《博物》
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搜索结果11156条
让生命更精彩
| 机 构 | ： | 福建省南安市第一小学 |
| 简介 | ： | [设计理念] 长期以来，生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们，引导未成年人走出误区，教育他们珍爱生命、理解生命的意义，建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的重要环节。 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 心理健康 活动体验 感悟 |
暗示性战略监控：为学生心理健康发展护航
| 机 构 | ： | 广西师范学院教育系 |
| 简介 | ： | 暗示性战略监控是在终身学习理念指导下，为了学生终身发展，尤其是为了处理好学生发展的关键时期而开展的监控。它是通过教师有效的暗示，激发学生自我监控、自我发展，真正使学生成为自己人生发展的主体和学习生活的主人而进行的监督与调控。其作用在于通过师 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 暗示性 战略监控 终身发展 奠基 |
感动母爱
| 机 构 | ： | 辽宁省抚顺市第二中学 |
| 简介 | ： | [设计理念]现在的很多孩子缺少爱的能力。爱的能力缺失使孩子习惯以自我为中心，不理解别人的付出，感受不到爱，也不会爱别人。母爱是人生命最初感受到的爱的形式，也是人生中最重要的一种爱。引导孩子们理解母亲，唤醒孩子们心中的感动，懂得爱，学会爱，对 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 感动 体验 母爱 |
浅谈高中心理活动课的“有效教学”
| 机 构 | ： | 湖南省衡阳市第一中学 |
| 简介 | ： | 在新课程改革的氛围中，我们把教学研究的焦点指向“有效教学”，这是教学发展的需要。而作为心理活动课，主要关注学生的个性发展、人格完善及社会适应性问题，预防学生在日常学习、生活中可能出现的心理不适应或心理困扰等问题。因此，关于“心理活动课的有效 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 高中 心理活动课 有效性 |
构建心理活动良好秩序，提高教学有效性
| 机 构 | ： | 福建省厦门市高林中心小学 厦门361009 |
| 简介 | ： | 随着我国学校心理健康教育的不断深入，心理活动课已经成为目前中小学开展心理健康教育的重要途径之一。心理活动课是根据青少年身心发展的需要和特点，确定活动内容，通过生生、师生互动，在活动中体验与分享的面向全班学生的一种活动课程。 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 心理活动 课堂秩序 活动规则 |
心理健康教育课作业布置与批改方式的探索与实践
| 机 构 | ： | 广东省河源市高级技工学校教研室 河源517000 |
| 简介 | ： | 心理健康教育作为必修公共课走入课堂已有好几个年头，教育部门也时常组织心理教师参加活动设计的比赛，然而对如何检验学生的学习情况却鲜有人研究。文化课以布置课后作业来检验学生对所学知识是否掌握，那么心理健康教育课如何布置作业呢？ |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育课 作业 批改方式 |
中小学心理教师如何在咨询中恰当运用价值干预
| 机 构 | ： | 江苏省新海高级中学 连云港222006 |
| 简介 | ： | 价值干预是指在心理咨询过程中，为了实现咨询目标，咨询师对来访者的价值观进行不同程度的价值参与的过程。价值中立是心理咨询的基本原则之一，它主张对来访者无条件的包容和接纳，要求咨询师不评论、不指导，强调来访者具备自我成长和完善的潜能。 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 价值干预 心理咨询 中小学心理教师 |
农村留守儿童心理边缘化的调查研究
| 机 构 | ： | 甘肃省河西学院教师教育学院 张掖734000 |
| 简介 | ： | 目的：研究农村留守儿童的心理边缘化状况。方法：采用《中小学生心理健康量表》（MHT）对甘肃省武威市天祝县朵什乡的留守学生进行调查。结果显示：农村留守儿童总体上心理边缘化不明显；心理边缘化状况在男女性别上差异不显著，就分量表来说留守男生的恐怖 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 农村 留守儿童 心理边缘化 |
城镇初中生的社会支持及相关因素分析
| 机 构 | ： | 广东省中山市小榄镇华侨中学 中山 528415 |
| 简介 | ： | 采用问卷法对城镇初中生的社会支持现状及其相关影响因素进行调查分析。结果:(1)城镇初中生的社会支持总体处于中等偏上水平,其中客观支持得分最高,其次是主观支持,最后是支持利用度。(2)在人口统计学变量上,学生的社会支持随着年级的升高而逐渐升高 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 社会支持 客观支持 主观支持 支持利用度 初中生 |
中小学心理健康教育课教案设计存在的问题及对策
| 机 构 | ： | 浙江省温州中学 温州325014 浙江省温州市九山学校 温州325005 温州大学 温州325035 |
| 简介 | ： | 心理健康教育课又称心理辅导活动课、心理健康教育活动课等，是指以团体心理辅导及相关理论与技术为指导，以解决学生成长中的问题为目标，以班级为单位的集体心理辅导活动。心理健康教育课是中小学实施心理健康教育的重要途径之一，事关整个学校心理健康教育工 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 教案设计 问题 对策 心理健康教育课 |
