《博物》
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搜索结果11156条
公共危机事件下的中学生心理干预
| 机 构 | ： | 广东省东莞市第六高级中学 东莞523300 |
| 简介 | ： | 面对新型冠状病毒肺炎疫情这一突发公共危机事件,中学生可能产生强烈的身心应激反应,出现恐慌、焦虑、注意力和记忆力下降、烦躁、易冲动、安全感降低、入睡困难等心理和身体反应,严重的有产生心理危机的可能。学校对学生开展心理干预工作,可依据科学性原则 |
| 期数 | ： | 2020-14 |
| 关键词 | ： | 公共危机事件 心理干预 中学生 |
积极心理学视角下的小学生挫折教育
| 机 构 | ： | 曲阜师范大学 曲阜273100 |
| 简介 | ： | 当前我国小学阶段的挫折教育尚不完善,主要表现为儿童承受挫折能力弱,缺乏面对挫折的平稳心态和应对挫折的基本方法。积极心理学视域中积极人格特质的培养和积极情绪体验的获得,为小学生的挫折教育提供了理论支持和思路指导。据此,本文提出小学生挫折教育的 |
| 期数 | ： | 2020-14 |
| 关键词 | ： | 挫折教育 积极心理学 小学生 |
基于小学生心理发展特点探讨德育实施路径
| 机 构 | ： | 商丘学院人文学院 商丘476000 |
| 简介 | ： | 处在不同年龄阶段的人,心理状态的发展是不同的。教育者只有了解学生各个年龄段心理发展的特点和行为特征,才能更加有效地促进他们的心理发展。对于道德品质的塑造也是一样,尤其对于小学生来说,德育关乎他们今后人生观、价值观的塑造,同时也为自我全面健康 |
| 期数 | ： | 2020-14 |
| 关键词 | ： | 心理发展特点 德育 小学生 |
青少年“壹计划”心理健康教育模式的构建
| 机 构 | ： | 广东省东莞市纺织服装学校 东莞523909 广东省东莞市清溪中学 东莞523909 广东省东莞高级中学 东莞523909 |
| 简介 | ： | 校园心理健康教育应以学生发展为本,本文以这个理念为中心,提出了"壹计划"心理健康教育模式,并从心理课程、心育活动、心理知识宣传阵地、心理角、心理社团五大模块论述了"壹计划"心理健康教育模式的构建。 |
| 期数 | ： | 2020-14 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 壹计划 教育模式 |
疫情期中小学心理援助服务调研分析及对策建议--以青岛市为例
| 机 构 | ： | 山东省青岛市教育科学研究院 青岛266023 |
| 简介 | ： | 新冠肺炎疫情防控期间,针对中小学师生、家长的中小学心理援助服务大量涌现。本文以山东省青岛市为例,分析中小学心理援助服务在疫情应急阶段(从心理援助服务开始至山东省疫情防控应急响应级别降为Ⅱ级响应期间)的实施情况,对中小学心理援助服务的内容和需 |
| 期数 | ： | 2020-14 |
| 关键词 | ： | 中小学教育 心理援助服务 新冠肺炎疫情 |
如何避免孩子沉迷网络
| 机 构 | ： | 广东省东莞市东莞中学初中部 东莞523000 |
| 简介 | ： | 每个家长都想养出健康的孩子,对于如何让孩子身强体壮,家长们都比较有经验,而对如何养出心理健康的孩子,家长们经常会觉得困惑。其实我们只要像对孩子的身体一样对待孩子的心理,孩子就能成长得很好。就拿很多家长目前困扰的网络问题作为例子,我们来谈一谈 |
| 期数 | ： | 2020-13 |
| 关键词 | ： | 网络沉迷 家庭教育 亲子关系 |
心理童话:古铜钟声
| 机 构 | ： | 北京教育学院朝阳分院 大月亮正念故事剧社 |
| 简介 | ： | 从前,有个月亮国。月亮国的日历不是用数字来标记的,每个日子都有一个名称。这个名称和月亮在早晨大树下说出的第一句话相关。此刻,月亮国正处于多年不遇的疫情中,不测的情绪像乌云一样,在城堡上空漂浮。漂亮的红花园里,有个善良的女人染病离去。一周后, |
| 期数 | ： | 2020-13 |
| 关键词 | ： | 花园里 大树下 月亮 钟声 |
与己和解 与生共情——线上教学中的师生心理调节
| 机 构 | ： | 浙江省杭州采荷中学教育集团 杭州310016 |
| 简介 | ： | 疫情期间,线上教学替代了课堂教学,师生难免会产生焦虑、恐慌情绪。我通过“接纳焦虑,学会面对问题”“寻求连接,建立社会支持”“付出行动,开始化危为机”进行自身心理调节,从而安抚学生情绪,努力做到“与生共情,找回熟悉课堂”。从亲身经历中,也体会 |
| 期数 | ： | 2020-13 |
| 关键词 | ： | 线上教学 心理调节 和解 共情 |
不给心理问题学生贴标签
| 机 构 | ： | 广东省佛山市顺德区第一中学 佛山528300 |
| 简介 | ： | 在办公室,我常听到有班主任抱怨:“我们班难弄。怎么弄?有几个心理问题学生!”说这话的,有高一年级的班主任,有高二分科不久的班主任,当然更多的是高三班主任。真有那么多心理问题学生吗?对此,我认为不能把特别学生贴上心理问题标签。诚然,班上遇见心 |
| 期数 | ： | 2020-13 |
| 关键词 | ： | 问题学生 班级管理 心理健康教育 |
班级管理中的“和而不同”策略——引导中学生积极应对同伴压力
| 机 构 | ： | 广东省广州市增城区增城中学 广州511300 |
| 简介 | ： | “老师,小林同学行为有点古怪,不招同学喜欢,明明我对她没什么看法的,但总会跟着其他同学一起排挤她,甚至还会开一些有恶意的玩笑。其实看到她难过的表情,我心里是不舒服的。我也搞不懂自己为什么要这样做。”“宿舍里有几个同学在午休期间打扑克,被处罚 |
| 期数 | ： | 2020-13 |
| 关键词 | ： | 班级管理 中学生 同伴压力 |
