收录汇总
2020年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
|
2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2008年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 |
2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2002年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2009年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2007年 | 5 7 8 9 10 |
2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2003年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2001年 | 1 2 3 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11156条
让生命之花绚丽绽放——农村职高心理辅导站开展生命教育的实践与思考
机 构 | : | 浙江临安市中等职业技术学校 临安311300 |
简介 | : | 近几年,随着青少年自伤、伤人事件的频发,加强青少年生命教育已经成为刻不容缓的重要课题。作为职业教育工作者的我们,在社会环境复杂的今天,更要思考如何引导和帮助职高学生树立"认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命"的价值观,使职业教育更好地履行 |
期数 | : | 2016-17 |
关键词 | : | 职高 心理辅导站 生命教育 危机干预 |
你不是来自星星,你就来自身边——关于自闭症孩子的辅导
机 构 | : | 广东省广州市天河区第一实验小学 广州510000 |
简介 | : | 经典影片《雨人》可谓家喻户晓,电影讲述了一位患有自闭症的哥哥雷蒙,虽然有点笨拙、刻板,但在记忆方面有极高的天赋,最终用他简单、纯洁的心灵让自己的弟弟找到了久违的自我和亲情。像哥哥雷蒙的这类孩子被人们浪漫地描述为"来自星星的你"。在我的教师生 |
期数 | : | 2016-17 |
关键词 | : | 自闭症 异常言行 教育策略 |
怕数学老师,怎么办?——初二女生对师生关系认知的干预辅导
机 构 | : | 上海市罗山中学 上海200136 |
简介 | : | 一名初二女生数学成绩下降明显,害怕上数学课,不敢与老师面对面。心理咨询师通过多次聊天后发现:该女生是因为在一次考试时,将自己的答案漏题给好朋友,被老师发现,恐惧不安,此后就害怕数学课,更害怕数学老师看不起自己,从而导致忐忑不安、精神紧张,成 |
期数 | : | 2018-17 |
关键词 | : | 初中生 师生关系 焦虑 认知干预 |
教育回归童心:让边缘生不再边缘
机 构 | : | 浙江嵊州市剡山小学 嵊州312400 |
简介 | : | "边缘生"也被有的老师称为"落后生""后进生""问题生"……但在笔者的字典里并没有这些词语。笔者对边缘生的界定是:不愿融入同伴群体、不想融入班集体的内向学生。总有那么一类学生——上课专心听得多举手发言得少,即使被点名发言,也是声音轻弱神情胆 |
期数 | : | 2016-17 |
关键词 | : | 边缘生 因材施教 童心 |
从“心”转变教育观念
机 构 | : | 山东省临沭县青云镇白旄初级中学 临沂276713 |
简介 | : | 教育教学在不断革新,学生身心在不断地成长,文化环境也在不断变化,这一切都在促使教育工作者要不断地转变观念,以适应学生的身心特点和社会发展的要求。本文从学习、时间、道德和评价等四个方面诠释了如何从"心"转变观念,让学生得以全面发展、和谐成长。 |
期数 | : | 2018-17 |
关键词 | : | 转变观念 教育目的 全面发展 评价学生 |
心灵导航“乐”为先
机 构 | : | 江苏省淮安市楚州区教师进修学校 223200 |
简介 | : | 孔子是我国古代著名的教育家,其教育思想对我们今天的教育仍具有深远的影响。我们从《论语》记载的情况了解到,孔子很重视“乐”的教育作用。在讲学时,孔子时常一边弹琴,一边讲授,使学生陶醉于愉悦的情境里,于不知不觉之中接受礼仪道德和文化知识的陶冶。 |
期数 | : | 2010-17 |
关键词 | : | 心灵 导航 音乐 |
鲍尔比:从母爱剥夺到依恋理论
机 构 | : | 中国人民大学 北京100872 北京师范大学 北京100875 |
简介 | : | 约翰·鲍尔比(John Bowlby,1907~1990)是英国心理学家、精神病学家和精神分析学家。1907年2月26日出生在伦敦一个中上阶层家庭。父亲是一名优秀的外科大夫。四岁前的鲍尔比一直由保姆陪伴,保姆的离开后来被他描述为如同失去母亲 |
期数 | : | 2016-17 |
关键词 | : | 鲍尔比 依恋理论 母爱剥夺 |
做出负责任的选择
机 构 | : | 江苏省南京市江宁高级中学 南京211100 |
简介 | : | 中学生的情感好似美丽的水晶球,装着许多美好的憧憬与想象,却又那么易碎。本文记述了一位在高考压力下经历一段情感折磨的高三毕业生,怎样从一场情感危机中认识到自己的责任,并处理好学习和情感的关系。他经受了一场人生的严峻考验,也由此变得更加成熟,在 |
期数 | : | 2018-17 |
关键词 | : | 合理情绪疗法 不合理信念 情感困惑 关系定位 |
封面人物档案
机 构 | : | |
简介 | : | 赵志新,河北省巨鹿县实验中学校长,大学学历,中共党员,多年从事教育管理工作,历任县教育局督导室主任、教育股长、教育局副局长。2011年创建巨鹿县实验中学,并担任校长。他思想敏锐,眼界开阔,有深厚的教育管理理论知识,丰富的教育管理经验,强烈的 |
期数 | : | 2018-17 |
关键词 | : | 人物档案 教育管理工作 封面 中学校长 教育管理理论 中共党员 管理经验 开拓精神 |
身是菩提树,心如明镜台——努力匡正的心理误区(二)
机 构 | : | 中央教育科学研究所 |
简介 | : | 焦虑是人因为面临危机而产生的一种高度忧虑不安的情绪状态。它是人面对危机时的自然情绪反应,可以使人提高警觉,避开危险,积极应对,所以适当和短暂的焦虑是正常的。我们这里所说的“焦虑”指的是那种没有明确原因,甚至是日常生活中很小的事件都会引起紧张 |
期数 | : | 2010-17 |
关键词 | : | 心理误区 菩提树 匡正 情绪反应 情绪状态 日常生活 焦虑 危机 |
《小学科学课程标准》解读