《博物》
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搜索结果11156条
父母心理控制与青少年抑郁水平：应对方式的中介作用
| 机 构 | ： | 山西大学教育科学学院 太原030006 |
| 简介 | ： | 基于压力-素质模型,探讨父母心理控制与青少年抑郁水平之间的关系。采用父母心理控制量表、应对方式量表以及SCL-90量表中抑郁分量表对235名高中学生进行测试。结果表明：青少年抑郁水平与父母心理控制、应对方式之间均存在显著相关。进一步回归分析 |
| 期数 | ： | 2018-19 |
| 关键词 | ： | 心理控制 应对方式 抑郁水平 |
班主任——学生心理健康的导师
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市八百垧一小 163413 |
| 简介 | ： | 目前在学校心理健康教育的起步阶段，班主任——作为一个与学生接触最为密切的师长和学校德育工作最直接的承担者，应当利用班主任工作优势，将心理健康教育引入班级管理，做好学生心理健康的导师。 |
| 期数 | ： | 2009-19 |
| 关键词 | ： | 班主任 心理健康教育 主导地位 |
中学生自主学习能力的培养
| 机 构 | ： | 吉林师范大学分院 136000 |
| 简介 | ： | 针对目前英语教学中普遍存在的教师讲解多、学生听得多记得多的现象，人们正大力提倡培养学生的自主学习能力、创新能力以及终身学习的能力。其中自学能力是每个学生必须具备的能力，它是学生积极学习的核心，是英语学习的重要武器，学生一旦掌握了这一主动获取 |
| 期数 | ： | 2009-19 |
| 关键词 | ： | 自主学习 学习动机 元认知 |
浅谈小学生心理健康教育的途径
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市八百垧第二小学 163413 |
| 简介 | ： | 当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须努力培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。 |
| 期数 | ： | 2009-19 |
| 关键词 | ： | 小学生 心理健康教育 任务 |
第七届“健康杯”心理健康教育优秀成果评选活动征稿启事
| 机 构 | ： | “健康杯”心理健康教育优秀成果评选组委会 《中小学心理健康教育》杂志社 |
| 简介 | ： | 为更好地贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，进一步提升中小学心理健康教育工作的科学性和实效性，《中小学心理健康教育》杂志将于2017年开展“健康杯”心理健康教育优秀成果评选活动。评 |
| 期数 | ： | 2017-19 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育工作者 评选活动 优秀成果 《中小学心理健康教育》 征稿启事 教育指导纲要 发展规划纲要 教育改革 |
倾听，语文阅读教学中不可缺少的“声音”
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市八百垧一小 163413 |
| 简介 | ： | 新课标把对话理论引进了语文教学领域，指出阅读教学的过程就是学生、教师、教科书编者、文本之间多重对话的过程。从某种意义上说，对话的过程就是倾听的过程，师生倾听的质量如何直接影响着语文阅读教学的效率。 |
| 期数 | ： | 2009-19 |
| 关键词 | ： | 倾听 对话 语文教学 |
走出青春的沼泽——青春期异性交往辅导
| 机 构 | ： | 山东省海阳市第一中学 265100 |
| 简介 | ： | 【活动目标】 1．通过活动，了解早恋对个体发展的不利影响。树立异性交往的正确观念和态度，并学会与异性同学相处的原则和艺术。 |
| 期数 | ： | 2009-19 |
| 关键词 | ： | 青春期 异性交往 |
为幸福导航
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 浙江省宁波市江东区外国语实验小学创建于2005年，系市区第一所公办外国语实验小学。目前，有南北两个校区，42个班级，1506名学生，101位在职教师。学校推行“为幸福导航”的办学理念，将办学目标定位为“让学生享受幸福教育，让教师享受教育幸福 |
| 期数 | ： | 2014-19 |
| 关键词 | ： | 幸福教育 导航 办学目标定位 心理健康教育 实验小学 在职教师 办学理念 教育幸福 |
苏东坡的“救命药”
| 机 构 | ： | 清华大学附属中学 北京100080 |
| 简介 | ： | 我一直好奇为什么苏东坡在黄州没有得抑郁症，或者说他怎么可以从抑郁中超拔出来？我们知道，现代人的生存压力越来越大了，房子、学业、职场、官场都让人觉得压力山大。抑郁的人也不在少数。如果我们能从苏东坡的人生经历中探究点什么出来，对当今的人们也是一 |
| 期数 | ： | 2017-19 |
| 关键词 | ： | 心理调适 苏东坡 启示 |
创建个人意义的课堂
| 机 构 | ： | 福建省厦门外国语学校 360001 |
| 简介 | ： | 课堂作为学生接受知识和训练能力的一个专门场所被广泛地认可和接受。各个来自不同家庭、有着不同经历和个性特点的人，在人生中最充满朝气和活力的十多年里，把大半时间都留给了课堂。从这个意义上来说，课堂不仅仅作为一种教育的场所而存在，更是每个人生命历 |
| 期数 | ： | 2009-19 |
| 关键词 | ： | 建构主义 个人意义 |
