《博物》
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搜索结果11156条
感受爱,学会爱——心理辅导活动课例分析
| 机 构 | ： | 山东省济宁市任城区喻屯第一中学 济宁272000 |
| 简介 | ： | 【活动背景】初二的学生大多刚进入青春期,心理上开始出现“闭锁性”,即使对父母也不肯轻易吐露真情;对父母的百般照顾开始出现“不领情”,对父母的批评和劝导往往产生抵触情绪。另外,由于社会的急剧变革,这两代人的代沟比上两代人更深,交流时往往出现“ |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 亲子沟通 感恩父母 心理辅导课 |
高中生学业自我效能感与考试焦虑的相关研究
| 机 构 | ： | 江苏省镇江第一中学 镇江212009 |
| 简介 | ： | 为探讨高中生学业自我效能感与考试焦虑的关系,对安徽某校高中生进行问卷调查,以期为他们考试焦虑程度的降低和学业成绩的提高提供参考依据。结果发现,学业自我效能感和考试焦虑无显著性别差异;学业自我效能感和考试焦虑在不同学业成绩高中生间差异显著;学 |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 学业自我效能感 考试焦虑 高中生 |
房树人绘画投射测验技术在生涯探索课堂中的应用
| 机 构 | ： | 浙江省龙游中学 衢州324400 |
| 简介 | ： | 房树人绘画投射测验属于经典绘画投射测验,可以很好地激发来访者有意识和无意识的联想。中学阶段是个体生涯发展的重要时期,此时生涯规划教育需要带领学生去探索和看到自己最内在真实的本能职业兴趣和生活向往。而在职业生涯探索中科学灵巧地应用房树人绘画投 |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 房树人 投射测验 生涯规划 生涯探索 |
体验教学:如何提高中小学心育活动课实效性
| 机 构 | ： | 浙江省永康卫生学校 金华321300 浙江省永康市教师进修学校 金华321300 |
| 简介 | ： | 如何提高中小学心育活动课的实效性?必须把教师置于学生主体的视野之下,以引导学生主体体验为前提,积极开展“导入情境—活动探究—互动交流—感悟分享—拓展延伸”的体验教学。 |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 体验教学 课程实效 课程思考 |
公平教育:儿童视角不可或缺
| 机 构 | ： | 甘肃省金昌市永昌县第一小学 金昌737200 |
| 简介 | ： | 辛妮·查菲是第一位获得美国年度(2017)教师荣誉称号的特许学校教师,是白人。她有一次在课堂上和学生一起探讨南非历史中有关种族隔离问题时,一个名叫马克的学生一度情绪失控:“怎么能让白人来教我们什么是种族隔离呢?这本身就是赤裸裸的种族歧视。” |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 特许学校 种族隔离 情绪失控 荣誉称号 公平教育 儿童视角 系办公室 种族歧视 |
中学生面临的自我矛盾及应对策略
| 机 构 | ： | 浙江师范大学 金华321004 |
| 简介 | ： | 中学生的自我意识处于迅速发展而又尚未定型的时期,存在着许多矛盾,而这些矛盾会导致中学生出现许多心理问题,因此需要教育者和研究者加以重视。文章从生理我、心理我与社会我的矛盾,主体我与客体我的矛盾,过去我与现在我的矛盾,理想我与现实我的矛盾等方 |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 中学生 自我矛盾 应对策略 |
中学生学业效能感在社会支持与学业求助间的中介作用
| 机 构 | ： | 陕西省咸阳师范学院教育科学学院 咸阳712000 |
| 简介 | ： | 为考察中学生社会支持对学业求助行为的影响,以及学业效能感在上述影响中的中介作用,采用问卷法对407名初高中生进行调查分析。结果发现中学生社会支持与工具性求助行为有显著正相关,与回避性求助存在显著负相关,与执行性求助相关不显著;学业效能感与社 |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 学业效能感 社会支持 学业求助 中学生 |
普通中学进城务工人员子女性格优势的调查研究——以桂林某中学为例
| 机 构 | ： | 广西省桂林市田家炳中学 桂林541004 |
| 简介 | ： | 性格优势是一组以积极心理学为核心的重要心理品质,是发展全面素质教育的重要组成部分。进城务工人员子女在学校会遇到学习和竞争压力,在社会阅历上也会有所增加,这些不断的变化给他们带来各式各样的心理困惑或心理问题。性格优势对他们将来的幸福生活有预测 |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 进城务工人员子女 积极品质 性格优势 |
假如我是一个学生
| 机 构 | ： | 陕西延安市第一中学 延安727400 |
| 简介 | ： | 假如我是一个学生,我希望学校尽量远离闹市,但不要离城市过远过偏,最好是离城市不远的郊区,到城里购物也算得上方便。学校里环境要优美,绿树成荫,面积不一定要多大,多空旷,但必须有格局,有文化氛围。少一些喧闹,多一些安静;少一些严格的刚性制度约束 |
| 期数 | ： | 2017-32 |
| 关键词 | ： | 换位思考 学生 反思 |
心理伙伴——隐喻绘本故事《你床头的拉古拉》解读
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 一、主题阐释本期的主题是心理“伙伴”,这个伙伴可能是一个真实的人或朋友,也可能是一个玩具熊、一个玩偶等。当我们有些话无法对其他人说的时候,可以尽情地跟心理伙伴表达和交流,而心理伙伴可以化身为暗夜中的精灵或者是一个小孩,静静地听着我们的心事, |
| 期数 | ： | 2017-32 |
| 关键词 | ： | 伙伴 心理 解读 故事 绘本 隐喻 化身 他人 |
