《博物》
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搜索结果11156条
戏剧和镜子：心理剧中的觉察与改变
| 机 构 | ： | 北京第二实验小学 北京 100031 |
| 简介 | ： | 戏剧就像一面镜子,戏剧家就是手拿镜子的人,不仅映照出周围世界,还映照出人心的美丑善恶.而心理剧,仿佛一面人形的镜子,能看、能听、能触,甚至还能移动和回报以微笑,它带领着当事人进出心理的禁区或破碎之地,在那里,当事人由未竟之事被激励起行动渴望 |
| 期数 | ： | 2018-18 |
| 关键词 | ： | 心理剧 镜子 觉察 改变 |
中美心理健康教育从业人员资格认证比较研究
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区第二高级中学 苏州215121 |
| 简介 | ： | 自从国家出台了《心理咨询师国家职业标准（试行）》以后，我国心理健康教育从业人员越来越多．“心理咨询”成为热门话题。但目前我国心理健康教育从业人员水平参差不齐。同时有一些专业人员对试行标准颇有微词。美国心理健康教育从业人员的认证体系已较为成熟 |
| 期数 | ： | 2012-18 |
| 关键词 | ： | 中美 心理健康教育 资格认证 比较研究 |
校长应帮助教师寻求幸福
| 机 构 | ： | 安徽省宿州市特殊教育中心 宿州234000 |
| 简介 | ： | 教师幸福的教育生活不仅要靠自己的努力实现，也要靠校长等学校管理者助推引领；教师的幸福指数不仅仅是教师个人的私事，而且也是事关学校发展的公事。一个充满幸福气息的学校才有旺盛的生命力，一群幸福的教师才能创造一流的教育成果，才能成就精彩的教育生涯。 |
| 期数 | ： | 2011-18 |
| 关键词 | ： | 校长 教育管理 教师 幸福 |
四、五、六年级学生睡眠质量和家庭作业情况调查——以福建省厦门市集美区为例
| 机 构 | ： | 福建省厦门市集美区曾营小学 厦门 361022 |
| 简介 | ： | 学生睡眠不足、课业负担重是全社会关心的一个话题.各级教育行政部门也出台了很多减负措施,厦门市教育局的减负令就被称为“史上最严减负令”.本研究从厦门市小学生主观睡眠质量、家庭作业情况以及它们之间的关系,来探讨减负的效果.对集美区两所学校采用分 |
| 期数 | ： | 2018-18 |
| 关键词 | ： | 睡眠质量 家庭作业 四、五、六年级学生 |
做一行爱一行，有为才有位——一位中学心理教师的二十年工作小结
| 机 构 | ： | 江苏省南京五中 南京210004 |
| 简介 | ： | 到2010年底，我已是一名在一线工作了20年的中学心理教师了。我于1991年从南京师范大学学校教育专业本科毕业，2004年获得教育管理专业的教育学硕士学位，有一定的教育学、心理学、管理学的理论基础。 |
| 期数 | ： | 2011-18 |
| 关键词 | ： | 工作小 结 心理教育 实践探索 |
浴心灵阳光 提升生命质量
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 重庆市天星桥中学始终贯彻“固本铸魂，整体育人”理念，从心理健康教育入手，培养学生健全人格，提升学生生命成长质量。学校在实践中以“面向全体、注重个别、预防为主、防治结合”为心理健康教育工作原则，形成了“两重”（重氛围、重技能）、“双主”（学生 |
| 期数 | ： | 2012-18 |
| 关键词 | ： | 生命成长 心理健康教育工作 心理健康教育模式 阳光 心灵 质量 “三结合” 健全人格 |
提升教师的幸福感提高学校的竞争力
| 机 构 | ： | 福建省泉州市第三实验小学 泉州362000 |
| 简介 | ： | 教师的心理健康是学校各项工作良性发展的前提，也是学生心理阳光、健康的保证。因此，关注学校教师职业幸福度非常必要，也非常迫切。学校教师群体开心不开心、幸福不幸福将直接关系到学生能否健康快乐成长，关系到学生的发展， |
| 期数 | ： | 2011-18 |
| 关键词 | ： | 教师 幸福感 学校 竞争力 |
和学生一起幸福成长
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市市中区实验小学 |
| 简介 | ： | 在一本杂志上曾看到这样一个故事：小学二年级上学期数学课本上有一道思考题：在校园里，要把7棵小树平均种成6行，每行有3棵，该怎样种？小昱做不出来，就问大学毕业的爸爸和妈妈。一家三口共同苦战一个多小时，还是“了无战果”。妈妈下“命令”了，看答案 |
| 期数 | ： | 2012-18 |
| 关键词 | ： | 成长 幸福 学生 小学二年级 数学课本 大学毕业 思考题 上学期 |
例谈中小学心理辅导课的“价值观导向”
| 机 构 | ： | 江西省赣州中学 赣州341000 |
| 简介 | ： | 在心理辅导课上,如何找到“分享无对错”和“价值观导向”之间的契合点?一堂好课是让学生表现出真实的自我(想法、感受)就好,还是辅导教师把握价值导向,告诉学生什么是对的、什么是错的?本文认为以上两点不应该成为对立面,而是“手段”和“目的”的关系 |
| 期数 | ： | 2019-18 |
| 关键词 | ： | 心理辅导课 价值观导向 自由分享 |
爱要有距离——用简快心理疗法对一个恋师学生的辅导个案
| 机 构 | ： | 广东省广州市番禺区市桥侨联中学 广州511400 |
| 简介 | ： | 一、个案基本情况 小涵，16岁，汉族，重点中学高二女生。小涵是班里的语文科代表，学习成绩较好，为此她感到骄傲。小涵自述与同学表面上关系不错，但在交往过程中她感觉自己是局外人，好像和她们交不了心，认为女孩子不好相处，因此喜欢和男孩子玩。 |
| 期数 | ： | 2011-18 |
| 关键词 | ： | 高中生 师生关系 认知疗法 简快心理疗法 |
