《博物》
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有种奇迹叫“契机”
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市中区实验小学 枣庄277101 |
| 简介 | ： | 一个搬运工拉着一车沉重的钢管,来到一个陡坡下,心想,靠他一个人拉上去肯定不可能,要有一个人帮一把才行。恰巧一个热心的路人走了过来,笑着说：＂没关系,我来帮你。＂说着,卷起袖子,拉开一副推车的架势。见有人来帮忙,搬运工增添了底气,力气也上来了 |
| 期数 | ： | 2012-19 |
| 关键词 | ： | 搬运工 热心 关节炎 陡坡 个人 |
让教育与“尊重”同行
| 机 构 | ： | 重庆市万州区百安移民小学 重庆404120 |
| 简介 | ： | 在教育中，对孩子的尊重是最基本的要求。可以肯定地说，每个人内心都渴望得到他人的尊重。但是在传统的认识中，尊重往往是对上的，孩子却不在受尊重之列。不是吗？在我们的教育中，我们总是要求孩子不准这样，不能那样。结果，孩子反而不能遂我们的愿，离我们 |
| 期数 | ： | 2013-19 |
| 关键词 | ： | 尊重 教育 同行 认识错误 孩子 学生 内心 |
心理辅导活动课中案例类素材的设计与运用
| 机 构 | ： | 浙江省宁海中学 宁波315600 |
| 简介 | ： | 案例类素材作为心理辅导活动课中非常特殊的载体,它的使用既频繁又重要,有其他材料和活动难以代替的作用。正因为其特殊性和重要性,有必要对案例类素材的设计和运用进行系统性的探究。本文通过对案例类素材的使用现状、主要来源、设计思路、具体运用等多个方 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 案例类素材 心理辅导活动课 设计 运用 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 冯岩,首都师范大学附属苹果园中学及分校校长,中学高级教师。冯校长非常重视学校心理健康教育工作,以心理健康教育理念为出发点和落脚点,提出“让生命因教育而美好”的办学理念。 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 人物档案 心理健康教育工作 封面 首都师范大学 高级教师 教育理念 办学理念 苹果园 |
“引导”与“活动”并行的初一心理课堂
| 机 构 | ： | 福建省晋江市东石镇侨声中学 晋江362200 |
| 简介 | ： | 开设心理健康教育课是当前学校心理健康干预的最有效方式之一。本文由教学实践出发,从“引导式”教学,重“全员参与”的活动设计和教师的有效引导,论述如何上好初一年级的心理课。 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 初一 心理课 活动 引导式教学 |
专心学习办法多
| 机 构 | ： | 山东省滨州市教育科学学院 滨州256600 山东省滨州市滨城区北城受田小学 滨州256651 |
| 简介 | ： | 【活动理念】注意力是将心理活动指向和集中于一定对象的能力。良好的注意力是高效学习的前提条件,注意力的好坏直接决定了学习成绩的优劣。注意力不集中的原因很复杂,但大多都和视知觉、听知觉的涣散有着密切的关系。实践证明注意力可以靠后天的学习培养和训 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 注意力 小学生 活动设计 |
生涯辅导助力非重点普高习得性无助学生的发展
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市第四中学 宁波315000 |
| 简介 | ： | 习得性无助现象在非重点普高生中经常出现,主要表现有成就动机水平低、自我意识消极、自我效能感低、学习习惯不良等,不利于学生成长。以促进人的发展为核心的生涯辅导有助于培养非重点普高习得性无助学生发展积极适宜的自我概念、引导他们确立自我发展目标, |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 普高学生 习得性无助 生涯辅导 |
初中趣味心理课的初步实践
| 机 构 | ： | 四川省成都双流中学实验学校 成都610200 |
| 简介 | ： | 一、开课原因受网络媒体和影视作品的影响,近几年“心理学”的热度越来越高,很多学生都给自己贴上了“心理学爱好者”的标签,但可惜的是网络及影视作品中最流行的往往是那些“伪心理学”,大多数学生并不知道心理学作为一门学科,它像所有科学学科一样,有其 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 心理学 趣味 选修课 |
小学心理健康教育课程立体教学思考——以华师大版小学三年级《心理健康教育》教材为例
| 机 构 | ： | 湖北省宜昌市当阳市东门小学 宜昌444100 |
| 简介 | ： | 小学心理健康教育课程的教学目标不是传授心理学知识,而是通过一系列的课内外活动,让学生从活动中懂得认识与了解自我、发展自我的重要性,进而主动发展和提高自己的心理品质。通过长时间的教学实践,我认为小学心理健康教育课堂,教学目标的拟定要紧扣学生的 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育课堂 教学上标 教师语言 |
由一道案例题引发对班级事件处理实效性的思考
| 机 构 | ： | 浙江省遂昌县职业中等专业学校 丽水323300 |
| 简介 | ： | 在班级管理中,会遇到各种学生事件,班主任处理事件的理念及方式,特别是处理事件的实效性,对于学生成长和班级凝聚力来说,是非常关键的。本文由一道德育案例题的答辩,引发对班级事件处理中的理念、情绪、认知、行动、关键等方面的反思,形成以＂关注心理、 |
| 期数 | ： | 2018-19 |
| 关键词 | ： | 班主任 班级管理 班级事件处理 |
