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搜索结果11156条
青少年同伴依恋对亲社会倾向的影响——人格的中介作用
机 构 | : | 辽宁师范大学心理学院 大连116029 哈尔滨学院心理学系 哈尔滨150086 |
简介 | : | 为探讨人格在同伴依恋和亲社会倾向关系中的中介作用,使用同伴依恋量表、中学生人格五因素问卷、亲社会倾向量表调查了362名中学生。结果发现,同伴依恋总分与人格五维度得分均呈显著相关,其中与情绪性呈显著负相关;同伴依恋的沟通维度与人格中除情绪性外 |
期数 | : | 2015-19 |
关键词 | : | 青少年 同伴依恋 人格 亲社会倾向 |
积极心理学与教育国际研讨会在京召开
机 构 | : | 本刊记者 |
简介 | : | 2010年8月13日~15日,积极心理学与教育国际研讨会在北京胜利召开。来自美国、英国、澳大利亚、日本、印度、马来西亚、韩国等著名积极心理学家以及国内中小学心理健康教育教师、中小学校长、教育行政主管领导、心理健康教育专家及研究人员等500余 |
期数 | : | 2010-19 |
关键词 | : | 心理健康教育 国际研讨会 积极心理学 中小学校长 2010年 澳大利亚 马来西亚 心理学家 |
阅读障碍的成因及干预策略
机 构 | : | 华中师范大学心理学院 武汉430079 |
简介 | : | 阅读障碍作为中小学生中最为常见的学习障碍问题,引起了越来越多的关注。本文阐述了阅读障碍的定义、病因机制及干预措施。其中重点介绍了阅读障碍的病因研究,包括脑神经机制、基因遗传因素、眼动研究以及工作记忆和环境易感因素等方面。同时,介绍了阅读障碍 |
期数 | : | 2015-19 |
关键词 | : | 阅读障碍 病因 干预 |
略述积极心理学中人格特质之宽容
机 构 | : | 北京市丰台区芳星园小学 北京100078 |
简介 | : | 积极心理学拓宽了人们的视野,心理学家们不再仅仅关注人"出现了什么问题",而开始考虑如何才能让人达到最佳状态,怎样培养和充分开发人的潜能。积极心理健康教育针对以往心理健康教育重心放在"诊断和解除痛苦”上、侧重于问题学生和学生的问题、治标不治本 |
期数 | : | 2011-19 |
关键词 | : | 积极心理学 人格教育 宽容 |
焕然一新的国家级示范校——四川省温江中学
机 构 | : | |
简介 | : | 四川省温江中学始建于1927年,有着厚重而悠久的历史、显著而辉煌的业绩,培养了大批优秀人才,在省、市乃至全国都有一定的影响。早在20世纪50年代,学校就是温江地区重点中学,80年代被四川省人民政府确定为全省首批重点中学,2001年通过“国家 |
期数 | : | 2010-19 |
关键词 | : | 四川省人民政府 重点中学 温江地区 国家级 示范校 1927年 示范性高中 2001年 |
在反思中行进 在整合中提升——优化心理健康教育课堂的几点思考
机 构 | : | 江苏省清江中学 淮安223001 江苏省淮州中学 淮安223300 |
简介 | : | 心理健康课虽然在各地各校展开,但发展水平不平衡,整体质量不高。我们应该如何提升其实效性?笔者结合实践经验,对课堂的主要构成因素:教师、学生、教学内容等作了反思和整合,并提出了相应的优化建议。 |
期数 | : | 2011-19 |
关键词 | : | 心理健康教育 课堂效率 |
无痕教育其实有“痕”
机 构 | : | 甘肃省永昌县第一小学 金昌737200 |
简介 | : | 一所学校举办“孝敬文化节”,800多名学生齐刷刷在父母面前下拜磕头,在父母的头上拔下一根白头发,永远留念。 |
期数 | : | 2015-19 |
关键词 | : | 无痕教育 实有 文化节 父母 学校 学生 |
中学心理课堂要注重有效性
机 构 | : | 江苏省赣榆县城头高级中学 连云港222131 |
简介 | : | 新课程标准实施后,心理健康教育走进了学生课堂,但由于心理健康教育课不是考试科目,因此一直得不到学生重视,多数学校的心理健康教育课多流于形式,有效性不高。构建高效课堂是每位教师梦寐以求的目标,因为高效课堂意味着在最短的时间内让学生有最大的收获 |
期数 | : | 2011-19 |
关键词 | : | 心理课 有效性 评价 |
当青春期来袭
机 构 | : | 广东省深圳市新华中学 深圳518109 |
简介 | : | 最近,我的一位朋友被她正在上初一的儿子折磨得筋疲力尽,几近崩溃。原因是老师的几通电话让她了解了儿子最近在学校的表现:上课注意力不集中,随意说话,和同学打闹,课下不完成作业,等等。她觉得不可思议,儿子多乖啊,在小学的时候从来不会这样,老师搞错 |
期数 | : | 2014-19 |
关键词 | : | 青春期 亲子沟通 成长 |
中小学心理健康教育面临的机遇、挑战及策略
机 构 | : | 教育部教育管理信息中心 100816 |
简介 | : | 心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容,是贯彻落实科学发展观的必然要求,是努力构建社会主义和谐社会的有效途径,它顺应了统筹解决学生心理、行为问题的现实需要。目前,虽然我国中小学心理健康教育取得了一定的成果,但还存在一定的问题,如区(县)教 |
期数 | : | 2010-19 |
关键词 | : | 中小学 心理健康教育 素质教育 |
《小学科学课程标准》解读