积极心理学理念 进一步上好心理课
| 机 构 | ： | 上海师范大学心理系 上海 200234 |
| 简介 | ： | 近年来因为参加中小学心理教师高级职称评审工作,听了好多专职教师的心理课,有了很多感慨,想就我们的学校心理课如何发展问题,作一些探讨。先描述一下世界心理学界发展的大致走向。进入本世纪以后,心理学变得越来越积极,哪怕是基础研究,反映到应用层面， |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 心理课 积极心理学 心理教师 发展 |
心理辅导式班主任的探索与实践——上海市第一中学班主任心理辅导模式解析
| 机 构 | ： | 上海市教育科学研究院普通教育研究所 上海200032 |
| 简介 | ： | 班主任在日常工作中,要努力成为一个心理辅导式的班主任,把过去那种偏重于对学生行为的约束转化到注重对学生心理素质的提高上来,把被动应付问题转化到主动面对问题上,把工作重心放在了解和研究学生身上,做到胸中有学生,并根据学生的心理特点采取行之有效 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 心理辅导 班主任 角色转变 |
高中生社会支持与希望特质的关系
| 机 构 | ： | 广东省佛山市南海区九江中学心理发展中心 佛山 528203 |
| 简介 | ： | 本研究探讨了高中生希望、社会支持的特点以及二者之间的关系。采用社会支持评定量表和中学生希望特质量表对853名在校高中生进行问卷调查,研究结果显示,高中生的社会支持存在年级、性别和城乡差异,希望特质存在年级和性别差异;社会支持对希望水平有较好 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 高中生 社会支持 希望特质 路径思维 动力思维 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 林甲针,浙江省苍南县教育科学研究所副所长,中学心理健康教育高级教师。全国班主任工作学术委员会学术委员,浙江省学校心理健康教育专业委员会专业委员,浙江省德育工作标兵,浙江省教科研先进工作者,温州市百名领军教师。全国首届中小学主题班（团、队）课 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 人物档案 学校心理健康教育 学术委员会 教育科学研究所 封面 高级教师 浙江省 班主任工作 |
伦理学视野下农村留守家庭亲子关系研究
| 机 构 | ： | 福建省泉州儿童发展职业学院 泉州362000 福建省惠安市第二实验幼儿园 惠安362100 |
| 简介 | ： | 目前,全国农村留守儿童约5800万人,其中14周岁以下的农村留守儿童约4000万。许多农村家庭亲子之间感情疏远,两代人之间的伦理冲突越来越频繁,造成了家庭伦理的缺失。很多家庭父母中的一方或双方外出务工,远离孩子,远离家庭生活,不能保证给孩子 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 留守儿童 亲子伦理 家庭教育 调适对策 |
农村高中生积极人格观的调查及其影响因素分析
| 机 构 | ： | 上海市青浦高级中学 上海201700 |
| 简介 | ： | 本文以上海市青浦区高中生为被试,调查农村高中生眼中的积极人格品质,并对影响高中生积极人格形成的因素进行探究。我们发现,农村高中生眼中的积极人格品质有：宽容（恕）、诚信（实）、幽默、热情、乐观、谦虚、友善（善良）等。一些学生的积极人格观则有着 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 农村高中生 积极人格观 影响因素 调查 |
农村高中生生活事件压力指数的研究
| 机 构 | ： | 浙江省奉化市江口中学 宁波315504 宁波诺丁汉大学 宁波315100 |
| 简介 | ： | 以738名农村高中学生为被试,运用问卷法调查高中生日常生活压力指数,结果发现高中生的压力来源于积极的、消极的和中性的日常生活事件,高中生对日常生活事件性质的判断较为准确;日常生活事件之所以引起压力,与高中生对于日常生活事件变化的可控性感知有 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 农村高中 生活事件 压力指数 可控性 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 李正,男,1957年出生,现任南京市樱花小学校长,小学中学高级教师,江苏省陶行知研究会理事,南京市陶行知研究会副秘书长,江苏省心理学会会员。先后参加全国千名骨干校长培训班、省骨干校长培训班学习,曾获得南京市第六届名校长、南京市“陶行知”奖、 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 人物档案 陶行知研究会 校长培训班 封面 教育思想研究 小学校长 心理教育 先进个人 |
为成功人生奠基
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 浙江省兰溪市第五中学是浙江省三级重点中学，十分重视学生的多元化发展，以积极心理学理论为指导，倡导“为成功的人生奠基”的办学理念和“让每一个孩子都体验到成功的喜悦，让每一个教师都领略到教育的趣味，让每一个家长都享受到孩子成长的快乐”的办学宗旨， |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 成功人生 孩子成长 多元化发展 心理学理论 重点中学 第五中学 办学理念 办学宗旨 |
