《博物》
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搜索结果11156条
中小学班主任心理健康教育能力研究评析
| 机 构 | ： | 西南大学心理健康教育研究中心 杭州310003 |
| 简介 | ： | 随着全国心理健康教育工作的开展,教师心理健康教育能力成为国家关注的重点,中小学班主任作为教师队伍中最亲近学生和学校的特殊群体,其心理健康教育能力不能忽视。本文分析了班主任心理健康教育能力的现状,论述了中小学班主任心理健康教育能力提升的必要性 |
| 期数 | ： | 2012-17 |
| 关键词 | ： | 中小学 班主任 心理健康教育能力 |
多把阳光洒向他们——关注隔代教育环境中的离异家庭孩子
| 机 构 | ： | 湖南省株洲市石峰区枫叶中学 412000 |
| 简介 | ： | 家庭是个人成长的摇篮。家庭美满健康，容易造就幸福欢乐的人生。但是，随着我国经济的繁荣发展，人们价值观念的日益多元化，离婚率越来越高，伴随而来的是校园中单亲学生数量的逐年上升。作为一个特殊群体，虽然有一些离异家庭中的单亲学生仍然能像非单亲学生 |
| 期数 | ： | 2009-17 |
| 关键词 | ： | 父母离异 单亲学生 隔代教育 沟通交流 |
中小学教师性教育素养现状调查
| 机 构 | ： | 江苏省淮安市教育局教研室 淮安223001 |
| 简介 | ： | 性教育素养就是教师在开展性教育活动时在知识能力、思想道德、心理品质等方面必须具备的一种特殊素养,这种特殊的素养是对教师开展性教育活动的内在要求和行为规范。了解中小学教师性教育素养现状,提升中小学教师性教育素养,已经成为当前中小学开展性教育研 |
| 期数 | ： | 2012-17 |
| 关键词 | ： | 中小学教师 性教育素养 调查研究 |
情绪ABC理论：预防教师职业倦怠的个体策略之一
| 机 构 | ： | 福建省建瓯市教师进修学校 353100 |
| 简介 | ： | 一、情绪ABC理论概述 职业倦怠就像五线谱上高高低低的音符，总是埋伏在教师日常教育教学工作之中，伺机而动。比方说，学校将被整合，科室即将改组，被不合理的工作量压得喘不过气来，人际关系如箭在弦上，或者升官不成、绩效工作无份或偏低，都可能使教 |
| 期数 | ： | 2009-17 |
| 关键词 | ： | 情绪ABC理论 教师 职业倦怠 |
焦点解决，让中小学校心理咨询更有效
| 机 构 | ： | 浙江台州黄岩灵石中学 318024 |
| 简介 | ： | 一、中小学校心理咨询矛盾迭出——使用焦点解决短期心理咨询的必要性 在新时代发展的大背景下，在素质教育的呼唤下，心理辅导（主要包括心理活动课和个别心理咨询）已逐步进入各个中小学，并且在释放学生心灵，挽救学生心理危机方面起到一定的作用，尤其是 |
| 期数 | ： | 2009-17 |
| 关键词 | ： | 中小学 焦点短期心理咨询(SFBC) 有效性 |
中小学班主任工作倦怠量表的编制
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市教育科学研究所 杭州310003 |
| 简介 | ： | 目的：编制适合我国中小学文化背景的班主任工作倦怠量表。方法：通过文献分析、开放式问卷和访谈法,编订初测量表条目,采用探索性因素分析筛选项目,形成正式问卷。在探索性因素分析基础上,提取出＂去人性化、身心疲惫、成就感低落＂三个因素,验证性因素分 |
| 期数 | ： | 2012-17 |
| 关键词 | ： | 班主任 工作倦怠 量表 效度 信度 |
架设活动桥梁，提高幸福指数——记浙江省杭州市勾庄小学探索教师幸福之路
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市余杭区勾庄小学 311112 |
| 简介 | ： | 学生的心理健康水平是衡量一个学校教育成功与否的标准之一。要提高学生的心理健康水平，首先要有一个利于学生身心健康发展的育人环境，而教师本身的心理水平直接影响到学生的成长。只有幸福的教师才能育出幸福的学生，可见主观幸福感是教师职业幸福感的重要内 |
| 期数 | ： | 2009-17 |
| 关键词 | ： | 主观幸福感 集体活动 感悟 沟通 |
“霸王龙”的转变——一例小学生行为问题的个案研究
| 机 构 | ： | 广东省深圳市清华实验学校心理中心 518126 |
| 简介 | ： | 一、个案背景： 个案自然状况：李清（化名），男，9岁，深圳一所寄宿小学二年级学生。 |
| 期数 | ： | 2009-17 |
| 关键词 | ： | 小学生 问题行为 代币管理 |
走出强迫 迈向快乐
| 机 构 | ： | 吉林通化市教育学院 134001 |
| 简介 | ： | 一般资料 姓名：王XX；年龄：11岁；小学四年级学生。据其母亲讲，王XX出生后一直和父母在一起，父母对他照顾得比较周到，从幼儿园到小学身体一向很好。王XX性格外向，活泼好动，与同学能很好地相处，学习、办事比较认真仔细。 |
| 期数 | ： | 2009-17 |
| 关键词 | ： | 强迫 焦虑 放松疗法 想象厌恶疗法 |
欢迎加盟《中小学心理健康教育》特约编辑队伍
| 机 构 | ： | 《中小学心理健康教育》杂志社 |
| 简介 | ： | 为进一步提高《中小学心理健康教育》杂志的办刊质量，提升杂志服务读者的实力，为广大教师提供展示自我、交流研讨的平台和阵地，本社决定组建特约编辑队伍，欢迎有志于心理健康教育教学研究与服务的优秀教师、教研员及专家学者加盟!报名申请及相关注意事项如 |
| 期数 | ： | 2013-17 |
| 关键词 | ： | 《中小学心理健康教育》 编辑队伍 加盟 教育教学研究 服务读者 优秀教师 办刊质量 专家学者 |
