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搜索结果11156条
激发教师积极情感 提高教师培训实效——访北京师范大学继续教育与教师培训学院院长包华影教授
机 构 | : | 《中小学心理健康教育》编辑部 |
简介 | : | 北京师范大学继续教育与教师培训学院是北京师范大学进行成人高等学历教育、网络教育、教师教育与培训以及其他形式继续教育工作的统一管理机构与办学实体.学院开展涵盖多种层次和类别的教师培训业务,同时负责教育部的重要后援机构(教育部教师资格认定指导中 |
期数 | : | 2012-12 |
关键词 | : | 教师培训 积极心理 专业成长 生命成长 专访 |
浅谈箱庭疗法在初中阶段的运用
机 构 | : | 湖北省宜昌市第十中学 宜昌443003 |
简介 | : | 一、沙盘游戏及箱庭疗法简介 "箱庭疗法"又称"沙盘游戏疗法"或"沙箱疗法",是由卡尔夫创立发展的心理治疗方法,基于荣格心理学、世界技术、客体关系理论。日本著名心理治疗家河合隼雄发现沙盘疗法类似于中国和日本古代的箱庭,即盆景,于是结合东方的 |
期数 | : | 2013-12 |
关键词 | : | 沙盘游戏 箱庭疗法 初中阶段 |
让“孤雁”不再孤单——农村初中单亲家庭学生“孤雁”心理的成因及教育对策
机 构 | : | 浙江省湖州市练市二中 313013 |
简介 | : | 随着社会的发展,人们传统的婚姻和家庭观念正受到越来越严重的冲击,夫妻离异现象越来越普遍,同时,由于天灾、疾病、意外事故等原因,而导致家庭成员死亡的现象,也屡见不鲜,由此而产生的单亲家庭,也不在少数。单亲家庭中的孩子,由于缺乏父爱或母爱,出现 |
期数 | : | 2010-12 |
关键词 | : | 单亲家庭 初中生 “孤雁”心理 |
文化冲突在我国心理咨询中的表现及对策
机 构 | : | 湖北师范学院教育科学学院 黄石435002 |
简介 | : | 随着当代心理咨询的发展,心理咨询专业化的要求越来越高,文化冲突在我国心理咨询中的表现也越来越明显。主要体现在注重社会接纳而非自我接纳:权威要求与现实自我的矛盾;含蓄化的行为表达。针对文化冲突在我国心理咨询中的负面影响,提出了心理咨询本土化的 |
期数 | : | 2012-12 |
关键词 | : | 心理咨询 文化冲突 心理咨询本土化 |
《心理技术与应用》杂志征稿启事
机 构 | : | |
简介 | : | 《心理技术与应用》(季刊)杂志由中国民主促进会中央委员会主管、开明出版社主办,刊号CN10—1104/R,于2013年3月正式创刊。杂志为心理学和心理技术应用的专业刊物,以心理学研究为基础,以问题解决为中心,旨在提供心理技术研究、探讨及应用 |
期数 | : | 2013-12 |
关键词 | : | 心理技术 技术应用 征稿启事 杂志 心理学研究 中国民主促进会 心理学工作者 中央委员会 |
点击校园惨案叩醒生命意识
机 构 | : | 浙江省绍兴市上虞区春晖中学 绍兴312353 |
简介 | : | “七班的一个女生跳河了!”这个爆炸性的新闻一下传遍了整个校园,更是震醒了我们相对放松的安全意识。原以为在封闭的校园环境中,学生处在教师严密的关注下,安全对于学生似乎不成问题, |
期数 | : | 2014-12 |
关键词 | : | 生命意识 生命教育 校园安全 |
卡片“show”真我
机 构 | : | 浙江省温州市苍南县龙港七小 温州325802 |
简介 | : | 【设计理念】 自我意识包括对自己的认识、评价、态度等。自我意识不是头脑中固有的,而是从比较模糊逐渐趋向清楚,从片面趋向多面,从主要依靠成人或他人的指点(评价),逐渐趋向主动积极。小学生对自己的认识影响着对自己的评价:认识模糊, |
期数 | : | 2013-12 |
关键词 | : | 自我意识 认识自我 尊重他人 |
宣传心理学对德育的几点启示
机 构 | : | 浙江省桐乡市凤鸣高级中学 桐乡314500 |
简介 | : | 宣传心理学是研究如何将现代心理学的研究成果运用到宣传领域,探索宣传活动中的心理规律及其应用的学科,是应用心理学的一个分支,是社会心理学的重要应用领域。学校德育工作包括宣传和教育,将宣传心理学的观点和成果运用到德育工作中,会对学校德育工作起到 |
期数 | : | 2014-12 |
关键词 | : | 宣传心理学 青少年 德育 |
伴我前行的“幕后英雄”
机 构 | : | 浙江省宁波市镇海区仁爱中学 |
简介 | : | 春节期间,我收到了《中小学心理健康教育》2009年1月份的上下半月刊,看到这两期的文章基本上都是有关积极心理学的,非常认真地看了起来。积极心理健康教育模式是今后学校心理健康教育的发展方向,作为专职心理教师的我自然对这个问题非常关注了。这两期 |
期数 | : | 2009-12 |
关键词 | : | 《中小学心理健康教育》 引领 成长 |
如何提高儿童的抗拒诱惑力?——抗拒诱惑能力培养的实验
机 构 | : | 北京师范大学心理健康与教育研究所 北京100875 |
简介 | : | 一、引言 生活中,诱惑是不可避免的一部分。尤其在当今社会,物质高度丰富,选择随之增加,我们需要面对的诱惑越来越多。中小学生也不例外,他们遇到的诱惑格外多,比如玩的诱惑、考试作弊的诱惑、早恋的诱惑、享乐的诱惑等。 |
期数 | : | 2014-12 |
关键词 | : | 自制力 儿童 抗拒诱惑 心理实验 |
《小学科学课程标准》解读