《博物》
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搜索结果11156条
第一届首都心理健康教育研讨会在京举行
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2013年4月26日,第一届首都心理健康教育研讨会在首都师范大学成功举行,中科院心理所前所长张侃教授、首都师范大学教育学院孟繁华院长、全国学习科学学会心理教育研究会副会长田汉族教授、首都师范大学教育学院党委书记方平教授、《中小学心理健康教育 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 《中小学心理健康教育》 首都师范大学 教育研讨会 教育学院 教育研究会 科学学会 党委书记 北京市 |
构建特色班级文化,提升学生综合能力
| 机 构 | ： | 广西贵港市职业教育中心 贵港537100 |
| 简介 | ： | 职业教育是为企业培养生产一线初中级技能型人才的主阵地.就目前来说,社会各界对职业教育的理解仍有待提高,初中毕业生大部分认为念中职是低人一等,来职中念书都是出于无奈.学生的文化基础较差、自信心不强.因此,班主任在班级管理中担任着重要的角色,是 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 班级文化 中职学校 职业教育 |
从林冲性格转变说起
| 机 构 | ： | 山东省泰山教育创新研究院 潍坊261000 不详 |
| 简介 | ： | 在被逼上梁山之前，豹子头林冲的形象一直是温文尔雅、沉稳有度的。即便是落难途中，被董超、薛霸这样的小角色当面欺辱，也没见他发过火，反而是一直小心翼翼，唯唯诺诺地接受着命运的不公安排。而在风雪山神庙之后，不得已杀了人的林冲，性格却变了。就在逃离 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 认知失调 性格 破窗效应 |
做自己孩子的心理咨询师
| 机 构 | ： | 河北省泊头市教师发展中心 沧州062150 不详 |
| 简介 | ： | 对于高中阶段的孩子来说，家长要关注的是他们的心理变化，学做自己孩子的心理咨询师，积极关注、用心陪伴，在孩子最需要帮助的时候，给予他们精神的支持。 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 关注 心理 智慧 成长 |
善待问题学生
| 机 构 | ： | 广东省深圳市石厦学校 |
| 简介 | ： | 学生和成人一样有强烈的自尊心。自尊心有“双重性”，当它受到保护时会产生积极向上的力量使自己进步；当它受到损伤时，会在逆反心理的支配下使行为反向发展。苏霍姆林斯基曾说过：“教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。” |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 学生 自尊 宽容 |
父亲在子女教育中的缺失及重建
| 机 构 | ： | 西南大学教育科学研究所 400715 |
| 简介 | ： | 父亲作为子女亲子关系中的“重要他人”，在子女儿童期的人格发展、社会认知等方面乃至在青少年期的社会性交往能力、独立性、创造性发展过程中起着重要作用。面对目前“父亲教育缺失”的现象，本文从父亲在子女教育中缺失的原因、父亲对子女教育的独特影响、重 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 父亲 子女教育 缺失 重建 |
征稿启事
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 没有科学理论指导的实践是盲目的实践，没有理性思考的操作是没有效率的操作。学术空间栏目以反映我国中小学心理健康教育学科研究成果、传递世界前沿信息、交流相关领域的研究成果和经验、大力普及本领域新知为己任。 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 征稿启事 研究成果 科学理论 教育学科 心理健康 学术空间 有效率 中小学 |
山东省威海市开展“师者的幸福”师德建设活动
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 日前,山东省威海环翠区教育局在全区中小学及幼儿园中开展了＂师者的幸福＂师德建设活动,引导教师追求教育的理想,享受教育的幸福。环翠区教育局围绕活动主题,组织开展＂读一本好书、撰写一篇读书感悟、保证每天读书1小时＂活动,引导教师树立终身学习理念 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 师德建设 威海市 山东省 幸福 师者 读书兴趣 终身学习理念 教育局 |
爸妈,请不要抛弃我——一例运用沙盘游戏疗法的心理辅导案例
| 机 构 | ： | 福建省厦门市民立小学 厦门361000 |
| 简介 | ： | 求助者小莉,女,12岁,小学六年级学生。 一、主诉及个人陈述 小莉自述：原来我很幸福,每天都很快乐。因为爸爸妈妈只要一有空都会陪着我,一起送我上学。他们很疼我,宠着我,只要我想要的他们都会满足我,都会给我买。妈妈每天给我绑头发,编好看的 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 沙盘游戏疗法 逃学 个案辅导 |
我不美丽——一例缺乏自我接纳学生的心理辅导
| 机 构 | ： | 江苏泰州实验学校 泰州225300 |
| 简介 | ： | 一、案例简介 在一节四年级学生的心理课上,为了活跃气氛,我带学生们玩起了一个趣味游戏。规则是这样的,由我任意喊一个学生的名字,他左右两边的同学要迅速站起来,站得慢的同学到讲台旁边来,手扶讲台做两个俯卧撑,男生做完后面向全班大喊：“我很强壮 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 自我接纳 小学生 心理辅导 |
