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搜索结果11156条
沉默的羔羊
机 构 | : | 江苏省南通市通州区新联中学 南通226363 |
简介 | : | 在心理学界流行着一种说法.“孩子往往是一个家庭最忠实的牧羊者”。这个譬喻的内涵是指在一个家庭中.其内部冲突与矛盾、家庭教育的成功与失败、家庭成员之间关系的亲密与疏离等问题往往会在孩子身上得到体现,其机率之高,概率之准,相关度之高堪用“最忠实 |
期数 | : | 2012-14 |
关键词 | : | 攻击性行为 中学生 家庭教育 |
封面人物档案
机 构 | : | |
简介 | : | 张文茂,衡水中学党委书记、校长。曾获全国劳模、全国“五一”劳动奖章、河北省优秀专业技术人才、河北省省管优秀专家、河北省有突出贡献中青年专家、河北省优秀教师、河北省创新教育实验研究先进工作者等荣誉,国务院特殊津贴获得者。作为全国知名高中校长. |
期数 | : | 2012-14 |
关键词 | : | 人物档案 “五一”劳动奖章 中青年专家 封面 专业技术人才 教育实验研究 河北省 先进工作者 |
从心理咨询的角度看家庭教育的缺失及对策
机 构 | : | 江苏省前黄高级中学 213161 |
简介 | : | 一、家庭教育中存在的问题 孩子的心理问题折射出了当前家庭教育的诸多缺失,从心理辅导的实际情况分析,目前家庭教育主要存在以下问题: |
期数 | : | 2010-14 |
关键词 | : | 心理咨询 家庭教育 家教理念 教养方式 |
一例初三男生哀伤辅导的案例报告
机 构 | : | 浙江省宁波慈溪实验中学 宁波315300 |
简介 | : | 一名初三男生在体育中考前几天主动来访,表示走不出小学同学自杀带给他的影响,辅导老师帮助其梳理了事情的经过,并对其开展了哀伤辅导,帮助他走出了心理阴霾. |
期数 | : | 2018-14 |
关键词 | : | 哀伤辅导 初三学生 辅导个案 |
丢掉隐形“绿领巾”,为梦想插上翅膀——对一堂生命教育课“人因梦想而伟大”的思考
机 构 | : | 江西师范大学道德与人生研究所 南昌330027 |
简介 | : | 2012年初,我有幸作为郑晓江教授闭队的一员赴香港教育学院参加以生命教育的知、情、意、行为主题的“生命教育学术及专业实践会议”。1月13日,我们一行在香港马鞍山循道卫理小学认真观摩了一堂由台湾某实验小学教师执教的生命教育示范课“人因梦想而伟 |
期数 | : | 2012-14 |
关键词 | : | 生命教育 台湾地区 反恩 |
我从哪里来的
机 构 | : | 山东省青岛市南区教育研究指导中心 青岛266000 山东省青岛德县路小学 青岛266000 |
简介 | : | 【活动背景】本课程是以中小学生生活为基础,旨在促进学生生命意识的形成,培养其尊重生命的素养和能力。【活动目标】1.课前组织学生搜集生命孕育的有关知识.培养学生搜集信息、处理信息的能力。2.知道“我从哪里来”,了解胎儿形成、生长、发育过程,每 |
期数 | : | 2012-14 |
关键词 | : | 生命意识 生命历程 珍惜 |
“母子情深”班会课教学实录
机 构 | : | 山东省威海市塔山小学 威海264200 |
简介 | : | 【活动目的】1.体会危难时候母爱的无私伟大:2.体会平凡生活中母爱的不平凡:3.通过小品表演、涂亲子付出对比卡等形式。让学生反观自身做法,自立自主,感恩母爱。【活动准备】课件,亲子付出对比卡,视频资料,彩笔,心愿卡 |
期数 | : | 2012-14 |
关键词 | : | 母爱 心理辅导 实录 |
"90后"中职生人格特征的调查分析
机 构 | : | 广东省广州市旅游商贸职业学校 广州 510280 |
简介 | : | 本研究采用16PF对“90后”中职生进行人格测试。结果发现15得分与常模相比差异显著,其中乐群性、恃强型、有恒性、敢为性、怀疑性性、世故性、忧郁性、自律性、紧张性得分显著高于常模;聪慧性、稳定性性、实验性、独立性得分显著低于常模。稳定性、有 |
期数 | : | 2012-14 |
关键词 | : | 90后 中职生 16PF 人格 |
打造教师专业化发展的“精神特区”——河北衡水中学教师专业化发展理念解析
机 构 | : | |
简介 | : | “衡水湖畔,滏阳河东,汉唐故邑,厥有衡中。”(引自《衡中赋》)作为中国十大名牌中学、衡水“新三绝”之一的衡水中学(以下简称“衡中”)声名远播。如果用一个词来形容衡中,那就是“朝气蓬勃”;如果用一个短语概括对衡中师生的印象,那就是“激情燃烧”。 |
期数 | : | 2012-14 |
关键词 | : | 教师专业化发展 衡水中学 解析 河北 特区 精神 中师生 短语 |
重点高中学生自我同一性研究
机 构 | : | 湖南省长沙市周南中学 长沙 410005 |
简介 | : | 本文通过问卷调查法,对湖南、甘肃两省的420名重点高中学生的自我同一性状态进行了调查。研究发现。重点高中学生的自我同一性发展状态整体不容乐观:女生的自我同一性发展状态比男生更为积极:家庭文化及学业成绩是影响重点高中学生自我同一性发展的重要因 |
期数 | : | 2012-14 |
关键词 | : | 重点高中:学生:自我同一性 |
《小学科学课程标准》解读