《博物》
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搜索结果11156条
生态系统发展观下的留守儿童心理健康影响因素研究
| 机 构 | ： | 河南大学教育科学学院 开封475004 |
| 简介 | ： | 随着农村外出务工人员的大规模增加，留守儿童心理健康问题日益受到关注。本文试从生态系统发展观出发，对留守儿童心理健康的影响因素从微系统、中系统、宏系统三个层面进行初步探讨，以期对影响留守儿童心理健康的因素有个更全面的认识。 |
| 期数 | ： | 2012-15 |
| 关键词 | ： | 生态系统观 留守儿童 心理健康 |
优化多元绿色评价 提高音乐综合素养
| 机 构 | ： | 浙江省桐乡市实验小学教育集团城北小学 嘉兴314500 |
| 简介 | ： | 《音乐课程标准》指出：“音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标准》的基本理念，着眼于评价的教育、激励与改善的功能。通过科学的课程评价，有效促进学生发展，激励教师进取，完善教学管理，推动音乐课程的建设与发展。”根据新课标的基本 |
| 期数 | ： | 2014-15 |
| 关键词 | ： | 小学 音乐课程 绿色评价 多元化策略 综合素养 |
迷茫时，请活在此刻
| 机 构 | ： | 广东省中山中专 中山528400 |
| 简介 | ： | 经常有学生会问这样的问题：“我怎样才能让自己变得快乐呢？”我的回答常常是“做你喜欢的事啊”。没错，无论是比尔·盖茨还是乔布斯，所有成功的人士都会告诉我们，凭借兴趣的力量可以抵达理想的彼岸。 |
| 期数 | ： | 2014-15 |
| 关键词 | ： | 迷茫 此时此刻 快乐 |
家有孩子爱赌气
| 机 构 | ： | 山东肥城市教师进修学校 肥城271600 |
| 简介 | ： | 上大学的时候我就为皮亚杰、陈鹤琴等儿童心理学家所感动，他们几十年如一日地观察自己的孩子，在教育孩子的同时也掌握了关于儿童心理的第一手资料。我的儿童心理学老师侯春也是以她的女儿为研究对象，既教育出了一位聪明可爱的女儿，也充实了教学内容。 |
| 期数 | ： | 2014-15 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 情绪 脾气 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 朱海梅，江苏省徐州一中专职心理教师，学校心理辅导中心主任，首届国家二级心理咨询师，江苏师范大学学校心理教育专业兼职副教授，徐州市未成年人成长指导中心专家组成员，徐州市十佳心理教师，徐州市首批德育专家，三次获教育局嘉奖，多次被评为校优秀共产党 |
| 期数 | ： | 2014-15 |
| 关键词 | ： | 人物档案 学校心理辅导 封面 心理教师 优秀共产党员 心理咨询师 徐州市 教育专业 |
小学生涯教育，为服务学生幸福导航
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区幸福村学区 北京110000 |
| 简介 | ： | 小学阶段是学生身心发展最快速的时期，学校不仅要传授他们文化知识，而且还要培养他们健康向上的心理品质，只有这样，才能为他们今后继续学习，走上社会奠定良好的基础。我学区是朝阳区心理健康教育的发源地，心理健康教育有较长的历史。早在20世纪90年代 |
| 期数 | ： | 2014-15 |
| 关键词 | ： | 小学生 生涯教育 幸福村学区 |
行动力，是积极心理学幸福意义的表达
| 机 构 | ： | 河北省石家庄市教育局 053100 |
| 简介 | ： | 教育应该是积极、健康、温暖、和谐的，这个理念符合积极心理学“致力于研究普通人的活力与美德”的本质特点。中小学需要在孩子纯真心灵中根植积极品质，挖掘学生固有的、潜在的、具有建设性的力量，促进个人和社会的健康发展。我们的教育发展目标应该是：营造 |
| 期数 | ： | 2010-15 |
| 关键词 | ： | 行动力 积极心理学 幸福 |
提高语文课堂实效的心理策略
| 机 构 | ： | 福建省建瓯市第一小学 建瓯353100 |
| 简介 | ： | 在传统的语文课堂上，通常关注的是学生对知识技能的掌握，而多半忽略了学生在学习中的心理过程。学生在上课的过程中是积极主动还是被动接受？是参与的真正主体还是“观众”？在教学活动中，教师、学生都会受到心理状态的影响，若不关注学生的学习心理，教学的 |
| 期数 | ： | 2014-15 |
| 关键词 | ： | 语文课堂 实效 心理策略 |
中华文化与积极心理学
| 机 构 | ： | 河北省石家庄市教育科学研究所 051000 |
| 简介 | ： | 中华文化是连续5000年的文化，其生命力的本质在于：能有效地协调个体与个体、群体与群体的关系；既有利于个体的发展，又有利于族群的发展；既有利于当前的发展，又有利于长远的发展。从而保证了文化的不断更新，不断完善，维系着民族的旺盛生机，使中华民 |
| 期数 | ： | 2010-15 |
| 关键词 | ： | 文化 融合 力量 幸福 |
积极情绪诱导对心理健康教育的启示
| 机 构 | ： | 浙江师范大学心理系 321004 |
| 简介 | ： | 诱导积极情绪是心理健康教育的一种重要手段，但诱导存在一些技术问题，如诱导的时机、诱导的强度、诱导的地点、诱导的方式等都会对诱导结果产生重要影响，我们的研究从实证角度对这些技术问题进行了检验。从我们的研究结果来看，我们的推测情绪变化可能存在一 |
| 期数 | ： | 2010-15 |
| 关键词 | ： | 积极情绪 心理资源 情绪变化 最近发展区 |
