《博物》
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搜索结果11156条
接纳承诺疗法在留守儿童心理健康教育中的应用分析
| 机 构 | ： | 南昌大学第一附属医院心身科 南昌330006 南昌大学体育与教育学院 南昌330031 |
| 简介 | ： | 接纳承诺疗法是行为主义第三波浪潮中最具代表性的疗法之一,以功能性语境主义为哲学背景,以关系框架理论为心理学理论基础,由接纳、认知解离、以己为景、明确价值和承诺行动六大治疗过程组成,共同提升个体的心理灵活性,帮助人们投身于实现有价值、有意义的 |
| 期数 | ： | 2017-18 |
| 关键词 | ： | 接纳承诺疗法 留守儿童 心理健康教育 |
路过的人别只看见烟
| 机 构 | ： | 甘肃省永昌县第一小学 金昌737200 |
| 简介 | ： | 每一个人的心中都曾经有一朵小火苗在噼里啪啦地燃烧,孩子更是如此,人的童年正是各种梦想竞相开放的最佳时刻,纪伯伦说：“孩子的灵魂栖息在明日之屋,那是大人梦中也无法造访之境。”的确,作为人生长河的源头,童年为一颗心的光芒四射提供了不可复制的最佳 |
| 期数 | ： | 2017-18 |
| 关键词 | ： | 最佳时刻 启蒙期 光芒四射 纪伯伦 精心呵护 这个世界 一团火 黑塞 梵高 奇思异想 |
征稿启事
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 心理活动课是根据青少年身心发展的需要和特点，确定活动内容；运用心理理论、技术与方法．设计活动方案；通过生生、师生互动，在活动中体验、感悟与分享；开发潜能，培养乐观、向上的心理品质， |
| 期数 | ： | 2013-18 |
| 关键词 | ： | 征稿启事 心理活动课 身心发展 活动内容 心理理论 活动方案 师生互动 心理品质 |
随教潜入文 润心细无痕
| 机 构 | ： | 浙江省衢州市衢江区大洲镇中心小学 衢州324007 |
| 简介 | ： | 自从进入五年级以后,很多家长向我反映孩子长大了,却没有之前懂事、听话了。我在工作中也发现类似问题：有些学生对于老师的批评教育不虚心接受,有时还表现出不满与不屑,个别学生还会出现过激行为。在为他们感到无奈与遗憾的同时,我开始思考这些现象产生的 |
| 期数 | ： | 2016-18 |
| 关键词 | ： | 语文教学 疏导 青春期 逆反心理 |
提高心理活动课暖身阶段有效性的思考
| 机 构 | ： | 浙江省衢州市廿里中学 衢州324012 |
| 简介 | ： | 心理辅导活动课成败的关键在于班级气氛是否和谐,学生之间是否互相信任,学生在团体中是否能打消自己的防卫心理,而这一切,与仅仅花时3到5分钟的暖身活动有着密切联系。笔者立足于课堂实践、观摩公开课,现从暖身活动的目标、形式、内容、分享四个方面就提 |
| 期数 | ： | 2016-18 |
| 关键词 | ： | 心理活动课 暖身阶段 游戏 音乐 故事 |
优化课堂细节 打造高效课堂
| 机 构 | ： | 云南省禄丰县金山镇中屯小学 楚雄651211 |
| 简介 | ： | 高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果目标设置较高的课堂,具体而言是指达成的教学任务和教学目标较高、效果较好且有较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。笔者认为从以下六 |
| 期数 | ： | 2016-18 |
| 关键词 | ： | 高效课堂 细节 引导 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 苗艳婷,小学高级教师,国家二级心理咨询师,山东省威海市鲸园小学心理教师。多年来,始终以“治未病”的工作理念,关注小学生心理健康问题的预防和教育。开设“我能”心理健康教育课。从人际交往、自我完善、情绪调节和学习心理等方面着眼,关注学生的心理成 |
| 期数 | ： | 2016-18 |
| 关键词 | ： | 心理成长 小学生心理健康 心理咨询师 心理健康教育课 情绪调节 小学高级教师 人物档案 人际交往 心理教师 团体辅导 |
为学生的终身发展奠基
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 天铁集团第一中学是一所三年制初级中学，也是集团公司惟一的初中校。1973年建校，现有26个教学班，902名学生，124名职工。学校占地面积32300平方米，建筑面积8255．1平方米。公司领导历来重视教育，视教育为企业发展的半壁江山。建校近 |
| 期数 | ： | 2012-18 |
| 关键词 | ： | 终身发展 学生 教育教学 集团公司 服务意识 初级中学 第一中学 天铁集团 |
一例中学生社交恐怖症咨询案例报告
| 机 构 | ： | 宁夏大学教育科学学院 750021 |
| 简介 | ： | 一、一般资料 求助者黄某，16岁，是南方某重点中学高一女生。自幼身体健康，无重大疾病。家庭经济状况良好，父亲是大学教授，母亲是中学教师，有一个姐姐，比她大七岁，是公务员。父母双方家族均没有精神疾病历史。 |
| 期数 | ： | 2009-18 |
| 关键词 | ： | 社交恐怖症 认知疗法 系统脱敏法 |
构建精神家园：重觅教师职业幸福之路
| 机 构 | ： | 江苏省通州市新联中学 226363 |
| 简介 | ： | 教师，是个神圣而崇高的职业。有人说教师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说教师是红烛，照亮着学生的灵魂；有人说教师是渡工，引领着学生的航程……而我说教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。因为，奉献只是实现教育价值的一种精神力量，而幸福才是 |
| 期数 | ： | 2009-18 |
| 关键词 | ： | 精神危机 职业幸福 原因 突破口 |
