《博物》
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搜索结果11156条
明确潜在舵手,无问西东——高中生生涯规划之职业价值观体验
| 机 构 | ： | 浙江省临安中学 临安311300 |
| 简介 | ： | 价值观在人们的生涯发展中起着决定方向的作用,其作用甚至超过了兴趣和性格的影响。职业价值观是指个体在工作中最看重的、最想要获得的东西,以及评判一个工作“好”与“坏”的标准。根据我国学者阚雅玲的观点,职业价值观可分为以下12种:收入与财富,兴趣 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 生涯规划 价值观 高中生 心理课 |
你的感受,我懂——高职生同理心辅导
| 机 构 | ： | 无锡城市职业技术学院 无锡214044 |
| 简介 | ： | 青少年的成长是一个追求人格和精神独立的过程,尤其到了高职阶段,学生对人、事、物越来越习惯于自主判断,这无疑是一种可喜的进步,但也不可避免地表现出在人际交往和处理问题时,难以做到及时准确地理解他人,总是立足于自我的立场,考虑自己的想法和需求, |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 团体辅导 同理心 高职生 |
新高考背景下家校合作开展生涯辅导的探索
| 机 构 | ： | 华东师范大学第一附属中学 上海200086 |
| 简介 | ： | 高考改革以来,学校和家庭都面临着巨大的挑战。本文从新高考背景下如何缓解家长焦虑、如何运用家长资源开展生涯辅导以及家校合作的困惑和难点三个方面阐述了对新高考背景下家校合作生涯辅导的思考。家长焦虑的主要来源是:社会压力大、信息量大选择筛选困难、 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 生涯辅导 家校合作 新高考 家长资源 学生全面发展 信息筛选 社会实践 高考改革 |
解开学生选科的“心结”
| 机 构 | ： | 山东省威海市第二中学 威海264205 |
| 简介 | ： | 新高考时代,自主选科是每一位高中生必须面对和正视的问题。学生和家长不同程度地存在一些困惑。针对选科过程中茫然失措、无所适从、不知从何选起等问题,学校应引导学生积极构想未来的职业愿景目标,从自我认知开始学会甄别适合自己的选考学科,借助一些决策 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 生涯规划 选科 生涯平衡单 高中生 |
特殊儿童即兴音乐治疗中美比较研究综述
| 机 构 | ： | 海南师范大学教育与心理学院 海口571127 |
| 简介 | ： | 美国是目前音乐治疗最发达的国家,中国从20世纪80年代引入音乐治疗,在介绍美国的同时也有自己本土的研究,但鲜有对中美的比较研究,而只有在比较中才能更好地了解本国、学习他国。本文概述了特殊儿童音乐治疗的发展历程,从治疗目的、治疗过程、治疗环境 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 即兴音乐治疗 中美比较 特殊儿童 |
积极心理健康教育起源
| 机 构 | ： | 中国教育科学研究院 北京100088 北京科技大学 北京100083 |
| 简介 | ： | 在本刊第十期第一讲＂积极心理健康教育导论＂中,我们向大家重点介绍了：什么是积极心理健康教育,为什么要开展积极心理健康教育,以及怎样开展积极心理健康教育,使大家对积极心理健康教育有了初步了解和整体感知。接下来,大家可能不禁会问＂积极心理健康教 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 积极心理健康教育 起源 积极心理学 |
浇花要浇根，育人先育心 良好的心态，自己来营造
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 福州教育学院第二附属中学成立了由校长任组长，副校长、主任为成员的领导小组，在全校开展心理健康教育工作。学校领导高度重视学生的心理健康，本着“全员育人”的教育理念，坚持全面渗透，多方式、多渠道的心理健康教育，有效帮助学生正确认识和处理成长、生 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 全员育人 心理健康教育工作 心态 全面和谐发展 学校领导 附属中学 教育学院 教育理念 |
新高考背景下高中生生涯规划发展的现状及指导策略——以江苏省邗江中学为例
| 机 构 | ： | 江苏省邗江中学 扬州225012 |
| 简介 | ： | 面对即将到来的新高考改革,如何发挥学生自主性,激发学生内在学习动机,推进学业发展,进而为未来的职业生涯做好准备,已然成为当下高中教育必须面临的新挑战。本文以江苏省邗江中学为例,在对高中生生涯规划现状调查的基础上,结合新高考要求,提出高中生生 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 生涯规划教育 高中生 指导策略 |
高二学生性心理健康的调查与思考
| 机 构 | ： | 浙江省苍南县教育科学研究所 温州325800 |
| 简介 | ： | 目的：本研究旨在考察温州地区高中生性心理健康的状况,为后期制定有针对性的高中生性心理健康教育策略提供具体的实践依据;方法：采用骆一编制的青春期性心理健康问卷和自编问卷对温州地区的某县重点高中、某县普通高中、某区职业高中的471学生进行测评; |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 温州地区 高二学生 性心理健康 现状 |
在处理学生行为问题时 如何促进学生情感健康发展
| 机 构 | ： | 北京市第八中学 北京100033 |
| 简介 | ： | 情感是人对客观事物的体验,包括情绪和感情。中学生的情感健康指中学生拥有适宜他们年龄特征的美好丰富的情感、具有调控自己情绪的能力、能保持良好的情绪状态。情感健康是心理健康的重要组成部分,也是中学生成长成才、拥有幸福人生的助推器。情感伴随着行为 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 行为问题 情感 处理方法 |
