《博物》

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搜索结果11156条

用心触沙 美丽心育——江苏省苏州工业园区星海小学开展沙盘游戏特色心育活动

机 构
简介 沙盘游戏是一种在“自由与受保护的空间”中,集中提炼身心能量的心理咨询形式。沙盘中所呈现的系列沙盘意象,是来访者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话,通过游戏,释放来访者的身心,促进来访者自身的人格发展,同时发挥一定的治愈功能。
期数 2017-16
关键词 沙盘游戏 苏州工业园区 江苏省 心育 小学 来访者 咨询形式 人格发展
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小学生自我控制能力培养的实验研究

机 构 辽宁师范大学 大连116029
简介 本研究根据小学生自我控制的结构,结合小学生的年级发展特点,在确定了不同年级小学生主题教育活动类型的数量的基础上,设计了适合于不同年级小学生的主题教育活动类型。选取大连市183名小学生为被试,采用现场教育实验,对小学生的自我控制能力进行培养。
期数 2011-16
关键词 小学生 自我控制 主题教育活动 现场实验
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青少年自我同一性与心理健康的关系研究

机 构 广东省广州市花都区圆玄中学 广州510800
简介 以550名12~22岁的青少年为研究对象,以"青少年同一危机量表"(AEICS)和"心理健康诊断测试"(MHT)为研究工具,探讨了青少年自我同一性与心理健康的关系。结果表明:(1)青少年自我同一性存在显著的年级差异。(2)青少年自我同一性发
期数 2011-16
关键词 青少年 自我同一性 心理健康 青少年自我同一危机量表
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适度的魅力

机 构 山东省枣庄市中区实验小学 枣庄277101
简介 青青刚上小学二年级,语文老师要求学生每天读一篇经典诗词。老师很负责地定时检查阅读记录,并一笔一画给予批注。项目空白就直接提醒“不能将今天的任务留给明天”;字迹潦草就委婉评价“相信你可以管好这些顽皮的字词”;答非所读会及时警示“多读书,读好书
期数 2012-16
关键词 语文老师 经典诗词 家长评价 小学二年级 主动发展 学生 阅读 批注
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学校心理案例资源 共享机制的构建

机 构 无锡高等师范学校 无锡214044
简介 心理案例是彰显学校心理健康教育特色、德育工作、教师从事案例研究必不可少的信息资源。目前部分学校没有充分挖掘心理案例资源蕴涵的价值,其主要原因是在管理机制上存在一定的问题。学校应建立心理案例资源的共享平台与管理的长效机制,以利于其资源价值的充
期数 2012-16
关键词 心理案例 资源 共享 管理机制
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扬素质教育风帆 育全面发展人才

机 构
简介 广东省广州市番禺区大石中学始建于1956年,是广东省一级学校,学校依山傍水,景色优美,环境怡人。 学校以“全面发腱加特长、身心两健品行好”为育人目标,潜心“两育”(德育、心育)、“两本”(师本、生本)“三开”(开齐、开足、开好)国家谍程,
期数 2010-16
关键词 全面发展人才 素质教育 广州市番禺区 高素质人才 育人目标 广东省 学校 国家
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科学化 制度化 规范化——温州市心理健康教育介绍

机 构 山东省枣庄市中区实验小学 枣庄277101
简介 徐慧珠,中学高级教师,浙江省温州市教育教学研究院心理健康教育研究员,温州市中小学心理健康教育指导中心秘书长,温州市中小学心归结为娘教育委员会秘书长,浙江省中小学心理健康教育专业指导委员会委员,
期数 2011-16
关键词 心理健康教育 温州市 科学化 制度化 专业指导委员会 教育委员会 中小学 高级教师
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在教育管理中提升教师的职业幸福感

机 构 安徽省定远中学 滁州233200
简介 幸福感是指人类在外在客观环境的刺激下,基于自身的满足感而主观产生的一系列欣喜与愉悦的情绪。客观条件是幸福的基础,主观上的满足感是过程,持续的快乐体验是结果。所谓职业幸福感,是指主体在从事某一职业时基于需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长
期数 2015-16
关键词 教师 职业幸福感 提升
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从爱的艺术到管理的科学

机 构 广东省顺德市均安中学 顺德528329
简介 众所周知,班主任是学校最辛苦的岗位,班主任工作又是学校中最重要的工作。如何当好班主任?怎样做好班主任的工作?这是很多教育工作者们不断研究和探索、班主任们不断实践和努力的共同目标。家长们望子成龙、望女成凤,将孩子交给学校。
期数 2015-16
关键词 班主任 爱 管理
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“工匠精神”呼唤实验根基——中学实验教学被忽略的教师层面原因

机 构 福建省龙岩市长汀县教师进修学校 龙岩366300
简介 说起实验教学,我不由得想起央视二套《对话》栏目近期播出的《中国制造起飞进行时》,对话嘉宾是中航工业董事长林佐鸣。节目中主持人问:"林董,你认为未来世界靠什么记住中国制造?"林董正面回答前的一番分析发人深省、令人深思:"近代在西方先进技术冲击
期数 2015-16
关键词 实验教学 工匠精神 创新
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《小学科学课程标准》解读