《博物》
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搜索结果11156条
其实我可以——自信心的辅导
| 机 构 | ： | 上海市崇明县民本中学 上海202157 |
| 简介 | ： | 【活动目标】 1.通过活动,引导学生深入探索自己不自信的原因。 2.通过活动,启发学生认识到每个人都有无限的潜能,鼓励学生寻找自身自信的源泉。 3.通过活动,帮助学生掌握并体验一种增强自信的行为训练方法,尝试将自信的信念转化为可操作的 |
| 期数 | ： | 2011-14 |
| 关键词 | ： | 高中生 自信心 潜能 |
幼儿教师心理健康的影响因素及自我调节
| 机 构 | ： | 福建省龙岩华侨职业中专学校 龙岩364000 |
| 简介 | ： | 近年来,幼儿教师虐童事件频发：三岁女童的下体被老师放置芸豆,六岁的女童被老师在其背部刺了个＂田＂字,七岁男童被逼接受紫外线＂消毒＂的惩罚,还有七名儿童因上课说话而被老师用电熨斗烫伤……最近又曝出山西太原五岁女童因不会＂10＋1＂而被老师扇数 |
| 期数 | ： | 2013-14 |
| 关键词 | ： | 幼儿教师 心理健康 自我调节 |
构建和谐家庭环境 营造温馨育人氛围
| 机 构 | ： | 山东省淄博第一中学 淄博255200 |
| 简介 | ： | 小女七岁,小学一年级在读。她性格温和,懂得谦让,很文静,却也不失活泼。她兴趣广泛,喜欢画画、做手工,其手工作品《爱生气的小人》曾在央视少儿《智慧树》栏目展示;学过口才课程,喜欢讲故事,曾参加山东省校园才艺大赛,初赛成功晋级;酷爱读书,个人藏 |
| 期数 | ： | 2013-14 |
| 关键词 | ： | 家庭环境 育人 自我成长 |
成长路上,破茧成蝶
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市新联小学 无锡214024 |
| 简介 | ： | 多年来,我校坚持以学生的发展和培养学生的个性为出发点,开发了＂蝶艺＂课程,开展了丰富多彩的蝶艺活动,让学生在蝶艺活动中成长。并且,我校进一步挖掘＂蝶艺＂项目的内涵,使＂蝶艺＂项目上升为学校特色。 |
| 期数 | ： | 2013-14 |
| 关键词 | ： | 学校文化 办学理念 蝶艺 积极进取 |
浅谈团体心理辅导技术在班级管理中的应用
| 机 构 | ： | 山东省青岛市惠水路小学 青岛266000 |
| 简介 | ： | 对学生而言,班级是最为固定的一个集体,他们的学习和生活都要围绕着这个集体展开;对班主任而言,班级则是自己从事教育工作的主阵地。探索有益的班级管理办法,对教师和学生成长都有很大的促进作用。团体心理辅导作为学校心理健康教育不可缺少的一种形式, |
| 期数 | ： | 2013-14 |
| 关键词 | ： | 团体辅导 发展短板 家校合作 班级管理 |
划清和学生的情绪界限——如何面对学生的怒气
| 机 构 | ： | 江苏省南京市江宁高级中学 南京211100 |
| 简介 | ： | ＂今天我找XX谈话后,他从后门进教室,把门嘭地一关,气死我了,我立马让他重新把门关一下,第二次他没敢关重。＂同事一回到办公室就说。 同事的话让我不由地想起了几天前,我找我们班YY同学谈话的事情,起因是YY晚自习时爱讲话。YY是我班团支书, |
| 期数 | ： | 2013-14 |
| 关键词 | ： | 情绪管理 班主任 界限 愤怒 |
搭建体验教育平台 促进队员心灵成长
| 机 构 | ： | 江苏省常熟市东张中心小学 常熟215537 |
| 简介 | ： | 胸前佩戴着鲜艳红领巾的少先队员,是21世纪的主人,是我们祖国的未来。共青团中央、教育部、全国少工委曾联合发布文件,提出要最大限度地为少先队员创造参与实践的机会,提供锻炼成才的机会,为他们的发展和进步提供更为有利的条件,使每个队员的个性和创造 |
| 期数 | ： | 2013-14 |
| 关键词 | ： | 体验教育 少先队员 心灵成长 |
不妨给自己的心境放个假
| 机 构 | ： | 湖北省长阳土家族自治县大堰乡中心学校 宜昌443508 |
| 简介 | ： | 教师要学会管理自己的情绪,经营自己的人生。在快节奏的工作之余,未必就要把自己禁锢于校园之内、课堂之中,束缚于实验室内、讲台之上;未必整日灯下漫笔,网上驰骋。挤出一点时间,挪出一方空间,与家人共享时光,如交谈、倾诉、阅读、冥想、听音乐、处理家 |
| 期数 | ： | 2011-14 |
| 关键词 | ： | 教师 情绪管理 心境 |
运用积极语言帮助学生建立希望
| 机 构 | ： | 北京教育学院朝阳分院 北京100026 |
| 简介 | ： | 小学三年级课上,数学王老师讲评考卷,对着王朵朵大声指责：＂这道题你在前天做练习的时候,明明做对了,为什么考试却错了？＂老师把朵朵的卷子＂啪＂地一下拍在桌子上,朵朵浑身猛地抖了一下。＂这题我不仅仅是讲了很多遍,还让你们做练习了, |
| 期数 | ： | 2013-14 |
| 关键词 | ： | 积极语言 小学生 希望 |
论活动课“以辅导需”的三项策略
| 机 构 | ： | 浙江省金华市教育科学研究所 金华321017 浙江省金华广播电视大学 金华321002 |
| 简介 | ： | 一、从说别人到说自己 在一节五年级题为《自信＂不倒翁＂》的活动课上,教师先呈现一位学生面临考试感觉没有自信的情境,后呈现一位学生考试后没有取得好成绩,感觉没有自信的情境,引导学生就如何能够自信迎考和恢复自信给这两位同学提供建议。 |
| 期数 | ： | 2011-14 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 活动课 以辅导需 |
