《博物》
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搜索结果11156条
积极心理健康教育导论
| 机 构 | ： | 中国教育科学研究院 北京100088 北京科技大学 北京100083 |
| 简介 | ： | 世纪之交,世界掀起积极心理学运动,在其感召下,我们扎根我国以＂正心＂为代表的优秀文化传统和中医养生思想精髓,借鉴国外先进思想,于2007年5月正式创立积极心理健康教育.由于其符合中国国情,独具中国特色又兼具国际视野,很快在全国形成热潮. |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 积极心理健康教育 幸福人生 核心理念 |
搭建心理立交桥构筑和谐班集体
| 机 构 | ： | 山东省荣成市第十一中学 威海264301 不详 |
| 简介 | ： | 如果把学校比作魔方，那么班级就是组成这个魔方的一个个模块，每一个都是独立的，同时又是紧密联系的。而班主任工作就是让每一个模块都有自己的特色，同时又能完成整个魔方的匹配。有人曾说过班主任工作是纽带，是桥梁。我认为那纽带是特殊材料制成的，那桥梁 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 心理疏导 和谐班集体 心理教育 |
心系航天文化追梦
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 四川省成都市龙泉驿区航天小学坐落于国家级经济技术开发区龙泉驿区航天城内,本着“以人为本,创造机会,特色发展,莫基终身”的办学理念,努力构建人文校园、书香校园、科技校园,走出了一条特色办学之路。学校先后获得全国科技体育传统校、全国足球特色学校 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 航天文化 国家级经济技术开发区 特色学校 生态文明教育 心理健康教育 龙泉驿区 人文校园 以人为本 |
对学校心理危机预警系统运行的几点思考
| 机 构 | ： | 浙江省丽水市遂昌县职业中等专业学校 |
| 简介 | ： | 学校心理危机预警系统的良性运行对于学校来说是非常重要的，因为一旦在学生中出现重大事件，无论处理结果如何完美，对学校、学生本人和其他学生都会产生一定的影响，其中必然包含负面影响。同时在心理危机的处理上，预警为先，预防为重，因此学校心理危机预警 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 学校心理危机预警系统 教育心理学 中学 小学 |
帮助学生重塑一个幸福的未来——一个心理教师的咨询反思
| 机 构 | ： | 山东省济宁市泗水县实验中学 济宁273200 |
| 简介 | ： | 什么是幸福？幸福是一种内心的稳定感，我们没有办法决定外界的所有事情，但是我们可以决定自己内心的状态。或者简单地说，幸福其实是灵魂的安宁和成就。然而，生活与学习节奏都较为紧张的高中生，处理不好自己的心理问题的事情时有发生，帮助他们走出心理困境 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 高中生 心理辅导 启示 |
百炼方能成钢人生怎会设限
| 机 构 | ： | 山东省荣成市第十一中学 威海264301 不详 |
| 简介 | ： | 挫折生花，百炼成钢。班主任利用多种形式，开展系列化活动，培养学生吃苦耐劳的精神，助力学生健康成长。 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 挫折体验 教育 健康成长 |
素质拓展训练：高中心理委员培训的有益补充
| 机 构 | ： | 云南师范大学附属中学 昆明650600 云南师范大学教育科学与管理学院 昆明650500 |
| 简介 | ： | 素质拓展训练强调＂先行后知＂的理念,其本质为体验式培训,即通过参与生动有趣的互动式游戏体验项目,透过分享讨论,使得受训成员把体能训练、心理训练等在活动之中融会贯通。素质拓展训练对受训成员掌握学习迁移能力;将拓展训练中的收获应用于日常的工作、 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 素质拓展训练 心理委员 高中 |
家庭系统治疗对小学行为问题学生教育的启示
| 机 构 | ： | 广东省珠海市香洲区北岭小学 珠海519000 |
| 简介 | ： | 中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展、素质全面提高的教育活动.在教育发展渐趋均衡的今天,小学心理健康教育发展却停滞不前,非心理学专业的班主任教师成为 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 家庭系统治疗 行为问题 心理健康 |
留守儿童自信心提升策略探析
| 机 构 | ： | 广东省日慈公益基金会 广州510000 不详 |
| 简介 | ： | 通过对当下儿童青少年自信方面的相关研究进行综述，本文阐释了儿童青少年的自信心在心理健康中的重要地位及自信发展的影响因素，分析了当下留守儿童自信发展现状，提出有效提升自信的策略，为留守儿童自信心培养提供一定的借鉴，助力于留守儿童的自信心提升， |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 留守儿童 自信心 心理健康 |
智慧真爱架心桥——浅谈“三段式沟通”在工作中的运用
| 机 构 | ： | 广东省深圳市罗湖外语学校初中部 深圳518004 |
| 简介 | ： | 作为一名心理健康教育教师兼学校保健教室负责人,我在工作中经常要与学生及家长沟通,解决学生身心成长中的问题,处理校园突发意外事故。在工作中,我除了真诚、从心底热爱学生外,在与学生和家长交流时,一直都在不知不觉中使用北京大学心理治疗中心方新教授 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 三段式沟通 真诚 爱 |
