《博物》
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打开心灵之窗 感受生命阳光
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京市苹果园中学（原北京76中）始建于1956年初，区属重点中学，北京市示范高中校。学校本着“积极引领师生掌握心理调适的技能。全面提高师生心理健康水平”的理念，在心理健康教育方面形成了以下特色。 |
| 期数 | ： | 2012-15 |
| 关键词 | ： | 心灵 阳光 生命 感受 心理健康教育 重点中学 心理调适 北京市 |
“人师”的境界
| 机 构 | ： | 山东省胶南市滨海街道办事处中心中学 胶南266404 |
| 简介 | ： | 美国教育心理学家吉诺特博士曾深情地说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功和失败，‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉 |
| 期数 | ： | 2012-15 |
| 关键词 | ： | 人师 教育心理学家 教师工作 学习气氛 决定性 博士 教学 情境 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 谢文婷,杭州师范大学附属中学专职心理教师,心理辅导站站长,学生生涯发展中心负责人。浙江大学精神病与精神卫生学专业（医学心理学方向）硕士学位,全日制研究生学历。浙江省中小学心理健康教育A级执证教师,国家二级心理咨询师,杭州市直属学校第15届系 |
| 期数 | ： | 2016-15 |
| 关键词 | ： | 人物档案 全日制研究生 生涯规划教育 心理教师 硕士学位 生涯教育 教坛新秀 直属学校 杭州师范大学 专业指导委员会 |
设立班级心理委员，拓展心育之路
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市光谷实验中学 430200 |
| 简介 | ： | 如何将中小学心理健康教育深入到学生之中，为学生打造一片晴朗的天空？作为一名专职心理教师，笔者从同伴心理互助的角度进行探索，在学校班级管理之中设立班级心理委员，让学生骨干参与学校的心理健康教育工作，在教师指导下为同龄人提供心理援助。 |
| 期数 | ： | 2010-15 |
| 关键词 | ： | 同伴互助 心理委员 心理辅导 心理援助 |
如何在中小学开展全校性心理健康教育活动
| 机 构 | ： | 闽南师范大学教育科学学院 漳州363000 |
| 简介 | ： | 心理健康活动课是目前中小学开展心理健康教育的一种主要途径和有效载体,是心理健康教师从学生身心发展特点和社会需要出发,依据团体动力学原理,通过专门设计的活动,有计划、有目的地促进学生良好心理素质发展和提高的一种教育形式。因而开展心理健康活动是 |
| 期数 | ： | 2016-15 |
| 关键词 | ： | 中小学 活动课 心理健康教育 |
学生心理需要的评定与分析——基于一所寄宿制高中的调查分析
| 机 构 | ： | 上海市新中高级中学 上海200436 |
| 简介 | ： | 学生的诸多学习和行为问题与心理需要未得到满足有关,学生若能享有舒适、愉悦、安全的生理和心理环境,其行为问题将大大减少。对学生的心理需要进行评定,并对获得满足的情况进行分析,提出对策和建议,可供教师在日常的教育教学工作中作参考。一、研究的缘起 |
| 期数 | ： | 2016-15 |
| 关键词 | ： | 心理需要 课堂管理 评定分析 调查 |
何以幸福？修己以安人——专访安人心理市场总监王薇
| 机 构 | ： | 《中小学心理健康教育》编辑部 |
| 简介 | ： | 安人，取意自《论语·宪问第十四》中的“修已以安人”。安人之道——不仅自己幸福，同时也使得身边的人幸福，这是中国传统儒学的精华。秉承中国传统人文精神，将来自西方的脑科学、心理学与现代科技相融合，安人公司目前正在积极创新，推动脑科学与心理学从学 |
| 期数 | ： | 2010-15 |
| 关键词 | ： | 安人心理 积极心理学 幸福感 物联网 移动互联网 |
塞里格曼：当之无愧的积极心理学之父
| 机 构 | ： | 中国人民大学 北京100872 北京师范大学 北京100875 |
| 简介 | ： | 马丁·塞里格曼（Martin Seligman,1942—）,1942年8月12日出生于美国纽约州奥尔巴尼。他年少时喜好篮球运动,后因未能入选篮球队而开始专心读书。期间塞里格曼阅读的弗洛伊德著作《精神分析引论》给他留下了深刻的印象。1964 |
| 期数 | ： | 2016-15 |
| 关键词 | ： | 马丁·塞里格曼 积极心理学 要素 启示 |
引领学生做最好的“我”——江苏省吴江市黎里小学“塑造自我”心理健康教育纪实
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市黎里小学 215212 |
| 简介 | ： | 江苏省吴江市黎里小学是一所苏南乡镇小学，自2003年开始实施心理健康教育，经过八年的精心打造，心理健康教育已经成为学校的办学特色。学校先后被评为吴江市AA级特色学校、江苏省心理教育优秀实验学校、江苏省心理教育名校上海市心理辅导协会授予的“学 |
| 期数 | ： | 2010-15 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 纪实 自我 塑造 |
学生社团：精神成长的舞台
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市震泽中学 215209 |
| 简介 | ： | 生命是一个整体的概念，包括自然生命、精神生命，生命成长不只是自然生命自然成长的过程，更重要的是促进精神生命的成长，而心理健康与道德健康则是精神生命成长的核心内涵。德国教育家、哲学家雅斯贝尔斯认为：教育首先是精神成长，其次是科学获知。目前，我 |
| 期数 | ： | 2010-15 |
| 关键词 | ： | 学生社团 自我意识 自我调适 自我展示 自我超越 |
