《博物》
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搜索结果11156条
做好高三家长——学会陪伴孩子
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市第十二中学 大连116011 |
| 简介 | ： | 进入高三,很多学生和家长都会面临一些心理层面的问题,很多家长已经意识到不能在学习上给孩子太大压力,但是,往往不知道自己究竟该做些什么,有时候明明下定决心,想要关心和鼓励一下孩子,却刚说几句就话不投机,不仅没有达到应有的效果,反而引起了孩子的 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 高三 倾听 鼓励 陪伴 |
关于举办第二届全国体验式团体教育模式论坛的第一轮通知
| 机 构 | ： | 《中小学心理健康教育》杂志社 秦皇岛本会团体心理咨询研究院 |
| 简介 | ： | 为进一步推动学校心理学在中小学的研究与应用,《中小学心理健康教育》杂志社与秦皇岛市本会团体心理咨询研究院联合发起了＂全国体验式团体教育模式论坛暨体验式班会、家长会、课堂教学大赛＂,旨在推动学校心理学研究者、体验式班会研究者、体验式家长会研究 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 教育模式 体验式 《中小学心理健康教育》 论坛 教育研究者 学校心理学 团体心理咨询 学生心理健康 |
孩子在你眼中是什么？
| 机 构 | ： | 河南省郑州市二七区辅读学校 郑州450018 |
| 简介 | ： | 一次,我和一位家长聊天,这位家长滔滔不绝地谈论自己的孩子,一会埋怨孩子存在的问题,一会期望孩子的未来,大有恨铁不成钢的感觉。在其说话间隙,我问了一句：＂介不介意问你一个问题？＂在征求其同意后,我问：＂孩子在你眼中是什么？＂她惊讶地看着我,疑 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 投射 独立 |
积极陪伴：父母不可不知的亲子互动模式
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市宝应县实验初级中学 扬州225800 |
| 简介 | ： | 萱萱曾经是一个学习成绩优秀的女孩,半年前与其他班级的两名女生发生冲突,双方互打耳光,最终她寡不敌众被对方疯狂地打了几十个耳光。尽管事后学校对那两名女生进行了严厉的处分,然而萱萱还是被愤怒、焦虑、抑郁填充了心灵。她在学习时无法集中注意力,成绩 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 积极陪伴 亲子互动 共情 |
教师的“小气”和“大气”
| 机 构 | ： | 江苏省常州市第五中学 常州213001 |
| 简介 | ： | 朋友聚会,一位做企业多年的朋友知道我在学校做教师,于是就问我怎么看待教师？我还没来得及回答,旁边一位年轻朋友就说：＂我觉得教师很小气,喜欢斤斤计较。＂此言一出,即引来大家关于当前教师待遇、教师职业素养、师生关系等相关话题的议论。晚间,静坐桌 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 教师 小气 大气 职业素养 |
忽视教育契机的遗憾——由“未被表扬”看教师的心理成长
| 机 构 | ： | 内蒙古鄂伦春旗大杨树二中 呼伦贝尔165456 |
| 简介 | ： | 学校的运动会上,某班学生A在众人都不愿意参加的前提下＂临危受命＂去跑4×400米接力,猛跑之后,A突然脚下踩空,摔倒在地,双膝鲜血直流。但她并没有就此停下脚步,仍然踉跄地向前跑去,直至到达终点。我想,无论谁看到这样的场面,都会为之感动,并且 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 教育契机 教师心态 心理成长 |
把握自己的“情绪密码”
| 机 构 | ： | 浙江省嵊州市剡山小学 绍兴312400 |
| 简介 | ： | 随着时光的流逝,随着教龄的增长,我们被困在快节奏的生活牢笼当中,日复一日,变得缺乏激情、耗尽朝气。渐渐地,我们的心灵趋于麻木,我们的灵感趋于枯竭,我们对待教育工作的态度也慢慢变得迟钝而木起来。有一天,我看到了美国心理学家吉诺特写的这段话：“ |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 情绪密码 积极暗示 情绪换档 |
走进孩子的涂鸦世界——浅谈美术教育中家长与孩子的心理沟通
| 机 构 | ： | 福建省龙岩市上杭县临江镇城东幼儿园 龙岩 364200 福建省龙岩市上杭县第二中学 龙岩 364200 |
| 简介 | ： | 在创造力日益成为未来核心竞争力的今天,对孩子进行美术教育越来越受到家长的推崇。为此,近年来社会上以各种方式举办的美术培训机构也一直长盛不衰。这一现象足以反映家长对儿童美术教育的重视,但重视未必会带来好的结果。在下列片断中,我们可窥探一斑。一 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 美术教育 心理沟通 涂鸦 |
以6S学习策略促进情志育人的研究报告
| 机 构 | ： | 山东省青岛市第二十七中学 青岛266043 |
| 简介 | ： | 近年来,我校以心理健康教育为特色,借鉴我国儒家传统教育思想中情志教育的精华,指导学生掌握6S超级学习策略,将其作为学会学习的标志,用心培养自主发展学习主体,努力提高办学水平,取得了令人欣喜的成绩。一、研究背景青岛二十七中地处青岛市市区北端城 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 6S学习策略 情志育人 研究报告 |
教与学是群体舞,不是独舞
| 机 构 | ： | 广东省佛山市南海区狮山镇信息技术学校 佛山528225 |
| 简介 | ： | 其实我从来没有想过当教师,临毕业时一直找的都是企业的岗位,也实习过一段时间,后来却阴差阳错当了一名心理教师,而且还是中职学校的心理教师。可以想见,我对教师职业并没有多少自我认同。从教的第一年,我毫无经验可言,每个星期都是战战兢兢地备课上课。 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 教学勇气 经验 群体舞 |
