《博物》
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搜索结果11156条
不害怕的课堂
| 机 构 | ： | 武汉大学工学部教育科学学院 武汉430072 |
| 简介 | ： | 课堂安全感是一个常谈常新的教育话题。有相当一部分学生在课堂上不能很好地表现自己并参与到教学活动中来。他们像是被隔离的沉默的羔羊，课堂上话不多，也鲜有表现出丰富的情绪，所以显得十分拘谨、小心翼翼。然而一旦回到熟悉的课外环境，这部分学生就会突然 |
| 期数 | ： | 2014-16 |
| 关键词 | ： | 安全感 课堂氛围 学生心理 教师角色 教学对话 |
陪伴生命成长--北京市朝阳区心理健康教育研讨会召开
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2014年6月25日，北京市朝阳区心理健康教育研讨会在安慧里中心小学召开。研讨会以“陪伴生命成长”为主题，由北京教育学院朝阳分院主办，北京市朝阳区安贞里学区及朝阳区安慧里中心小学承办。朝阳区教委德育科科长乔春江，北京教育学院朝阳分院副院长、 |
| 期数 | ： | 2014-16 |
| 关键词 | ： | 《中小学心理健康教育》 北京市朝阳区 教育研讨会 生命成长 北京教育学院 德育研究 《人民教育》 首都师范大学 |
如何培养孩子的自我管理能力
| 机 构 | ： | 山东省胶州市第一中学 266300 |
| 简介 | ： | 每一个家长都希望自己的孩子能够成才成器。要想将孩子雕琢成器，培养其良好的自我管理能力是一个至关重要的条件。 |
| 期数 | ： | 2010-16 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 教养方式 自我管理 |
浅谈中小学校心理测验分数的解释
| 机 构 | ： | 辽宁省大连教育学院心理中心 大连116021 辽宁省大连市第八十中学 大连116031 |
| 简介 | ： | 目前全国中小学心理健康教育开展得如火如荼，大部分学校都配备了专业的心理辅导教师、精密的仪器和测量工具，主要以校园心理剧大赛、心理课、心理档案、团体训练、讲座和个体咨询等形式开展心理健康教育。其中，心理测量在建立学生档案、评价学生身心发展水平 |
| 期数 | ： | 2014-16 |
| 关键词 | ： | 中小学 心理测量 分数解释 案例 |
科学规划 倾心打造质量特色学校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省句容市第三中学创建于1992年，2000年被确认为江苏省重点中学，2004年3月首批转评为江苏省三星级高中，2006年被江苏省教育学会心理教育专业委员会评为江苏省心理教育优秀实验学校，2010年3月首批通过了江苏省三星级高中的复审。学 |
| 期数 | ： | 2013-16 |
| 关键词 | ： | 特色学校 科学规划 心理咨询师 质量 职业技能鉴定 心理教育 江苏省 省重点中学 |
积极心理学融入课堂教学
| 机 构 | ： | 福建省南安市柳城小学 362300 |
| 简介 | ： | 积极心理学是20世纪末美国心理学界兴起的一个新的研究领域。积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的科学，它是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。从当前的发展态势来看，积极心 |
| 期数 | ： | 2010-16 |
| 关键词 | ： | 积极心理学 课堂教学 积极作用 |
考前家长紧张心理的调适
| 机 构 | ： | 安徽省铜陵市第四中学 244000 |
| 简介 | ： | 在对毕业班学生进行心理辅导过程中，我深感家长与孩子的紧张关系也是影响考生成绩的重要因素。当问到“你们与父母之间有矛盾吗？”有一个班中竞有一半学生举手。为什么会出现如此紧张的亲子关系呢？难道家长做得不够好？恰恰相反，主要原因是由于家长对孩子过 |
| 期数 | ： | 2010-16 |
| 关键词 | ： | 考试 家长 紧张心理 调适 |
一念之间的得与失——关于教师角色与学生心理健康的启示
| 机 构 | ： | 宁夏回族自治区海原县第一中学 中卫 755200 |
| 简介 | ： | “张蒙，你的作文呢？” “不会写!” 昨天，是我的晚自习，上课铃响了，我抱着作文本走进了教室。有几名学生没有交，和往常一样，我询问他们缘由，前面几名学生都认真地解释着并表示会尽快补交，可眼前这一位，表情僵硬而又不屑一顾地冲着我说“不会写 |
| 期数 | ： | 2013-16 |
| 关键词 | ： | 教师角色 学生心理 师生关系 |
有多少“差生”还能重来
| 机 构 | ： | 重庆市万州区百安移民小学 重庆 404120 |
| 简介 | ： | 在学校总有一类学生令老师们不能释怀，那就是“差生”。说起“差生”，我们总会“愤愤然”，仿佛要除之而后快。然而，许多年来，非但没能除尽，反而还“野火烧不尽，春风吹又生”。我们眼里所谓的“差生”，难道真是“差生”？ 有语云：“一叶障目，不见泰 |
| 期数 | ： | 2013-16 |
| 关键词 | ： | 差生 多元智能理论 自我认同感 |
浅谈如何在英语教学中渗透心理健康教育
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市第十中学 163413 |
| 简介 | ： | 一、利用教师自身去感染和影响学生 作为英语教师，首先应该从自身做起，在学生面前树立良好的榜样，要具有较高的心理素质和良好的心态。不偏向任何一个优等生；也不去歧视任何一个差生；对于离异家庭的孩子，要像他们的父母一样关心爱护他们，让他们感受到 |
| 期数 | ： | 2010-16 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 学科渗透 英语教学 |
