《博物》
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搜索结果11156条
《心理技术与应用》杂志征稿启事
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《心理技术与应用》（季刊）杂志由中国民主促进会中央委员会主管、开明出版社主办，刊号CN10-1104／R，于2013年3月正式创刊。杂志为心理学和心理技术应用的专业刊物，以心理学研究为基础，以问题解决为中心，旨在提供心理技术研究、探讨及应用 |
| 期数 | ： | 2013-19 |
| 关键词 | ： | 心理技术 技术应用 征稿启事 杂志 心理学研究 中国民主促进会 心理学工作者 中央委员会 |
多样化办学模式下高中生的职业生涯规划、自我效能感与学习动机的关系
| 机 构 | ： | 福建省漳州市第五中学 漳州363000 闽南师范大学教育科学学院 漳州363000 |
| 简介 | ： | 生涯规划在高中阶段仍未受到重视和普及。本研究以多样化办学模式下的高中学生为被试,通过多群组结构方程模型分析,探讨了多样化办学模式下高中生的学习动机、自我效能感与职业生涯规划三者间的关系。结果表明：多样化办学模式下的高中生,其职业生涯规划对学 |
| 期数 | ： | 2016-19 |
| 关键词 | ： | 职业生涯规划 高中生 多样化办学模式 多群组结构方程分析 学习动机 |
给你的大脑搬个道岔——用“乔治观念法”解决“考场强迫性分心”
| 机 构 | ： | 安徽省宿州市第十一中学 宿州234001 安徽省合肥市新安江路小学 合肥230000 |
| 简介 | ： | 在近几年的中高考心理辅导实践中,我们接触了各种类型的临考焦虑者。其中有一些学生似乎并不怎么＂焦虑＂,却屡次在较大规模的模考中,在中高考的考场上发挥不佳。他们区别于一般的考试焦虑人群,其中尤以成绩较好、成功动机强的学生为多,用一般技术解决他们 |
| 期数 | ： | 2012-19 |
| 关键词 | ： | 乔治观念法 考场强迫性分心 考试焦虑 |
我珍惜 我拥有
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市广陵区红桥高级中学 扬州225000 |
| 简介 | ： | 【活动准备】本次团体辅导课从当今学生被物化的价值观充斥大脑,不知道珍惜拥有的现状出发,依据积极心理学的原理,运用故事及活动,引领学生学会反省自己、自我觉察,树立新的价值观。【活动目的】帮助学生懂得珍惜拥有,体会心灵的满足与进取的关系,唤起学 |
| 期数 | ： | 2012-19 |
| 关键词 | ： | 团体辅导 小学生 故事 活动 |
纸牌的启示——心理健康教育教学案例分析
| 机 构 | ： | 上海市市西中学 上海200040 |
| 简介 | ： | 期中考试之前，为了帮助学生们缓解高强度复习的紧张情绪，我决定在心理课上让学生轻松一下，让高一学生做一个经典的纸牌游戏的团体活动； |
| 期数 | ： | 2013-19 |
| 关键词 | ： | 班级团体活动 心理 游戏 高中生 |
中学生未来取向的研究综述
| 机 构 | ： | 上海市第一中学 上海200040 |
| 简介 | ： | 人在一生中都会不断地思考和规划自己的未来,个体关于自己未来的思考和规划即为未来取向,它是自我发展的一个重要方面。对青少年未来取向进行系统性研究,有利于我们深入了解青少年对未来的自我认知以及相应的行为表现和情感体验等,有利于我们开展有针对性的 |
| 期数 | ： | 2016-19 |
| 关键词 | ： | 未来取向 综述 中学生 |
打造高效的心理课堂——论心理课的讨论环节
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市广陵区红桥高级中学 扬州225000 |
| 简介 | ： | 由于心理课的活动性与体验性,课堂讨论不可避免。讨论得好,学生会有更多更深的心灵感悟;讨论不好,问题成为虚设,流于形式,学生体验不深刻,心灵得不到成长,这样的讨论只能是无效或者低效的,严重影响心理课的质量与效果。为了切实提高学生的心理素质,增 |
| 期数 | ： | 2012-19 |
| 关键词 | ： | 心理课 讨论 高效 |
敢于分享，乐于分享，善于分享——提高心理活动课分享环节有效性的探索
| 机 构 | ： | 广东省珠海三中 珠海519000 |
| 简介 | ： | 心理活动课的主要环节是“活动一体验一分享”，即通过各种游戏、活动等，引发学生的体验、互动、反思和分享，从而对其心理状态产生积极的影响，提高其心理健康水平.这其中的活动仅仅是介质和手段，活动后的分享才是最重要的。分享能够增加活动的价值，将活动 |
| 期数 | ： | 2013-19 |
| 关键词 | ： | 分享 有效性 心理 活动课 |
成长比成功更重要
| 机 构 | ： | 山东潍坊经济区锦绣学校 潍坊261000 |
| 简介 | ： | 作为一名学校心理教师和家庭教育教师,我接触过很多因为孩子教育问题感到头疼的家长,有的孩子上课坐不住、好打架,经常不完成作业;有的孩子在学校不和任何人说话,不愿上厕所,不想上学,甚至割腕自杀等。接触过这些孩子和家长,我越来越深刻地感受到：成绩 |
| 期数 | ： | 2016-19 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 心理教师 亲子关系 幸福的家庭 她说 情绪失控 上六 表现好 |
学校心育委首届年会暨全国中小学心理健康教育特色建设与生涯教育高端论坛隆重召开
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2015年4月7-10日，中国高等教育学会教师教育分会学校心理健康教育委员会（简称“学校心育委”）在江苏省常州高级中学举办了全国中小学心理健康教育特色建设与生涯教育高端论坛，论坛宗旨为：加强心理健康教育．提升学校品质建设；推进生涯教育发展， |
| 期数 | ： | 2016-19 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 生涯教育 特色建设 中小学 学校 论坛 心育 中国高等教育学会 |
