《博物》
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搜索结果11156条
逃学男孩的“焦点解决模式”咨询个案研究
| 机 构 | ： | 浙江杭州建德市下涯中心小学 杭州311600 |
| 简介 | ： | 我们的身边往往存在这样一部分学生,他们或者是成绩落后,或者是学习行为、道德行为、心理问题较严重。他们有的自暴自弃,有的惹是生非,情况令人焦急。学生W就是这样一位典型代表：学习成绩差,少同伴交往;和老师闹矛盾,与父母亲经常拌嘴,甚至还会有身体 |
| 期数 | ： | 2015-20 |
| 关键词 | ： | 焦点解决短期治疗 逃学 咨询个案 |
小风改变大
| 机 构 | ： | 北京东城史家小学 100010 |
| 简介 | ： | 一、马虎的小风 十年工作在小学一线，经常带学生外出参观学习，每次最头疼的问题是：孩子们总是丢三落四，老师需要不断帮忙找东西，往往手忙脚乱。所以，今年春游动物园海洋馆之前，我反复强调每个人要看管好自己的物品，不要丢任何东西。二年级的小学生多 |
| 期数 | ： | 2010-20 |
| 关键词 | ： | 小学生 撒谎 恐惧 个别辅导 |
台湾中小学心理健康教育的特点及启示
| 机 构 | ： | 广东高州中学 茂名525200 |
| 简介 | ： | 2014年10月20日至11月3日,按照广东省教育厅的安排,我有幸参加了广东省中小学新一轮＂百千万人才培养工程＂高中文科类、高中理科类名教师班赴台研修活动。此次赴台研修共15天,绕岛一周,行程1600多公里,进入台湾7个市县参观12所台湾优 |
| 期数 | ： | 2015-20 |
| 关键词 | ： | 台湾地区 中小学心理健康教育 对比 |
顺势而“问”,激发学生心理成长的内在正能量
| 机 构 | ： | 广东省珠海市香洲区教育科研培训中心 珠海519000 |
| 简介 | ： | 心理课堂,如何激发学生自身的正能量呢？有的教师采用榜样示范,用经典的人物事例,让学生分享感受;有的教师运用案例情境,让学生分析探讨;有的教师运用角色扮演,呈现正反两面,让学生比较选择;有的教师借助名人名言,鼓励学生……这些方法不是不好,只是 |
| 期数 | ： | 2015-20 |
| 关键词 | ： | 课堂 提问 策略 |
信息技术在高中心理健康教育课中的应用
| 机 构 | ： | 山东省邹平县第一中学 滨州256200 |
| 简介 | ： | 2014年暑假,笔者参加了山东省教育厅组织的主题为＂用技术改变教学＂的远程研修,收获颇多,对信息技术在学科教学中的有效运用有了新的认识。现代信息技术与各学科教学相融合,使包括心理健康教育课在内的教育教学各个环节都产生了巨大的变革,它是在教学 |
| 期数 | ： | 2015-20 |
| 关键词 | ： | 心理课 信息技术 学科渗透 |
走进孩子 了解孩子 引导孩子
| 机 构 | ： | 重庆市北碚区梨园小学 重庆400700 |
| 简介 | ： | 一、个案情况 小倩,女,11岁,五年级学生,转到我班不足半年。 |
| 期数 | ： | 2012-20 |
| 关键词 | ： | 留守儿童 学习习惯 班主任工作 |
心理咨询中的伦理与自由
| 机 构 | ： | 北京师范大学临床与咨询心理研究所 100875 |
| 简介 | ： | 心理咨询强调人与人之间直接面对面的对话交流，为了给来访者提供自由、安全的空间，需要在尊重人权的基础上设置一定的伦理原则，这些原则反过来能够约束咨询者和来访者的行为，从而保证来访者的利益。本文最后从心理咨询发展过程中出现的问题提出了新的思考。 |
| 期数 | ： | 2010-20 |
| 关键词 | ： | 心理咨询 伦理原则 自由 咨询者 来访者 |
“二八法则”与高中政治课教学
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市市北高级中学 无锡214045 |
| 简介 | ： | 1897年,意大利经济学家帕累托在研究英国人的收入分配问题时发现,大部分财富流向小部分人一边;某一部分人口占总人口的比例,与这一部分人所拥有的财富的份额,具有比较确定的不平衡的数量关系：20%的人口占有80%的财富。因此,80/20成了这种 |
| 期数 | ： | 2012-20 |
| 关键词 | ： | 二八法则 政治课教学 高中 |
中学生心理教育中阻抗的应对策略
| 机 构 | ： | 湖北省兴山县教育培训研究中心 宜昌443700 湖北省兴山县昭君镇中学 宜昌443700 |
| 简介 | ： | 心理学上,＂阻抗＂指所有心理防御机制的总和,常表现为人们对于某种焦虑情绪的压抑,对涉及某种痛苦经历的回避,对触动某些特定情感的抵触,或是对改变某种行为和认知的拒绝等。中学教育中的心理阻抗指学生对教师的教育所产生的抵触、排斥和反感情绪。在班主 |
| 期数 | ： | 2012-20 |
| 关键词 | ： | 中学生 心理辅导 阻抗 应对策略 |
教师高期望对学生自信心的影响及应对策略
| 机 构 | ： | 北京市延庆县第八中学 102100 |
| 简介 | ： | 当代的中学生很辛苦，可以说他们大都生活在期望的环境中，在家有家长的期望，在学校有老师的期望，而且他们的期望都很高。但并不是所有高期望下的孩子都会如我们期望的那样顺利成长，也就是说“皮格马利翁效应”不一定都能起到积极的作用，所以家长和老师在对 |
| 期数 | ： | 2010-20 |
| 关键词 | ： | 中学生 教师 高期望 自信心 负面效应 |
