《博物》
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搜索结果11156条
面对考试焦虑,走出情绪低谷
| 机 构 | ： | 湖北省十堰市人民小学 十堰442000 |
| 简介 | ： | 初中阶段的青少年正处于青春发育期,这一阶段是学生心理和生理都快速发展的时期。处于这一年龄段的学生,极易因外界因素的影响而导致情绪低落、无助。这时,学校老师和家长要联合起来,实行高效家校合作,一起引导孩子走出情绪的低谷。如何引领学生面对考试焦 |
| 期数 | ： | 2019-20 |
| 关键词 | ： | 考试焦虑 家校合作 情绪管理 |
关心青少年心理成长,当好“护花使者”
| 机 构 | ： | 广东省普宁市第二中学 揭阳515300 |
| 简介 | ： | 青少年成长中常出现的心理问题主要有学习问题、人格发展问题、人际关系问题、情绪控制问题四大方面。问题产生的原因有来自青少年自身特点的内部原因和来自学校、家庭以及社会的外部原因。建议进一步转变观念,把学校心理健康教育作为学校实施素质教育的着力点 |
| 期数 | ： | 2019-20 |
| 关键词 | ： | 心理成长 心理健康教育 青少年 |
妈妈我不是故意扰乱您的生活——一例非婚生子亲子关系问题辅导个案
| 机 构 | ： | 浙江省湖州市吴兴区龙泉小学 湖州313000 |
| 简介 | ： | 一、个案背景小海,男,10岁,小学四年级学生,非婚生子。父亲与法定妻子有一男一女两个孩子,四人居住在香港;母亲与前夫有一女孩。小海幼年时,父亲与小海母子过着聚少离多的日子,父亲住在香港,小海母子住在深圳,父亲开始是每周,后来是每月一次前来看 |
| 期数 | ： | 2011-20 |
| 关键词 | ： | 心理辅导 亲子关系 家庭治疗 |
以青春期心理健康“标准”教育学生
| 机 构 | ： | 云南省红河州农业学校 661100 |
| 简介 | ： | 一、加强青春期保健教育 青春期学生生长发育明显加快，接触社会增多，此时由于神经内分泌调节不够稳定，常引起心理、行为、精神方面的不稳定，外界环境起着越来越大的影响，所以学校需要加强青春期健康知识的教育。 |
| 期数 | ： | 2010-20 |
| 关键词 | ： | 青春期 心理健康 标准 心理健康教育 |
家庭治疗在学校心理辅导中的应用研究
| 机 构 | ： | 福建省漳州市第五中学 漳州363000 |
| 简介 | ： | 青少年在青春期身心迅速成长,自我意识飞跃发展由于这个时期内心的敏感、纤细等特点,他们经常暴露出更多行为或心理问题,大部分是在成长中遇到的困惑一些青少年还可能面临心理危机。这些问题一方面可能是青春期引起的,另一方面可能源于更早一点的家庭问题。 |
| 期数 | ： | 2011-20 |
| 关键词 | ： | 青少年 家庭治疗 学校心理辅导 父母教养 依恋 |
困难学科也可爱
| 机 构 | ： | 山东省青岛第九中学 青岛266000 |
| 简介 | ： | 【活动背景】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》对高中生在学习领域的要求是“培养创新精神和创新能力,掌握学习策略,开发学习潜能,提高学习效率……”,高中也是学生需要完成自我认同的心理成长阶段,学习上的成就常常是影响他们自我概念、 |
| 期数 | ： | 2019-20 |
| 关键词 | ： | 困难学科 自我效能感 高中生 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 林盛,福建省龙岩市上杭县第二中学办公室副主任、心理健康教育中心主任,北京师范大学2010级＂心理与健康＂在职教育硕士,福建省中小学心理健康教育专业委员会委员,国家二级心理咨询师。曾任上杭职业中专学校（上杭县高级中学）教师、政教处主任。林老师 |
| 期数 | ： | 2011-20 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育工作 人物档案 专业委员会 封面 北京师范大学 职业中专学校 高级中学 心理咨询师 |
给批评一片爱的土壤
| 机 构 | ： | 首师大附属育新学校 100096 |
| 简介 | ： | 一、静下来倾听真相 子路看见正在烧饭的颜回偷饭吃，便告诉了孔子和其他弟子，孔子既没有责怪颜回，也没有在众弟子面前轻率地批评颜回，而是让弟子们不要再提此事，弟子们都很纳闷。吃饭时，孔子说：“我想先用这饭祭祖。” |
| 期数 | ： | 2010-20 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 小学生 心理健康 批评 |
你不是一个人在战斗——初三团体心理训练设计
| 机 构 | ： | 东北师范大学附属中学 长春130000 吉林省教育学院 |
| 简介 | ： | 【活动理念】为培养学生积极的心理品质,缓解学生学业压力,减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响,学校为初三年级开设了以团体活动为载体、以人际互动为纽带、兼顾自我成长的团体心理训练。团体心理训练涵盖热身活动、集体小项、团队对抗、靓照大比拼 |
| 期数 | ： | 2019-20 |
| 关键词 | ： | 入学适应 团体心理训练 初三 |
言传不如身教——“消除家源性心理伤害”家长会设计方案
| 机 构 | ： | 四川省成都市新津一小 成都611430 |
| 简介 | ： | 【家长会目标】1.认识家源性心理伤害现象。2.引导家长加强学习,提高自己的家教能力。3.掌握消除家源性心理伤害的方法,让孩子快乐地成长。【家长会重点】启发家长识别家源性心理伤害现象。【家长会难点】了解消除家源性心理伤害的方法,并持之以恒地用 |
| 期数 | ： | 2011-20 |
| 关键词 | ： | 家长会 家长 心理伤害 |
