《博物》
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搜索结果11156条
家长,你做对了吗？
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教师教育学院 金华321004 |
| 简介 | ： | 不久前参加某小学一个＂亲情陪伴＂的家庭心理健康教育活动,听家长讲述了一些和孩子相处的情况,让我看到现在的父母和孩子之间所存在的一些问题。在当今高竞争、高压力的社会中,家长非常忙碌,没有很多的时间和孩子相处。 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 家长 孩子 亲子关系 |
“心灵之约”给力学生心理健康
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | “给心灵沐浴，美丽人生从‘心’开始。”这是浙江省湖州市南浔区练市镇第二中学心理辅导站“心灵之约”的工作格言。为进一步推动农村初中心理健康教育工作，对学生加强有效心理疏导，增强学生心理健康意识，促进学生健康成长. |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 学生心理健康 心灵 心理健康教育工作 心理健康意识 心理辅导 农村初中 心理疏导 学生健康 |
临时正念冥想在高中心理课堂上的应用
| 机 构 | ： | 江苏省海安高级中学 南通226600 |
| 简介 | ： | 正念冥想是一组以正念技术为核心的冥想练习方法,最早起源于佛教,与现代心理学理论融合后,逐渐去宗教化,近些年随着神经科学研究方法的不断发展也快速发展起来,并广泛应用到商业、创新、领导力等领域。 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 正念冥想 高中 心理课 |
谈中小学心理健康教育工作的特色性发展
| 机 构 | ： | 江苏省丹阳市第六中学 丹阳212334 |
| 简介 | ： | 一、特色性发展是中小学心理健康教育工作的必由之路中小学心理健康教育工作具有特色性发展的优越性和可能性。首先,从中小学心理健康教育学科历史发展看,中小学心理健康教育学科从二十世纪八十年代自发创立至今只有二十余年的历史,比学校中的其他学科历史短 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 中小学心理健康教育 特色性发展 同质化 |
家长如何面对青春期孩子的异性交往
| 机 构 | ： | 山东省东平县实验中学 泰安271500 |
| 简介 | ： | 第一,作为家长,要理性地对待孩子的异性交往每一个家长,都是从青春期过来的,对这个时期都有着多多少少的感受,都能对这个问题说上几句。但大部分家长都会对孩子的异性交往＂谈虎色变＂、说三道四,甚至是横加指责,会武断地下结论,定调子,导致家长与孩子 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 青春期 异性交往 家庭教育 教育方式 |
教育就是关注心理
| 机 构 | ： | 重庆市万州区百安移民小学 重庆404120 |
| 简介 | ： | 观教育内涵,不管是＂上施下效＂＂使作善＂,还是引出其固有的潜在的素质,都必须顺着学生的心愿,＂强拉牛头硬喝水＂式的教育,往往得不偿失,甚至还会伤害学生身心,贻误其一生的成长。＂真教育是心心相印的活动,唯有从心里流出来的,才能到达学生的心灵深 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 教育内涵 心理需要 被教育者 教育过程 心理交流 学生 心灵 喝水 |
拥抱那迟升的朝阳——2007～2010年度后进生受导跟踪调查报告
| 机 构 | ： | 浙江省湖州市练市镇第二中学 湖州313013 |
| 简介 | ： | 学校教育教学工作中倡导德育为首,提倡＂人人都是德育工作者＂。事实上,在具体工作中许多教师只把它当作一句口号,大多数人认为德育工作主要是由班主任、德育处、校团委负责,并没有真正落到每个教师的身上。而南浔区＂学生成长导师制＂的实施提出了＂教师人 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 导师 后进生 辅导 调查 |
和谐教育塑造和谐的人
| 机 构 | ： | 江苏省南通市通州区平潮小学 南通226361 |
| 简介 | ： | 爱因斯坦曾经说过：＂学校应该永远以此为目标：学生离开学校时是一个和谐的人,而不是一个专家。＂教育首先应塑造和谐的人。和谐教育是一种自我教育、人性化教育生命性的教育。它使学生拥有自由的空气、民主的精神、平等的对话、心灵的撞击、成长的体验、探索 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 和谐教育 自我教育 人性化教育 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 黄德信,广西南宁市第二十六中学专职心理健康教师。应用心理学专业本科毕业,国家三级心理咨询师,南宁市心理健康教育中心组成员。目前负责学校的心理健康课、心理咨询、团体辅导等工作。多篇论文、活动设计在区级、市级比赛中获一、二等奖,曾经多次接受当地 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 人物档案 心理健康教师 心理咨询师 封面 心理健康教育 应用心理学 心理健康课 2009年 |
赏识和激励让“笨小鸭”智慧蜕变
| 机 构 | ： | 江苏省南京市临江高级中学 南京211102 |
| 简介 | ： | 笨拙与智慧是一组相反的概念,但是,在特殊情况下,笨拙与智慧可能会实现相互转换。心理教师希望通过心理课堂传递给学生一种民主、温暖的氛围,让学生在课堂上畅所欲言,说出自己的心声,达到疏解心理困扰、沟通交流的目的。教师在课堂上要关注到所有的学生, |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 心理课 激发潜能 鼓励 |
