《博物》
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搜索结果11156条
一个不可回避的领域：死亡教育
| 机 构 | ： | 江南大学人文学院 无锡214122 |
| 简介 | ： | 死亡,长期以来是个禁忌的话题,这无形中给死亡罩上了一层神秘的面纱。如何挖掘死亡的积极意义来观照学生的生命,是死亡教育的职责。文中从以下方面来阐释死亡教育：死亡教育的涵义、死亡教育的内容、死亡教育的意义,以及实施死亡教育的途径。死亡教育从死亡 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 死亡 生命 死亡教育 |
学校心理咨询中的共情
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院应用心理学系 上海200234 |
| 简介 | ： | 近年来,学生的心理健康问题颇受重视,很多学校都设立了专门的心理咨询机构来实施心理健康教育,为学生进行心理咨询。这样做无疑为学生心理健康的良好发展提供了土壤。心理咨询对咨询师的素质要求非常高。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 学校心理咨询 共情 体验 表达 |
青春期教育对提高初中学生自我保护意识和能力的探究
| 机 构 | ： | 上海市师资培训中心实验基地附属中学 201100 |
| 简介 | ： | 初中阶段青春期教育的最终目的是提高学生自我保护意识,提高生存技能,增强自我保护能力,提高生命质量。本文结合上海市初中阶段青春期教育的现状和实践研究,从七个方面阐述了青春期教育对提高初中低年级学生自我保护意识和能力的作用。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 青春期教育 自我保护意识和能力 初中生 |
积极心理学在积极教育中的应用——英国学校“庆祝优秀品质”项目
| 机 构 | ： | 《中小学心理健康教育》杂志社 100089 |
| 简介 | ： | ＂庆祝优秀品质＂项目是建立在积极心理学理论的基础上,通过传统故事和节日庆典活动,引导儿童和青少年在听故事和庆祝活动中发现自身优秀品质,同时也发现他人优秀品质。＂庆祝优秀品质＂项目已经在英国的部分学校和澳大利亚墨尔本的一些学校实验了五年多,取 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 英国 儿童青少年 积极心理学 积极教育 庆祝优秀品质 CELEBRATING Strengths |
建设人生 筑梦天下
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 四川省成都市建筑职业中专校创办于1983年,占地面积23亩,是一所专门培育建筑类专业人才的学校。在四川省、成都市、成华区各级领导大力支持和全校师生员工的共同努力下,办学规模不断扩大,现有中职在校学生40个班2023人。近三年学生就业率高达9 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 职业中专学校 心理健康教育 人生 职业技能培训 专业技术人员 在校学生 成都市 校园心理剧 |
让学校成为令人向往的地方
| 机 构 | ： | 山东省海阳市育才小学 烟台265100 |
| 简介 | ： | 每次假期刚开学或是每周刚上学,我们总会听到一些学生发出这样的感叹：＂唉!真讨厌,又要开学了,又要回到令人讨厌的学校了。＂每次听到学生发出这样的感叹,我心里都五味杂陈。现在的学生为什么就那么不喜欢学校呢？想想二十多年前我们还是学生的时候,那时 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 学校 向往 学生 吸引力 开学 |
心理健康教育——班级工作的突破口
| 机 构 | ： | 山东省胶南经济开发区袁家村小学 |
| 简介 | ： | 班主任是班级工作的组织者、指导者，素质教育下的班级工作为广大班主任献身教育事业提供了广阔的空间。然而机遇与挑战并存，在具体班级管理中，事倍功半的现象仍有存在。这时，我们不妨从心理健康教育方面入手，寻求提高班级整体素质的途径和方法。 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 班级管理 突破口 |
新瓶装鸡尾酒——对心本教育的认识和理解
| 机 构 | ： | 广东省佛山市顺德区教师进修学校 528300 |
| 简介 | ： | 本文主要探讨了心理健康教育与心本教育的关系以及如何正确认识和理解心本教育。提出要消除一些对心本教育的误解和错误做法,正确认识心本教育,破解心本教育实践过程中的难题,推进心理健康教育向纵深发展。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 心本教育 心理健康教育 认识 深化 |
浅议心理班会的实施方法
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市立达学校 |
| 简介 | ： | 心理班会又可称为心理辅导班会或心理主题班会，顾名思义就是渗透心理健康教育理念、以心理健康教育为主要内容的班会课。 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 心理班会课 方法 指导 |
学习不良青少年的社会行为问题探究
| 机 构 | ： | 商丘师范学院教育系 476000 |
| 简介 | ： | 学习不良青少年往往存在社会行为问题,主要表现在社会性、孤僻性和攻击性三个方面。造成这些社会行为问题的原因主要有社会环境、家庭因素、教师方面的因素和个体自身因素。可以通过一些对策、方法来矫正学习不良青少年的社会问题行为。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 学习不良青少年 社会行为问题 攻击行为 退缩行为 |
