《博物》
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搜索结果11156条
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 张越,心理学硕士,浙江省宁波市北仑区教育局心理教研员,国家二级心理咨询师,浙江省中小学心理健康教育A级教师,全国生涯规划与辅导种子教师,沙盘游戏咨询师,宁波市北仑区心理辅导教师成长工作坊首席顾问兼负责人,负责北仑区中小学心理健康教育指导中心 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 人物档案 心理健康教育 心理咨询师 封面 教师成长 心理辅导 北仑区 生涯规划 |
孤独症儿童学习活动中正强化物应用建议
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学学前与特殊教育系 大连116029 |
| 简介 | ： | 孤独症儿童不能像同龄的其他儿童一样自然地学会东西,且具有多重学习障碍,在学习活动中也缺乏学习动机。因此,我们必须使用强化的方法来激发他们的学习积极性。强化物在提高孤独症儿童的学习动机以及注意力方面有很大的作用。因此,在孤独症儿童的教学与训练 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 孤独症 学习活动 正强化物 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 杨庆文,辽宁省大连育文中学校长,中学高级教师,学士学位。曾经担任大连博伦中学校长,用先进的理念,人性化、精细化的管理打造出了一所蒸蒸日上的优秀学校。2012年11月出任育文中学校长,面对各种困难和问题,杨校长结合大连育文中学的实际情况,提出 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 人物档案 教育教学工作 精细化管理 中学校长 封面 高级教师 学士学位 优秀学校 |
初中生性别角色类型特点及其与友谊质量的关系
| 机 构 | ： | 哈尔滨师范大学心理系 哈尔滨150025 哈尔滨学院心理系 哈尔滨150080 东北师范大学心理系 长春130000 |
| 简介 | ： | 本研究对初中生的性别角色类型和友谊质量关系进行了考察。采用随机分层抽样的方法从长春市两所初中选取被试480人,使用Bem性别角色量表和友谊质量问卷进行测量。研究结果表明,初中生总体中双性化个体最多,其次是未分化个体和男性化个体,最少的是女性 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 初中生 性别角色 友谊质量 |
自我调节学习与学习时间分配研究
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教师教育学院 金华321004 |
| 简介 | ： | 针对学生选择哪些材料学习、学习多久,研究者探讨了他们是如何分配学习时间的。文献综述揭示：学生经常花费较多时间学习困难项目,除非可利用的学习时间较少,或对容易项目的正确回答奖励更高。对于后者,集中学习容易项目将是一项有效的策略。但学生们并不总 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 自我调节学习 学习时间分配 学习策略 元记忆监测与控制 |
扑通扑通我的心——一例有躯体化症状的初中生个案辅导
| 机 构 | ： | 北京第二外国语学院成都附属中学 成都610041 |
| 简介 | ： | 人的身心是不可分割的整体,过度的情绪反应会以一定形式表现在躯体上,躯体化症状又会进一步影响情绪。在本案例中,来访者由于过往精神紧张压力过大陷入了“焦虑—身体不适—更加焦虑”的恶性循环中,心理教师采用渐进性肌肉放松法和合理情绪疗法,最终帮助来 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 躯体化症状 渐进性肌肉放松法 合理情绪疗法 |
中学生学习倦怠与学校气氛感知的现状与关系——以烟台、包头为例
| 机 构 | ： | 北京师范大学心理学院 北京100875 北京师范大学教育学部 北京100875 北京师范大学物理学系 北京100875 |
| 简介 | ： | 本研究使用《青少年学习倦怠量表》和《中学生感知的学校气氛问卷（PSCI-M）》对山东省烟台市和内蒙古包头市的440名中学生的学习倦怠和学校气氛感知情况进行了调查,并探讨二者之间的关系。调查发现：伴随着升学,中学生的学习倦怠感总体呈增加的趋势 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 中学生 学习倦怠 学校气氛 调查 |
毛毛虫在歌唱——学会成长
| 机 构 | ： | 上海市文来中学（初中部） 201101 |
| 简介 | ： | [课程理念] 青春期是一个由少年向成人过渡的时期，青少年学生处于一种半幼稚半成熟的状态。表现出独立性和依赖性矛盾共存的特点。因为初中生的成熟感及自我意识的发展使其独立意识增强，渴望能够独立解决学习、生活中面临的各种问题， |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 初中生 学会成长 活动设计 |
沙盘游戏干预自闭症儿童情绪行为问题的个案研究
| 机 构 | ： | 四川省成都市龙泉驿区特殊教育学校 成都610100 |
| 简介 | ： | 结合个案背景,对其主要问题进行分析,运用沙盘游戏对其情绪行为问题进行一个疗程(12次)的干预,抽取典型沙盘并结合学生日常行为观察数据进行分析,发现沙盘游戏辅导对自闭症儿童的情绪行为问题具有显著的干预效果。 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 沙盘游戏 自闭症 情绪行为问题 |
心理辅导课的发展演进与专业性
| 机 构 | ： | 广东省广州市越秀区教育发展中心 广州510180 |
| 简介 | ： | 心理辅导课的发展过程是从＂不专业＂逐步走向＂专业＂的过程,是从＂低专业性＂到＂高专业性＂的提高过程。文章阐述了心理辅导课发展的三个阶段,结合心理辅导课的现状,提出了心理辅导课在普及中需要＂通俗化＂,在提高中需要＂专业化＂的观点。 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 心理辅导课 发展演进 专业性 |
